本書討論的是領導者如何激勵他人自願地在組織中做出卓越的成就；討論的是領導者如何通過實際行動，把理念化為行動，把願景化為現實，把障礙化為革新，把分裂化為團結，把風險化為獎賞；討論的是領導者要創造一種氛圍，讓人們在此氛圍下抓住極富挑戰性的機會，取得非凡的成功。
基本介紹
- 書名：領導力（第四版）
- 作者：（美）庫澤斯（Kouzesm J） （美）波斯納（Posner B）
- 譯者：李麗林 張震 楊振東
- ISBN：9787121075780 [十位:7121075784]
- 頁數：295
- 定價：￥39.00
- 出版社：電子工業出版社
- 出版時間：2009年01月
- 開本：16
內容提要：,圖書目錄：,編輯推薦與評論：,作者介紹：,
內容提要：
本書討論的是領導者如何激勵他人自願地在組織中做出卓越的成就；討論的是領導者如何通過實際行動，把理念化為行動，把願景化為現實，把障礙化為革新，把分裂化為團結，把風險化為獎賞；討論的是領導者要創造一種氛圍，讓人們在此氛圍下抓住極富挑戰性的機會，取得非凡的成功。
今天的確不乏挑戰性的機會。在這個特殊的時代，無論從數量看還是從複雜程度看，挑戰似乎越來越多。每一代人都會面臨他們自己的問題和情況。挑戰多本身並不是一個問題，通過我們的努力，我們有能力改變我們生活和工作的這個世界。通過25年多的研究，我們找到了各種卓越的領導實踐，使我們堅信我們能改變這個世界。本書的基本目的，是幫助人們——經理人和其他人——強化他們領導其他人做出卓越成就的能力。不管你是在私營部門還是公共部門，是個雇員還是個志願者，是在一線還是在管理層，是學生還是家長，作者寫這本書就是要幫助你開發你的領導力，帶領其他人達到他們從未到過的境界。
圖書目錄：
第1部分 領導者要做的，追隨者所期望的
第1章 卓越領導的五種習慣行為
領導機會無處不在
卓越領導的五種習慣行為
領導的十個使命
人們想從領導者身上看到的是什麼
信譽是基礎
第2部分 以身作則
第3章 明確理念
找到你的聲音
形成共同的理念
反饋與行動：明確理念
第4章 為他人樹立榜樣
把共同的理念具體化
教人實踐理念
反饋與行動：樹立榜樣
第3部分 共啟願景
第5章 描繪願景
想像各種可能的情況
找到共同的目標
凝神傾聽
找到他人認為有意義的事
找到人們為之獻身的理由
在飛速變化的年代保持前瞻性
反饋與行動：描繪願景
第6章 感召他人
訴諸共同的理想
激活願景
反思與行動：感召他人
第4部分 挑戰現狀
第7章 獵尋機會
把握主動權
磨鍊觀察力
第8章 試驗和冒險
打打小勝仗
從失敗中吸取教訓
反饋與行動：試驗和冒險
第5部分 使眾人行
第9章 促進團結協作
營造一種信任的環境
促進合作關係
反饋與行動：促進團結協作
第10章 讓他人發展壯大
強化自我決策機制
發展能力，增強自信
反饋與行動：讓他人發展壯大
第6部分 激勵人心
第11章 認可他人的貢獻
期待發揮最佳水平
使認可個性化
反饋和行動：認可他人的貢獻
第12章慶祝勝利
創造一種團隊精神精神
反饋與行動：慶祝勝利
第7部分 領導
第13章 領導是每個人的事
你是組織中最重要的領導者
領導是可以學會的
領導者與眾不同
首先要領導你自己
領導力感召著我們去追求更高的目標
謙卑是驕傲的良藥
領尋機會就在眼前
生活中獲得成功的秘訣
編輯推薦與評論：
庫澤斯和波斯納所歸納的卓越領導者的習慣行為，不僅是理論上的推演，更重要的是從無數的領導場景和領導實踐中總結出來的。書中提煉出的領導的十個使命思路清晰，配合五種領導行為，就像路線圖一樣有很強的可操作性。
——劉峰 中國國家行政學院政治教研部主任、教授、導；中國領導科學研究會副會長
領導力方面的書數不勝數。但被人們關注的時間都不長。《領導力》卻經久不衰，因為它建立在廣泛調研的基礎上，非常實用。相信我，庫澤斯和波斯納的觀點非常可信。
——湯姆·彼得斯 管理學權威，湯姆·彼得斯公司的創始人；《追求卓越》作者
對於許多領導或渴望領導他人的人來說，《領導力》一書是一本不可缺少的指南。庫澤斯和波斯納又一次給我們提供了在動盪年代如何應對挑戰、卓越領導極好的學習資源。
——弗蘭希斯·海斯本 Leader to Leader學院主席；美國Girl Scouts前首席指行官
這是一本講述“人”的有意思的書。庫澤斯和波斯納知道，只有靠人，公司和組織才能得到快速發展。他們用有趣的故事、獨到的研究、可信的原則、實用的技巧指導我們成為偉大的領導及傑出的人才。已經讀過上一版了？我也是。再讀一下新版吧。
——戴維·彼得森 O.C．Tanne r公司總裁、首席指行官 銷量突破150萬冊的領導力經典
領導力就是動員大家，為了共同的願景努力奮鬥的藝術。
領越領導力研修，成為卓越領導者值得信賴的學習方法。
作者介紹：
詹姆斯·庫澤斯，湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席，美國聖克拉拉大學列維商學院領導力中心院長特聘教授。
