基本介紹
- 中文名：顛覆MBA
- 作者：彭新武
- 出版社：廣東經濟出版社
- 出版時間：2005年1月1日
- 頁數：273 頁
- 定價：18 元
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787807281344
- 副標題：異端管理大師明茨伯格和IMPM
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是第一部系統介紹明茨伯格IMPM理論的專著，同MBA管理模式不同，IMPM理論強調管理能力的提高來自實際經驗，它打破了管理各專業學科之間的界限，按照作為一個管理者必備的五種心態來設計課程，IMPM尤其強調書本概念與自身管理經驗的相互驗證、相互支持的反躬自省，並由此創造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。
亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)是經理角色學派的主要代表人物，也是當今世界管理和戰略領域最重要的學者之一。作為2000年美國管理科學院傑出學術貢獻獎的獲得者，明茨伯格一直是當今盛行的MBA教育模式的激烈抨擊者:“MBA是因為錯誤的理由用錯誤的方法教育錯誤的人。”由此，他拋出一份驚世宣言：要徹底改革傳統的．MBA教育。並與英國蘭開斯特大學喬斯林教授聯手創立了一種與MBA教育截然不同的管理學模式IMPM(International Masters in Practicing Management，國際實踐管理碩士項目)，被譽為“第三代管理教育模式”。隨著歐洲商學院、印度管理學院、日本神戶大學等院校的相繼加入，IMPM如今已經形成一個國際聯盟。
IMPM的主要創新在於，它打破了管理各專業學科之間的界限，即不是按市場行銷、財務、人力資源等專業來安排課程，而是按照作為一個管理者必備的五種心態(管理自我的反思心態、管理關係的合作心態、管理組織的分析心態、管理環境的世界性心態、管理變革的催化心態)來設計課程；同時，IMPM尤其強調書本概念與自身管理經驗相互驗證、相互支持的反躬自省，並由此創造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式，如反思作文、交換訪問、現場考察、創業活動等。本書試圖對明茨伯格的這些管理教育思想進行一次全面介紹和評價，使人們充分了解這一新型管理教育模式的基本理念和方法。
目錄
第一章 明茨伯格：“異端”的價值1
經理角色學派的肇始
戰略計畫的悖謬
直覺決策
“草根模型”
“管理的冥想”
第二章 “要經理，不要MBA”
MBA：光榮與夢想
MBA：失落的神話
明茨伯格的“反叛”
“反叛”的話外音
第三章 IMPM：跨越邊界的管理教育
IMPM浮現
越過“學生”的邊界
越過“全球化”的邊界
越過“教學”的邊界
越過“職能”的邊界
越過課堂的邊界
越過IMPM的邊界
越過我們頭腦的邊界
第四章 管理自我：反思的心態
模組的起源和目的
模組在實踐中的基本原理
模組的結構
對模組的評價
模組的發展
第五章 管理組織：分析的心態
技術vs整體的方法
規範的vs經驗的學習
安逸vs挑戰
暗喻：蓮花
第六章 管理環境：世界性心態
邦加羅爾模組的演化
教學目標的前提
理論與實踐
對邦加羅爾模組的一些思考
IMPM課程未來面臨的挑戰
第七章 管理關係：合作的心態
IMPM在日本的境遇
一橋大學的經驗
神戶大學的經驗
日本高級科技學院的方法
第五個周期的內容
總評
附錄
第八章 管理經驗的交流
從實踐中學習
選擇交流夥伴
為交流做準備
學習是怎樣發生的
作為主人的學習
非線性學習
“觀察”是一個挑戰過程
結論
第九章 公司的需要和收穫
一些合作者的目標
IMPM課程的吸引力
一些公司的經驗
個人學習的一些心得
把對領導能力的學習整合到組織之中
第十章 體驗IMPM：談話實錄
三個故事
主要反響
一些結論
尾聲
第十一章 MMVS：IMPM的延伸
J．W．McConnell家族基金的創立
McGill大學的回應
IMPM與MMVS的異同
領導與管理
倫理作為一個關鍵元素
團隊綜合項目
穩固過程
結論
附錄 明茨伯格學術成果一覽
編後記
