馬啟雄（1978.1-）別署域，號奉橘齋。男，福建連城人。畢業於中國美術學院書法專業。中國民盟福建省委文化藝術委員會委員、中國教育學會書法教育專業委員會成員、福建省書法家協會教育工作委員會常務理事、福建省硬筆書法家協會副主席兼秘書長、福建省高職書法教育協會常務理事、福建金秋畫院院委、日新書會執事、福州市硬筆書法家協會副主席兼秘書長。現供職於福建商業高等專科學校。兼任福建省老年大學（省委老幹部局校區）特聘書法講師。
基本介紹
- 中文名：馬啟雄
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：福建連城
- 出生日期：1978.1
- 職業：書法講師
- 畢業院校：中國美術學院書法專業
- 主要成就：中國民盟福建省委文化藝術委員會委員
作品和文稿發表,媒體推介,作品被單位收藏,個人書法展,編著,相關書法展覽,相關評論,
作品和文稿發表
《書法報》、《書與畫》、《美術報》、《書法導報》、《福建藝術》、《中國鋼筆書法》、《青少年書法報》等十餘種專業報刊雜誌發表大量文稿和作品。
臨張旭古詩四帖段
臨張旭古詩四帖段媒體推介
新華社、人民網、中國新聞社福建分社、《福建日報》、《美術報》、《錢江晚報》、《書法報》、《閩西日報》、《青少年書法報》等新聞單位、報刊對其藝術成果作各種形式的報導或專題專版介紹。
臨黃庭堅草書
臨黃庭堅草書作品被單位收藏
○《人民畫報》社
草書七言聯
草書七言聯○中國美術學院
○福建教育學院
○福建商業高等專科學校
○福建省美術館
個人書法展
○湖上履跡·馬啟雄書法作品展 (杭州·唐雲藝術館)
編著
○《湖上履跡·馬啟雄書法作品集》
數字內容書法
數字內容書法○《唐·顏真卿 <顏卿禮碑> 學習方案》（福建美術出版社）
○《天下第一行書 —— 晉·王羲之 <蘭亭序> 學習方案》（福建美術出版社）
○《天下第二行書 —— 唐·顏真卿 <祭侄稿> 學習方案》（福建美術出版社）
○《天下第三行書 —— 宋·蘇軾 <黃州寒食詩帖> 學習方案》（福建美術出版社）
相關書法展覽
○紀念周總理誕辰100周年全國書畫展 二等獎 （山西·長治）
臨王鐸草書軸
臨王鐸草書軸○首屆全國民眾書畫攝影大展 銅獎 （文化部、中國文聯·北京）
○新世紀“避暑山莊”全國書畫展 銀獎 （河北·承德）
○首屆世界華人藝術展 銅獎 （中國文聯、人民畫報社·北京）
○“祖國頌”全國書法大展 金獎 （中國青年書法家協會·湖北武漢）
○首屆“水滸杯”中國書畫作品大展 優秀獎 （山東）
○中國書法美術赴澳展 （中國·澳門）
○“環保世紀行·情系中華”——中國書法美術大展 （北京）
○“靈橋杯”浙江省第三屆青年書法選拔賽 （浙江·富陽）
○第五屆全浙書法展 （浙江·紹興）
○策劃中國美院原點書社幫貧助困作品展 （浙江·杭州）
○中國美術學院師生作品捐贈“助學勵人”基金慈善拍賣會 （浙江·溫州）
○2007當代藝術院校大學生優秀作品年度提名展 （今日美術館·北京）
○日新·七人甬上書法展（2007年） （浙江·寧波高麗使館）
○日新·徐州書法作品展（2008年） （江蘇·徐州李可染藝術館）
○日新·濟南書法作品展（2009年） （山東·濟南美術館）
○第六屆全國教師“三筆字”書法大賽 一等獎 （中國教育學會書法教育委員會·天津）
○日新·寧波書法作品展（2010年） （浙江·寧波民眾藝術館）
○第三回【傳統與現代】華人美術書法創作邀請展 （2010年）（河南·洛陽美術館、開封美術館）
○福建民盟盟員書畫攝影作品展（2011） （福州畫院）
○龍巖市青年書法家提名展（2011） （龍巖市客家美術館）
○福建金秋畫院首屆作品展（2012） （福州畫院）
○書法生活化——日新書會第五回（福州）書法展（福建省美術館）（2013）
相關評論
題《馬啟雄書法集》
陳叔侗
管城雅奏起琤琮，啟後承先志愾雄。
書海深漁昭絜矩，旋看揮灑展長虹。
——2013.12.12
懷真（題字） ——林健 2006.2
林健先生 題字
林健先生 題字（林健：中國當代著名書法篆刻家）
善思妙悟（題字） ——朱以撒 2005.12
（朱以撒：福建師範大學教授、博士研究生導師、中國書法家協會學術委員會副主任、福建省書法家協會副主席、福建省政協委員）
朱以撒先生 題字
朱以撒先生 題字馬啟雄愛書入骨髓，來榕求學前所作拙樸率真，頗有奇氣，返修規矩，用功趙松雪、王覺斯，溯源探流，大有心得，假以時日必有所發揮。
——李木教 2004.8
（李木教：中國書法家協會評審委員會委員、福建省書法家協會副主席、福建省政協委員、福州畫院副院長）
連城山清水秀，人傑地靈，代有人才。來我院讀書的龍巖學生多為刻苦，優生尤多。馬啟雄對藝術書法情有獨鐘，其聰穎出類，悟性獨到。從這次展出的作品看，其行草大字揮灑自如，飄逸中見沉著，雄強中見精緻。小字手札有董（其昌）、趙（孟頫）筆法，用筆精緻，細筆處見精神。一個二十多歲的青年能夠學到如此，表現到如此，有感後生可畏。願他藝海揚帆、激楫。不斷探索，勇猛精進。
——傅正金 2004.7
（傅正金：中國書法家協會會員、原福建教育學院藝術系書法教師）
馬啟雄負笈中國美術學院期間，在“明師”們指導下，不僅於臨池搦管用力甚勤，創作水平穩步提升，而且能孜孜研讀書史書論，努力溯其源，知其流，明其理，通其法。二者相輔相成，雙翼並舉。如他於王鐸書法“漲墨”現象的探究，並不盲從於權威之言，而是條分縷析，合理地揭示了王鐸書法中的“漲墨”，不僅不是應酬之作漫不經心導致的“病”，而且是王鐸刻意的運用，並成為書法“漲墨法”的先聲。文章層層遞進，結論的得出言之有據。希望馬啟雄今後能保持這一態勢，創作實踐與理論研究齊頭並進，層樓而上。
——毛建波 2007.12
(毛建波：中國美術學院史論系教授、美術史學博士，中國美術學院研究生處主任)
……
在這兩年中，啟雄廣泛涉獵甲骨、大篆、小篆、漢隸、魏碑、唐楷、小楷等多種書體，在二王、顏米、趙董、倪黃、王傅等歷代書法大家的經典上用功，不吃偏食，不急於求成，而是扎紮實實地下基本功，讀書、觀展、提問、辯難、撰文，全面提升自己的藝術修養。最終，將這些營養歸結到他心愛的明清大草上，並終有斬獲。他的筆力強了，氣勢旺了，格局開了，膽魄增了，眼界闊了，不再局限於王鐸、傅山，而是漸漸領悟到傳統的根源是什麼，傳統的內容是什麼，傳統的作用是什麼等道理。儘管創作未必都能盡如人意，但循著這個路子走下去，必定是一條書學的康莊大道！
——張愛國（2008年1月）
……
作為他帶班的班主任，余觀其展，讀其作，有二點印象較深。一是根基穩，書體形式較為多樣。凡真、草、篆、隸、行皆有所涉，且多有佳構。內里時風的影響不大，傳統的形式印象較深，古典的技法純度較高。這恐得益於我院書法專業稟承老輩長期以來形成的穩固的教學傳統。……就他的作品，我覺得在“形”變上已初見端倪。二是取法明確，作品較重氣象。看得出在各種書體中，他更關注行草書，並多巨製。就法度，多來自王覺斯、傅青主，線條圓轉起訖分明，結字欹側動靜互見；從理解，以把握氣象先聲奪人為抓手，結合濃墨漲墨枯筆，重書寫的性情和布局的錯落。有那么點意思，但取法雖明，氣象的把握還顯理性和倉促，這也是他處於學習階段難免的。
他尚年輕。就我所知，課餘他還勤于思、敏於行。特別是對晚明數家的考究，多有思想的表露，並行之於文，見諸報刊者多篇。這種實踐與研究並舉的為學方式，有我院書法專業老輩早年帶出的風氣的影子。長此以往，則前途不可限量矣。
——呂金柱 08年元旦草於金華
（呂金柱：西泠印社社員、浙江省青年書法家協會副主席兼秘書長、中國美術學院副教授）
大東的幾句話
似乎沒有幾個人還會把藝術作品和作者隨便畫等號的了，可當我定神看他的作品，卻免不了俗地想起他這個人來。
這不是教學成果匯報，雖然作品裡悄悄地滲進了那些學院的念頭：走，就是這樣循序漸進，從“一”到“十”，就是這樣情理之中。可那尋常路外的“清音”，就是他自己了。
這次小結，學院的那些部分，是痕跡，像是卜甲上的文裂，卻又不是不能磨滅的烙印。它只是若干年後回眸所見的一個標識；是在眾人背後苦修的一個腳註；是行路者小憩時的一次觀望；或者，只是做詩人的一次靈感偶發。但就像他的草書，有決心為未來下一斷語了。
我們不都是在傳統與現代之間作往返跑的人嗎？我們都是給書法納了投名狀的了。我們都施施然做了同路人了。
是的，他看著你，目光堅定，聲音空靈：“我叫馬啟雄”
(魯大東：中國美術學院現代書法研究中心研究員、中國美院繼續教育學院副教授、中國書法家協會會員)
