中國工程教育2035：戰略走向與政策選擇

內容簡介

新一輪科技革命和產業變革背景下，全球產業分工和勞動力市場結構加速調整，新興信息技術成為工程科技發展的牽引力量，工程教育發展面臨新需求與新機遇。當前我國工程教育總體規模空前巨大，但質量挑戰仍十分嚴峻。

本書是近年來國際工程教育中心承擔國家自然科學基金的重要成果，對面向2035我國工程教育發展思路以及推動我國工程教育走向世界，具有重要的指導作用。可供高等工程教育研究工作者、大學校長及相關院系專業管理者、教育行政管理部門領導、高校工程學科和教育學科教師和研究生等專業人員，以及企業高層領導者研究與參考。

作者簡介

王孫禺，清華大學教育研究院教授、博士生導師。現任聯合國教科文組織國際工程教育中心副主任兼秘書長；曾任清華大學教育研究所所長、人文社科學院副院長、黨委書記；《清華大學教育研究》雜誌主編、中國工程教育認證協會學術委員會主任等職。近年來獲教育研究優秀成果獎多次；主持和參與中國工程院、國家自然科學基金會、教育部重大研究課題多項，包括我國工程師制度改革研究、我國加入國際工程教育認證組織《華盛頓協定》等等。

圖書目錄

前言/

第一章工程教育發展趨勢與戰略部署/

第一節工程教育創新發展趨勢/

1. 工程教育環境發展趨勢/

2. 工程教育體系發展趨勢/

3. 工程教育研究發展趨勢/

第二節國際組織工程教育發展戰略動向/

1. 聯合國教科文組織UNESCO：工程支持可持續發展/

2. WFEO：強調工程對可持續發展的重要作用/

3. ACED：提倡更開放的多樣化工程教育/

4. 4TU.CEE：面向未來工程師的創新教育/

第三節各國工程教育發展現狀與戰略部署/

1. 研究方法論/

2. 美國/

3. 德國/

4. 俄羅斯/

第二章工程教育模式創新探索/

第一節國際工程教育模式比較/

1. 基於工程實踐/

2. 基於問題的學習/

3. 基於開環生態/

第二節我國工程教育模式探索/

1. 清華大學/

2. 浙江大學/

3. 哈爾濱工業大學/

第三章《中國工程教育2035》使命與理念/

第一節發展現狀與問題/

第二節指導思想與使命/

1. 聚焦社會主義現代化建設目標/

2. 支撐強國戰略整體推進/

3. 瞄準工程科技發展前沿需求/

第三節基本理念與戰略/

1. 堅持聚焦質量、激發活力，促進工程教育創新發展/

中國工程教育2035：戰略走向與政策選擇

基本介紹

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