《面向未來的工程教育與工程能力建設》是2018年7月高等教育出版社出版的教材,作者是UNESCO國際工程教育中心。
基本介紹
- 中文名:面向未來的工程教育與工程能力建設
- 作者:UNESCO國際工程教育中心
- 出版時間:2018年7月
- 出版社:高等教育出版社
- ISBN:9787040499261
- 開本:16 開
《面向未來的工程教育與工程能力建設》是2018年7月高等教育出版社出版的教材,作者是UNESCO國際工程教育中心。
《面向未來的新工科建設——新理念新模式新突破》是2021年高等教育出版社出版的圖書,作者是林健。內容簡介 本書是作者近年來針對新工科建設中必須面對且普遍存在的核心和重大問題所開展的系統性研究成果。新工科建設作為“卓越工程師教育...
面向工業界、面向世界、面向未來,主動應對新一輪科技革命和產業變革挑戰,服務製造強國等國家戰略,緊密對接經濟帶、城市群、產業鏈布局,以加入國際工程教育《華盛頓協定》組織為契機,以新工科建設為重要抓手,持續深化工程教育改革,加快...
1. 聯合國教科文組織UNESCO:工程支持可持續發展/ 2. WFEO:強調工程對可持續發展的重要作用/ 3. ACED:提倡更開放的多樣化工程教育/ 4. 4TU.CEE:面向未來工程師的創新教育/ 第三節各國工程教育發展現狀與戰略部署/ 1. 研究方法...
3.4 工程:降低災害風險的重要途徑 94 3.5 開發可持續、有彈性的能源系統 100 3.6 面向未來的礦業工程 105 3.7 工程與大數據 110 3.8 工程和人工智慧 117 3.9 工程與智慧城市 124 4. 工程教育與可持續發展能力建設 132 4....
三是強化培養學生的工程能力和創新能力。實施細則 主要目標 面向工業界、面向世界、面向未來,培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才,為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢增強...
面向工業界、面向世界、面向未來,培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才,為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢,增強我國的核心競爭力和綜合國力。以實施卓越計畫為突破口,...
。教育和行業部門聯合制訂行業專業標準,面向工業界、面向世界、面向未來,培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。卓越計畫遵循“行業指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則,核心是校企聯合培養...
鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,遵守國家的法律、法規和政策,遵守社會道德風尚,貫徹科教興市、人才強市戰略,堅持以科學發展觀和科學人才觀為指導,以能力建設為核心,促進上海繼續教育事業面向現代化,面向世界,面向未來,促進...
國家級工程實踐教育中心 [1] 由教育部專門設立,是由高校和企業聯合開展工程人才培養的綜合性教育平台,主要面向高年級本科生和研究生,旨在貫徹落實黨的十七大提出的走中國特色新型工業化道路 [2] 、建設創新型國家、建設人力資源強國的戰略...
12.1 環境問題 12.2 環境與健康 12.3 環境方針政策及管理制度 12.4 環境保護法 12.5 可持續發展 習題與思考題 13 工程未來展望 13.1 大工程觀 13.2 未來工程發展的基本趨勢 13.3 面向未來的工程人才 習題與思考題 ...
教育部辦公廳 國家測繪局辦公室關於成立測繪領域卓越工程師教育培養計畫工作組和專家組的通知 教育部辦公廳安全監管總局辦公廳關於成立安全領域“卓越工程師教育培養計畫”工作組和專家組的通知 領導講話 面向工業界面向世界面向未來培養卓越...
學科為基礎,以南京微結構國家實驗室(籌)為重要依託,抓住新產業革命的歷史機遇,針對國家需求和學科前沿,針對國家目標和地方經濟建設需求,發展現代工程技術,儘快占領新一代朝陽產業的“制高點”,發展具有鮮明特色、面向未來的新型工程與套用...
促進未來技術發展、產業變革與創新創業教育深度融合,引入行業領軍企業最優質資源,面向未來技術發展需求,將前沿科學技術有機融入人才培養全過程。探索建立經費和資源持續投入機制,為師生潛心研究前沿技術提供堅實保障。鼓勵未來技術學院建設高校...
掌握土木工程學科的基本原理和基本知識,獲得工程師基本訓練,能勝任建築、道路、橋樑、隧道、地下空間等土木工程設施的設計、施工與管理,具有較好基礎理論、較寬厚專業知識和較強實踐能力與創新能力,具有一定國際視野,能面向未來的專門人才 [...
當前我國的教育正處於轉折性的改革時期。改革的目標宗旨是全面貫徹黨的教育方針,從根本上提高全民族的素質,促進社會主義物質文明和精神文明的建設。就中國小而言,改革的關鍵是全面實施素質教育。本書庫以"面向現代化,面向世界,面向未來"...
研判已開發國家工程教育新趨勢、新策略,以面向未來和領跑世界為目標追求,組織高校和產業共同研究提出新興工科專業人才培養的質量標準,包括培養規格和基本要求、課程體系、教學規範、師資隊伍等內容,作為專業設定、專業建設、教學質量評估的基本...