香港文學大系

內容簡介

本卷選錄三○年代中期至四○年代末在香港出版的兒童作品，原始文本大多來自香港第一本綜合性的兒童雜誌《新兒童》，以及報刊兒童版面和少量單行本。本卷作家主要為南來文人，像許地山、黃慶雲、呂志澄、鷗外鷗、胡明樹、許穉人等。作品類型圖文兼備，涵蓋理論、詩歌、童話、故事、戲劇、寓言及漫畫，能展示香港早期兒童文學發展的面貌，而作品中所表現的兒童與童年，正反映在獨特的社會文化背景下，成人對兒童、童年及兒童文學的理解。導言霍玉英（節錄）如果説香港「新文學」被視為「小兒科」，1那麼，向以為從屬於「新文學」的兒童文學，誠為「小兒科」中的「小兒科」，更不用説她在中國文學廟堂裏能佔一個怎樣的位置。兒童文學既以「兒童」為讀者對象，知識份子中不少因一種以天下為己任的「中心心態」，未有想到有了解兒童的必要，更遑論委身「小兒科」，為孩子創作，構築兒童文學的園地。在中國，把兒...(展開全部) 本卷選錄三○年代中期至四○年代末在香港出版的兒童作品，原始文本大多來自香港第一本綜合性的兒童雜誌《新兒童》，以及報刊兒童版面和少量單行本。本卷作家主要為南來文人，像許地山、黃慶雲、呂志澄、鷗外鷗、胡明樹、許穉人等。作品類型圖文兼備，涵蓋理論、詩歌、童話、故事、戲劇、寓言及漫畫，能展示香港早期兒童文學發展的面貌，而作品中所表現的兒童與童年，正反映在獨特的社會文化背景下，成人對兒童、童年及兒童文學的理解。導言霍玉英（節錄）如果説香港「新文學」被視為「小兒科」，1那麼，向以為從屬於「新文學」的兒童文學，誠為「小兒科」中的「小兒科」，更不用説她在中國文學廟堂裏能佔一個怎樣的位置。兒童文學既以「兒童」為讀者對象，知識份子中不少因一種以天下為己任的「中心心態」，未有想到有了解兒童的必要，更遑論委身「小兒科」，為孩子創作，構築兒童文學的園地。在中國，把兒童看待為獨立的個體，將「兒童文學」看成為認真的事來幹，那要等到周作人高舉「人的發現」後才有所體現。不過，早於一九一二年，周作人在〈親職教育一論〉裏，已提出中國當下先理治者有二，一曰兒童研究，一曰婦女問題。2兒童研究所以前置於婦女問題，那是因為只有明白「兒童在生理心理上，雖然和大人有點不同，但他仍是完全的個人，有他自己的內外兩面的生活。兒童期的二十幾年的生活，一面固然是成人生活的預備，但一面也自有獨立的意義與價值」。3不把兒童當作「縮小的成人」，也不輕視他們為「不完全的小人」，讓孩子在尊重中成長，那麼，婦女問題，甚或社會問題、國際問題也許都不再是問題，因為明白彼此都是獨立的個體，有其自身存在的意義與價值。兒童文學中的詩歌與圖畫是幼兒成長中不可或缺，就詩歌而言，周作人在一九一二年〈兒歌之研究〉裏就指出當中道理，「凡兒生半載，聽覺發達，能辨別聲音，聞有韻或有律之音，甚感愉快。」4林良從幼兒發展的觀點，把周作人的話演繹得更為寬廣，指出幼兒的第一門文學課程是聽兒歌，幼兒第一門藝術課程是看圖畫。5聽歌悅耳，讀圖娛目，一切都如周作人所稱，最上乘的兒童在於「無意思之意思」——「兒童空想正旺盛的時候，能夠得到他們的要求，讓他們愉快地活動，這便是最大的實益，至於其餘觀察記憶，言語練習等好處即使不説也罷。」6兒歌兒語並非淺語，她是「淺語的藝術」；兒童文學更非「小兒科」，她是最淺顯，但也最高深的學問。香港，處於南陲，從地理位置而言，她是「化外之地、邊緣的邊緣」；7有學者就政治因素，認為香港「失養於袓國，受虐於異類」，背負無從救贖的「原罪」——殖民統治。8不過，以二十至四十年代南來文化人為例，邊緣的香港就提供了特殊的空間，讓他們繼續寫作，不少「在」香港的文學就在這個時期產生，黃繼持稱之為「移入」。9李歐梵也指出被政權迫向邊緣化的知識份子縱然流落香港，他們對香港文化和歷史都沒有真正的興趣，因此，在香港掀起蓬勃的文藝活動，只為了向中心喊話，為北返而鋪墊。10 三十年代的香港兒童文學，大都依附在報刊副刊而發展，要到了一九四一年才有了第一本的兒童雜誌——《新兒童》。戰後，在香港成立的兒童文學研究組，掀起了華南兒童文學運動，各大報章先後創辦兒童副刊，與一九四六年在港復刊的《新兒童》，以及「叢書」與「文庫」等兒童讀物，進一步推動香港兒童文學的發展。如前述，對南來文人為香港兒童文學的建樹，或許可以有這樣的理解：一、迫於戰爭而避地香港，但在港期間得以繼續創作，既為抗戰大業出力，又可據邊緣小島，向對立政權喊話，宣揚政治思想；二、一九四九年前在港創辦的兒童雜誌與副刊，都成為南來文人的發表陣地，本土的聲音寥落，但又弔詭地培育了讀者和作者，為香港兒童文學埋下種子。曾經有學者這樣評價四十年代的香港兒童文學：一、創作隊伍並非土生土長，流動性大；二、作品大多

香港文學大系

基本介紹

相關詞條

熱門詞條