首都醫科大學燕京醫學院

首都醫科大學燕京醫學院

首都醫科大學燕京醫學院位於風景優美的北京市順義區潮白河畔。 燕京醫學院的前身是北京醫學高等專科學校。在衛生部原部長崔月犁同志的倡議下,學校於1985年開始籌建,1987年正式招生。2001年,經北京市政府批准,北京醫學高等專科學校整體併入首都醫科大學,更名為首都醫科大學順義校區,2005年3月,順義校區更名為首都醫科大學燕京醫學院。 學院占地6.9萬平米,總建築面積4.5萬平米,校園綠化面積達3.62萬平米,一年三季有花,四季有綠,景色優美、環境宜人,1993年首批獲得文明校園稱號,並曾多次被評為首都花園式單位。

基本介紹

師資力量,理念,

師資力量

學院現有全日制5個本科專業和6個專科專業。本科統招專業有:四年制醫學影像技術專業、四年制信息管理與信息系統專業(衛生信息管理方向)、四年制醫學檢驗技術專業。本科定向委培專業有:五年制臨床醫學專業(北京農村基層定向)、五年制預防醫學專業(北京遠郊定向)。專科統招專業有:三年制護理專業、三年制醫學檢驗技術專業、三年製藥學專業、三年制衛生信息管理專業、三年制醫學影像技術專業。專科定向委培專業有:三年制臨床醫學專業(北京農村基層定向、北京山區半山區定向、北京急救中心定向和北京鄉村醫生定向)。學院現有全日制本專科在校學生2213名,成人教育本專科在籍學生433名,近五年學生的就業率均在99%以上,連續5年獲得首都醫科大學學生就業工作先進單位獎章。
學院地處北京市順義區潮白河畔,占地面積6.9萬平方米,總建築面積5.8萬平方米,校園布局緊湊,景色優美,環境宜人。學院教學、科研儀器設備總值三千餘萬元,基地教學、科研儀器設備總值10餘億元。圖書館(燕京分館)館藏紙質圖書11.7萬餘冊,中文及電子期刊300餘種,並與學校圖書館互通互聯,資源共享,中外文資料庫21個。學院學生社團活動中心建築面積578平方米,擁有5個室內外文體活動場所,操場、籃球場、健身房、形體房、桌球場,占地面積0.85萬平方米。現有7個教學系(部),6個實驗教學中心,58間教學實訓/實驗室,18間多媒體教室,2個PBL教室,3間數位化演播室,1箇中心實驗室,4個學科研究中心,1個現代教育技術中心。
學院具備雄厚的臨床教學資源,有6所教學合作臨床醫學院(潞河醫院、復興醫院、世紀壇醫院、天壇醫院、同仁醫院、友誼醫院、宣武醫院),3所本科教學醫院(石景山教學醫院、豐臺教學醫院、電力教學醫院),9所專科教學醫院(大興教學醫院、懷柔教學醫院、密雲教學醫院、平谷教學醫院、良鄉教學醫院、昌平教學醫院、延慶教學醫院、順義教學醫院、門頭溝教學醫院),7家預防醫學實踐教學基地(朝陽區疾控中心、通州疾控中心、順義區疾控中心、房山區疾控中心、大興區疾控中心、平谷區疾控中心、昌平區疾控中心),20餘家醫學檢驗技術、藥學、病案信息學、醫學影像技術專科實習基地(宣武醫院、朝陽醫院、地壇醫院、友誼醫院、中日友好醫院、阜外醫院、兒童醫院、北京胸科醫院等)。醫學影像技術實踐教學基地和醫學信息實踐教學基地正在籌建中。
學院現有在職教職工數262人,其中專職教師112人,教授4人,副教授42人,講師63人,博士、碩士學位95人,實驗技術人員30人,副主任技師9人。具有市級、校級優秀教學團隊5個,9名教師入選北京市優秀中青年骨幹教師。各臨床醫學院、教學醫院、實習實踐基地共有兼任教師2000餘人。
學院高度重視教學工作,近年來共建設校級精品課程15門,校級網路課程19門,院級網路課程30餘門,線上開放課程6門。承擔國家自然科學基金項目4項,北京市教委課題8項,校級教學改革、自然科學及社會科學課題近200項,發表各類論文1000餘篇,主編、參編國家級公開出版教材400餘部,為學生開設第二課堂項目300餘項,科研創新項目30餘項。獲教育部教學成果獎特等獎1項,北京市教學成果獎二等獎2項,校級教學成果獎16項。
凝心聚力,開拓創新,在新的時代背景下,在健康中國規劃綱要政策指引下,學院將準確把握醫藥衛生體制改革的社會需求,調整辦學定位,明確辦學特色,提升辦學水平,不斷推進學院建設發展邁向新征程。為首都醫藥衛生事業培養更多的優秀人才,為首都的健康事業發展做出新的更大貢獻。

理念

燕京醫學院緊緊圍繞首都醫療衛生事業發展的需要,堅持“三個面向”,即“面向農村、面向基層、面向社區”的辦學宗旨,並積極拓展“面向國際”的相關專業人才培養空間,開展醫學高等專科教育和相關醫學高等本、專科職業教育。經過20年的建設和發展,已經具有了較鮮明的辦學特色和較強的辦學實力,成為為北京農村、基層和社區培養醫學人才的基地。目前,學院已培養了近20屆畢業生,共向北京醫療衛生戰線輸送了4000多名醫學大專人才,對1550多名醫務人員進行了在職培養、提高,相當一部分畢業生成為所在單位的業務技術骨幹,為改善首都農村和基層醫療衛生狀況發揮著重要的作用。

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