主要經歷
學習經歷
1990.7——1994.7在
湖南師範大學讀本科,獲學士學位
2001.9——2006.12在中山大學中文系讀博士,獲文學博士學位
工作經歷
1997.7——2004.2在中山大學嶺南學院學工部工作
2018.9——至今,在中山大學中文系國際漢語中心任教
主講課程
中華文化與傳播、中級精讀、中國文化、中國現當代文學作品選讀、中級口語、生活中的傳播案例與分析
榮譽獲獎
1.2012年1月榮獲中山大學國際漢語學院“2010年度優秀教學獎”
2.2016年榮獲中山大學優秀黨務工作者稱號。
出版圖書
作者名稱:顏湘茹
作者類型:
作者時間:2011年1月1日
《層疊的現代》是2011年1月1日中山大學出版社出版的圖書,作者是顏湘茹。本書主要介紹了《現代》、《編輯座談》、《文藝畫報》等欄目的形象定位以及過去與現今中國文壇的對比等內容。
科研成果
發表論文
1.對漢語言本科文化課教材與教學的思考,對外漢語教學學刊,第6輯,
北京大學出版社2010年出版.
2.漢語國際教育中國文化課教學模式,
海外華文教育(季刊),2012(3).
3.《漢語國際教育碩士中華文化與傳播課程初探——以中山大學國際漢語學院為例》,《長沙理工大學學報》社科版,2012(6).
4.論王安憶小說的“四不”敘事追求,中山大學學報社會科學版,2013(1).
5.不同的介入與未變的掌控——論莫言小說《蛙》的生育觀,《求索》,2013(7).
6.MTCSOL課程設定與教學實習情況調查分析——以
中山大學國際漢語學院為例,《海外華文教育》,(第一作者),2013(3).
7.漢語課堂管理中懲罰案例分析《海外華文教育》,2015(3).
8.《中韓詞典》詞性標註問題探索——與《現代漢語詞典》對比,《海外華文教育》,2016(5).
9.《中級精讀課文文化點對比研究——〈博雅漢語·衝刺篇〉》I、II和《階梯漢語·中級精讀》3、4冊的調查分析,
海外華文教育(月刊),2017(2)
10.《現代漢泰詞典》成語釋義研究,
雲南師範大學學報(對外漢語教學與研究版)2017(3)
11.《少兒對外漢語教材的性別角色研究——以〈國小華文〉和〈快樂兒童華語〉為例》,雲南師範大學學報(對外漢語教學與研究版)2018(3)
12.《〈階梯漢語·中級聽力〉有聲語料考察與分析》,海外華文教育(雙月刊),2018(2)
13.《對外漢語口語教材人物設計分析——以〈中級漢語口語2〉》第一二單元為例,海南師範大學學報(社科版),2018(3)
專著詞典
論文集論文
1. 現代的聚焦視角:都市女性建構——《現代》城市小說研究, 20世紀文學與中國婦女,
天津人民出版社,2008
2. 越南本科留學生在中國文化課上優勢、困惑及教學對策,
越南河內大學“50年漢語教學與研究”國際研討會論文集,2009
科研項目
國家級項目
1、2013年國家社科基金年度項目:當代文論與“去黑格爾化”研究,項目編號:13BZW004,第二參與人。
省級項目
1.廣東省
哲學社會科學“十二五”規劃2012年度一般項目:文論創新與經典重譯,項目編號:GD12CZW10,第二參與人。
2.廣東省高等教育教學改革項目:漢語言本科留學生文化選修課層級劃分研究,項目編號:2012014,主持人。
3.傳媒與中國民俗文化(第一參與人),湖南省社科基金項目,經費:2萬,2008.12——2012.12。項目編號:08YBB149。
4. 廣東省高等教育教學改革項目:本科留學生《中華文化與傳播》課“傳受視角”研究,經費1萬,2017——2019年。主持人。
學校項目
1. 2011.7——2013.9,中華文化與傳播課程有效教學模式研究,中山大學漢語國際教育專業學位研究生教育綜合改革試點子項目,經費:2萬,主持人。已順利結項。
2. 2013.12-2015.12,對外漢語中國現當代文學影像教學資源建設,中山大學教學改革研究項目,經費:0.5萬,主持人。已順利結項。
3.2016.9-12,“3P”模式《影視與文化》課程建設,中山大學2016年本科教學改革與教學質量工程項目,經費號:15000-31911103,經費:2萬,主持人。
學院項目
1、中華文化與傳播課程有效教學模式研究(主持人),中山大學
漢語國際教育專業學位研究生教育綜合改革試點子項目,經費:2萬,2011.7——2013.9。2013年6月已順利結項。