《餘數和除數的關係》是濉溪縣五溝中心國小提供的微課課程,主講教師是周瑜。
基本介紹
- 中文名:餘數和除數的關係
- 提供學校:濉溪縣五溝中心國小
- 主講教師:周瑜
- 類別:微課
《餘數和除數的關係》是濉溪縣五溝中心國小提供的微課課程,主講教師是周瑜。
《餘數與除數的關係》是臨朐中學附屬國小學校提供的微課課程,主講教師是章迎春。章節 1.青島版/二年級下冊/一、野營—有餘數的除法 設計思路 分別用8、9、10、11、12根小棒,每4根擺一個正方形,看看這些小棒最多能擺幾個正方形。
《有餘數除法》是興隆第一國中提供的微課課程,主講教師為唐雪鋒。課程簡介 本節微課藉助用小棒擺正方形的操作,使學生鞏固有餘數的除法的含義。 並通過觀察、比較、探索餘數和除數的關係,理解餘數比除數小的道理。教師簡介 唐雪鋒是興隆...
被除數(dividend),是一個數學術語,是除法運算中被另一個數所除的數,如24÷8=3,其中24是被除數,公式是被除數÷除數=商……餘數。定義 已知兩個數a,b(b≠0),要求除一個數q,使q與b的積等於a,這種運算稱為除法,記...
如果除式的商數必須是整數,而除數和被除數並非因數關係的話,會出現相差的數值,其相差(以下的d)為餘數。,即 (a又b分之d),這也意味著 。通常不定義除以零這種形式。特別的,當 作為c除以b的商出現時(此時商不為整數),或...
帶餘除法就是帶有餘數的除法,被除數=除數×商+餘數。帶餘除法主要指多項式的帶餘除法。定理 多項式帶餘除法定理 任意非零多項式 除 ,其商式餘式一定存在,且餘式是惟一滿足關係式 的零多項式,或次數小於 的一個多項式。多項...
商(Quotient),是一種數學術語,公式是:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ···餘數。在一個除法算式里,被除數、餘數、除數和商的關係為:(被除數-餘數)÷除數=商,記作:被除數÷除數=商··· ·...
分析:片斷一明確提出了目標——找餘數和除數的關係。師生共同進行有餘數除法的運算,通過觀察算式,得到了餘數比除數小的規律。學生是通過縱向的數學化得到這一規律的。由於學生缺了橫向數學化的基礎,丟掉了對意義的尋求,少了探索的時空...
(2)除數是幾位數,就先看被除數的前幾位,如果不夠除,就要多看一位;(3)除到哪一位就要把商寫在哪一位上面;(4)每次除得的餘數必須比除數小;(5)求出商的最高位後如果被除數的哪一位上不夠商1就在哪一位上寫0;2....
關係式是:商×除數+餘數一被除數。必須注意:在有餘數的除法裡,餘數要比除數小。如果除數是6,餘數最大是5,最小是1,如果餘數是0,說明沒有餘數。運用有餘數除法中的餘數,可以解決許多有趣的實際問題,如按一定的次序發牌、算...
4.有餘數的除法 第1課時除法豎式的認識和計算 第2課時餘數和除數的關係 第3課時練習課 第4課時解決問題 第5課時練習課 5.時、分、秒 第1課時秒的認識 第2課時時間的計算 第3課時練習課 6.多位數乘一位數 第1課時整十、整...
被除數、除數與商 不完全商與餘數 冪 底數與指數 乘方 平方 立方 10以內的數 20以內的數 百以內的數 萬以內的數 億以內的數 多位數 準確數 近似數 數位 位數 個位 十位 百位 千位 萬位 億位 首位 數位順序表 三位分節法 ...
六、有餘數的除法 /37 1. 有餘數除法的含義及餘數與除數的關係 /37 2. 有餘數除法的豎式計算(1) /38 3. 有餘數除法的豎式計算(2) /39 4. 有餘數除法的豎式計算(3) /40 5. 解決問題(1) /41 6. 解決問題(2) /42 7...
第4單元 有餘數的除法 1 有餘數的除法 2 餘數和除數的關係 3 解決問題 第4單元歸納總結 第4單元階段測評 第4單元奧賽題庫 第5單元 時、分、秒 1 秒的認識 2 時間的計算 填一填,說一說 第5單元歸納總結 第5單元階段測評 ...
以除數和餘數反覆做除法運算,當餘數為 0 時,取當前算式除數為最大公約數,所以就得出了 1997 和 615 的最大公約數 1。歐幾里得算法計算證明 編輯 其計算原理依賴於下面的定理: 定理:兩個整數的最大公約數等於其中較小的那個數和兩...
第6單元 有餘數昀除法 練習1 認識餘數 練習2 餘數和除數的關係 練習3 認識除法豎式 練習4 用除法豎式計算 練習5 習題課 練習6 解決問題(一)練習7 解決問題(二)練習8 習題課 第6單元 口算能力測試 第7單元 萬以內數的認識 ...
4有餘數的除法 第1課時豎式除法的認識和計算 第2課時餘數和除數的關係 第3課時練習課 第4課時解決問題 複習課 第4單元測試卷 5 時、分、秒 第1課時秒的認識 第2課時 時間的計算 第3課時練習課 第5單元測試卷 6多位數乘一...
6.有餘數的除法 第1課時餘數的認識 第2課時餘數與除數的關係 第3課時除法豎式的認識和試商 第4課時練習課 第5課時解決問題(1)第6課時解決問題(2)第7課時練習課 7.萬以內數的認識 第1課時1000以內數的認識(1)第2課時...
在教學內容上主要學習數論和圖形組合的求解,深入討論整數各類性質,餘數除數間關係,約數特點等等,從而對“數”有一個深刻的認識,對於套用問題學會使用等量替換、方程思想來進行綜合解決。四年級數學培養目標 培養學生數學學習的興趣與良好...
1.有餘數的除法 練習一表內除法 練習二 列豎式計算 練習三 餘數和除數的關係 練習四有餘數的除法小節綜合複習 2.末尾有0的除法口算 練習五 末尾有0的除法口算 ……五、周長 六、面積 七、認識分數 八、認識小數 九、測量 十、...