明知錯誤，故意仿效其錯以達到滑稽、增趣目的的修辭手法叫“飛白”。飛白可以是記錄或援用他人的語言錯誤，也可以是作者或說者自己有意識的寫錯或說錯一些話，以求得幽默效果。
就使用的語言因素而言，飛白又可分為語音飛白、文字飛白、詞語飛白、語法飛白和邏輯飛白。語音飛白利用的是各種不準確的語音，如口吃、咬舌、方言。文字飛白利用的是文字使用上的錯誤。詞語飛白利用的是用詞上的錯誤。語法飛白利用的是語法關係上的錯誤。
基本介紹
- 中文名：飛白
- 文學手法：修辭
涵義,引申,記錄語言,援用語言,
涵義
明知錯誤，故意仿效其錯以達到滑稽、增趣目的的修辭手法叫“飛白”。飛白可以是記錄或援用他人的語言錯誤，也可以是作者或說者自己有意識的寫錯或說錯一些話，以求得幽默效果。
引申
就使用的語言因素而言，飛白又可分為語音飛白、文字飛白、詞語飛白、語法飛白和邏輯飛白。語音飛白利用的是各種不準確的語音，如口吃、咬舌、方言。文字飛白利用的是文字使用上的錯誤。詞語飛白利用的是用詞上的錯誤。語法飛白利用的是語法關係上的錯誤。
飛白這一修辭格式，在文章或話語中的作用有兩個方面：
記錄語言
如：
《史記●高祖本紀》：（五年）正月，諸侯及將相相與共請尊漢王為皇帝。漢王曰：“吾聞帝賢者有也，空言虛語，非所守也，吾不敢當帝位。”群臣皆曰：“大王起微細，誅暴逆，平定四海，有功者輒裂地而封為王侯。大王不尊號，皆疑不信。臣等以死守之。”漢王三讓，不得已，曰：“諸君必以為便，便國家。”甲午，【集解】：徐廣曰：“二月甲午。”乃即皇帝位氾水之陽。
秦兆陽《炊事員熊老鐵》：”熊老鐵還想倔強到底，卻見張部長有回屋裡，抓住那位何同志的手，說道：‘東（同）嘖（志），剛才熊老鐵的話你都聽見了吧，好好的趕（檢）討（檢）討吧……’”
“便便”是直錄吃瑟的語言；“東嘖”、“趕討”則是對方音的記錄。書面語言如果不用這種飛白的手法，就體現不出這種語言事實。
援用語言
如：
褚人獲《堅瓠首集》卷三：“ 有人送楷杷於沈石田，誤寫琵琶。石田答書雲:‘承惠琵琶，開奩視之，聽之無聲，食之有味。乃知司馬揮淚於江乾，明妃寫怨於塞上，皆為一啖只需耳。嗣後覓之，當於楊柳曉風、梧桐夜雨之際也。’”
《聊齋志異 嘉平公子》：“一日，公子有諭仆貼，置案上，中多錯謬：‘椒’訛‘菽’，‘美’訛‘江’，‘可恨’訛‘可浪’。女見之，書其後云：何時可浪，花菽又生江；有婿如此，不如為娼‘”
沈石田援引的“琵琶”，“女”援引的“可浪”、“花菽”、“生江”，意在用這種錯訛百出的語言去諷刺和取笑。
《紅樓夢》第二十回有這樣一段文字：
二人正說著，只見湘雲走來，笑道：“二哥哥，林姐姐，你們天天一處頑，我好容易來了，也不理我一理兒。”黛玉笑道：“偏是咬舌子愛說話，連個‘二’哥哥也叫不出來，只是‘愛’哥哥‘愛’哥哥的。回來趕圍棋兒，又該你鬧‘麼愛三四五’了。”
湘雲笑道：“這一輩子我自然比不上你。我只保佑著明兒得一個咬舌的林姐夫，時時刻刻你可聽‘愛’‘厄’去。阿彌陀佛，那才現在我眼裡！”說的眾人一笑，湘雲忙回身跑了。
想這段話里，所有點出的“愛”字，都是“二”的轉音，當然，最後一個“愛”字的含義已有所不同。正是因為黛玉聽了湘雲的咬舌頭，將“二說成”愛“，故意將錯就錯戲弄湘雲，才引起了這場舌戰，最後遭到了湘雲的反擊。
