青海湟川中學

青海湟川中學

青海湟川中學位於西寧市海湖新區,是一所全日制省級標準化寄宿制高級中學,青海省重點高中。學校現有42個高中教學班,2600多名學生;教工182人,專職教師175人,高級教師52名,一級教師56名,二級教師55名,三級教師12名。

學校現設有辦公室、黨委辦公室、教學處、學生處、教師發展處、後勤保障中心、信息中心、團委、綜合治理辦公室九個處室,中層幹部14名。高一、高二、高三三個年級組,十一個教研組。學校計畫從2011年逐年遞增2個教學班,最終完成60個教學班,3000餘名學生的發展目標。教師中有獲全國及省、部級勞動模範稱號的教師5名,青海省特級教師2名,青海省教學能手3名,西寧市名師1名,西寧市中學學科帶頭人12名,西寧市骨幹教師9名,有多名教師先後在全國中學教師講課比賽中獲一等獎,其他各級各類教育教學比賽中也屢有收穫。

基本介紹

  • 中文名:青海湟川中學
  • 外文名:Qing Hai Huang Chuan Senior High School
  • 簡稱:湟川中學;湟川;
  • 校訓:嚴謹、求實、文明、創新
  • 創辦時間:1938年
  • 類別:公立高中
  • 現任校長:鄭頌
  • 知名校友:倪軍;
  • 所屬地區:青海湟川中學
  • 主要獎項:中華優秀文化藝術傳承學校
    國家級“環境教育示範校”
  • 官網:http://www.qhhczx.com/
歷史沿革,湟川歷史及變遷,湟川題辭,地址及交通,辦學條件,師資力量,教學設施,文化傳統,辦學指導,辦學理念,辦學目標,校風,所獲榮譽,高考成績,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年,2013年,2014年,2015年,2016年,2017年,2018年,社團活動,中國高中六校聯盟,學校領導,現任領導,歷任領導,

歷史沿革

湟川歷史及變遷

青海湟川中學始建於1938年,最早為“管理中英庚款董事會湟川中學”。上個世紀初,英國“退還”部分“庚子賠款”作為中國教育基金,成立“管理中英庚款董事會”,由管理中英庚款董事會撥款,配備師資和圖書設備,地方當局購地置材,建立“管理庚款董事會湟川中學”,簡稱湟川中學,由原北京大學教授王文俊博士任校長。1943年,學校移交當時的國民政府教育部,改名“國立湟川中學”直至新中國建立。建國之後又先後改為“青海省西寧第一中學”、“青海省實驗中學”、“西寧市第二中學”。1984年,正式復名為“青海湟川中學”。
2002年,西寧市為最佳化教育資源配置,擴大名校效應,將位於蘇家河灣的原青海省電力學校整體移交給青海湟川中學,成立“青海湟川中學海湖路分校”。
2005年正式命名為“青海湟川中學”,而原南川西路的湟川中學則更名為“青海湟川中學第一分校”,加上位於劉家寨2003年新建的“青海湟川中學第二分校”,共同形成了“青海湟川中學辦學集團”。
2007年西寧市政府決定,在海湖新區征地150畝,投資3億元建設一座全新的青海湟川中學。2011年6月學校整體搬遷至新校址。校園建築大氣和諧,疏朗有致,亭閣相望,玉蘭花香,擁有一流的教育教學設施,是一座市屬省級標準化寄宿制高級中學。
青海湟川中學
2014年末,西寧市教育局將青海湟川中學第一分校和第二分校更名為西寧市第二中學和西寧市海湖中學,僅保留青海湟川中學本部。
自上世紀建校之初,青海湟川中學就以注重教學質量,促進學生全面發展,為社會造就德才兼備的人才為辦學宗旨,被譽為“高原人才的搖籃”。據史料記載:1941年至1947年六年間,湟川中學國中畢業生188人,升入高中的有170人,占90%,高中畢業生113人,考入各地大學深造的有104人,占92%。這在當時的歷史條件下,可謂盛極一時,很快使湟川中學聲名鵲起,也形成了湟川中學辦學的歷史傳統。新中國成立以後,青海湟川中學辦學規模不斷擴大,辦學質量也有口皆碑,為祖國建設、西部開發培養了大批合格人才。特別是隨著國家改革開放的不斷深入,青海湟川中學務實謀發展,質量求先進,結合新的形勢發展要求,把狠抓教育教學質量,注重學生綜合素質的培養。
學校始終秉承“科學求真、人文求善、體藝求美”的辦學理念,在“自強不息,厚德載物”的校訓激勵下,形成了“嚴謹、求實、文明、創新”的校風。青海湟川中學務實謀發展,質量求先進,結合新的形勢發展要求,把狠抓教育教學質量,提高學生綜合素質,作為學校發展的根本,為社會培養輸送了一批批品學兼優的學生,已成為一所青海名校,在西北乃至全國都有較高知名度和影響力。
“高原梧桐森森立,引得鸞鳳依枝鳴”,八十載春華秋實,八十載雨露陽光,無數高原學子依傍湟川中學這棵梧桐大樹,百鳥和鳴,引頸高歌,迎著冉冉升起的朝陽,振翅高飛,飛向更加廣闊的藍天。
青海湟川中學

湟川題辭

湟川中學肇建於一九三八年,名為管理中英庚款董事會湟川中學,後改屬教育部,為國立湟川中學,其間幾易其名,迨至一九八四年,復名青海湟川中學。學校初創之時,國難當頭,先賢以自強不息勖勉師生,遂成校訓。易曰:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。今湟川新校甫成,更當傳承自強不息,厚德載物之精神,以真、善、美滋養心田,讓天、地、人蘊存胸中,繼往業,開來學,延曆史名校榮光於後昆,再造輝煌。

地址及交通

地址:青海省西寧市海湖新區西關大街青海湟川中學
交通:公交:9001路,58路,47路,9路在湟川中學站下車。

辦學條件

師資力量

學校現有教職工182人,專職教師175人,高級教師52名,一級教師56名,二級教師55名,三級教師12名。教師中有獲全國及省、部級勞動模範稱號的教師5名,青海省特級教師2名,青海省教學能手3名,西寧市名師1名,西寧市中學學科帶頭人12名,西寧市骨幹教師9名。

教學設施

常規實驗室
化學實驗室截至2018年5月多次進行高一、高二年級實驗。
數字實驗室
數字實驗室正在裝配,現已投入使用。
生物實驗室
生物實驗室按教學計畫主要安排高一年級進行實驗(因為實驗主要集中在高中生物必修1)
生態館
生態館已接待了高一高二高三年級的全體學生參觀。
錄播教室
精品錄播教室已經建成並投入使用,設備狀態良好,教學效果明顯。
校園電視台
為全面提高學生素質,培養學生的創造性和自主發展意識,學校成立以學生為主體的校園電視台。目的在於積極促進發展學校教育、開闊學習視野,注重思想性、時代性,特別是加強同學們的的思想道德建設和科學普及教育,弘揚先進文化,批評陋習和不文明現象,在全校形成崇尚高尚人格、追求高雅情趣的氛圍,培養講文明、守道德的公民意識,為廣大學生健康成長創造良好的校園媒體平台。2011年9月,青海湟川校園電視台正式開始運行,校園電視台主要由演播室、錄製編輯系統組成。
多功能報告廳
多功能報告廳是學校舉行大型內、外部會議的場所。自投入使用以來,舉行大型會議、各類講座、社團活動等多次。
圖書館
圖書館有常規圖書館、電子圖書館和電子閱覽室組成,目前有紙質圖書6萬零159冊,50億漢字的青少年電子圖書,電子閱覽室2間,有100台計算機和100台雲終端。
青海湟川中學
地理實驗室、心理實驗室、通用技術科學技術教室、歷史實驗室。
數字校園
青海湟川中學中學多方爭取資金,在數字校園建設上投資近千萬元,其中硬體建設包括:校園千兆網路系統,視頻安全監控系統,數位化廣播和班班通系統,校園一卡通,精品錄播教室,採用雲計算方式的電子閱覽室,常規和數字實驗室,設施一流的校園電視台及信息中心(含5間多媒體學生機房)。軟體建設包括:數字校園綜合管理平台,教學課件資源庫,試題資源庫和智慧型出卷系統,電子期刊庫和電子圖書館,網上英語學習平台,還有為新課標準備的高中課程管理與評價系統,考試分析系統,網上心理健康輔導系統,理化虛擬實驗室等。這些一流軟硬體設施,向學生和教師全面開放,使學校管理實現現代化,使學生學習、教師教育教學更有效率,更出成果。

文化傳統

辦學指導

以黨的十九大精神為指導,認真貫徹落實習近平系列講話精神,進一步加強學校管理,最佳化教育環境,努力提升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學內涵;加強教學研究,著力提高教師業務素質和教學能力,改進和強化教學管理,不斷提高教育教學質量;牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識,全面提高辦學水平。

辦學理念

科學求真、人文求善、體藝求美;繼續發揚“嚴謹”“求實”“文明”“創新”的教育教學理念;追求“真、善、美”,促進新型師生關係和諧全面發展。

辦學目標

繼承和發揚優良傳統,將學校辦成硬體現代化、教學高質量、發展有特色的的青海示範性高中。

校風

嚴謹 求實 文明 創新

所獲榮譽

學校先後獲得國家級“環境教育示範校” “國防教育特色校”“中華優秀文化藝術傳承學校” “校園足球布局學校”,省級 “德育先進學校”“綠色學校”,市級“文明單位”等榮譽稱號。

高考成績

2005年
理科狀元,馬強
文科狀元,徐紘宇
北京大學,張梁,徐磊,竇煒,張曉月,張婧婧,竇宏浩
清華大學,耿沛(理綜289分,單科狀元),張丹
理科全省前十名四人

2008年

2008年:理科報考人數454人,平均分數525.72分,重點率90.9%,本科率98.4%,上線率99.5%。其中,一本人數414人,二本人數29人,高考上線人數452人;文科報考人數82人,平均分數522.18分,重點率78.0%,本科率97.5%,上線率98.7%。其中,一本人數64人,二本人數10人,高考上線人數81人。
另外,全省理科高考前10人中,該校考生有5名,前100人中有52人,全省文科高考前10人中,該校考生有2名,前100人中有54名。

2009年

理科狀元為鄭偉同學
其餘資料暫缺。

2010年

文、理科狀元均是該校學生,理科狀元是高三(6)班學生惠海萍(668分),文科狀元是高三(9)班學生王涵(586分),有兩人保送(保送中央財經大學和上海交通大學)。 理科重點率為92.81%,本科率為98.25%,上線率為100 %,理科平均分為:514.77分。全省前10名考生該校有5人。全省前100名考生該校有47人。
文科重點率為75.61%,本科率為98.68%,上線率為100%,文科平均分為:467.28。全省前10名考生該校有2人。全省前100名考生該校有24人。

2011年

理科狀元為高三(2)班學生東文山
文科狀元為高三(10)班學生李雪菲
其他數據暫缺

2012年

全省理科前百名該校有62人,全省文科前百名該校有32人(文科共報考83人)。理科重點率96.75%,平均分531.93;文科重點率93.98%,平均分505.44 。
另外,在全省前十中,該校有2人(不算高考加分因素應有4人)。

2013年

理科重點率99.33%;文科重點率98.68%,其他數據暫缺

2014年

理科狀元為高三(4)班學生任啟東
理科全省前10有4人 ,前100有40人,重點率99.64% 平均分544.59
文科全省前10有4人 ,前100有39人,重點率100% 平均分576.56

2015年

理科全省前10有4人 ,前100有53人 重點率99.23%
文科全省前10有4人 ,前100有44人 重點率100%
裸分文科狀元為高三(11)班學生劉力文

2016年

理科狀元為武家和

2017年

文科全省前10有6人 全省前100有40人

2018年

理科一本率99.31%,文科一本率 96.009% 文,理科二本率均為100%
理科12個班中有8個班本率100%
理科年級平均分547.35 (558.47- 532.85)
語文99.09 (100.78- 95.11)
數學113.88 (118.08- -109.46)
英語129.59 (131.12- 126.66)
理綜199.79 (204.71- 188.78)
理科總共580名考生,500分以上有523人

社團活動

到目前為止,在校內已被學生會承認的社團共有26個,包括精品社團8個,分別是體育社,音樂社,創客社,外文社,光影社,模聯社,心靈社和文學社,普通社團18個,包括大自然社,話劇社,漢服社,化學社,軍事歷史社,吉他社,魔方社,魔術花切社,跑酷社,說唱社,詩詞社,偵探社,動漫社,戲曲社,penbeat社,寰宇志智社,Power Dream舞社,CA美術社。

中國高中六校聯盟

2012年4月21日在北京成立中國高中六校聯盟,聯盟其他成員為西北師範大學附屬中學北京三十五中哈爾濱市第三中學海南中學江蘇省錫山高級中學
“六校聯盟”緣起及宗旨
為了共同的理想與追求,西北師範大學附屬中學、北京市第三十五中學、哈爾濱第三中學、江蘇省錫山高級中學、海南中學、青海湟川中學商定成立“中國高中六校聯盟”,每年舉行系列活動,共享經驗,交流成果,促進學校發展、教師發展、學生髮展。六校聯盟以“共享優質資源,攜手並進;創建聯盟價值,引領發展”為宗旨,旨在強調優質資源共享,通過深度交流,密切合作等形式打造名校發展共同體,以促進教師和學生共同發展;強調要在教育哲學的層面形成共同的教育價值觀,自覺堅守教育的終極價值,自覺踐行正確的辦學理念,不斷探索現代學校發展的有效途徑,以引領中國特色、中國風格、中國氣派的教育發展。

學校領導

現任領導

2019年秋,鄭頌為湟川中學新任校長。

歷任領導

青海湟川中學
張建國,1959年10月出生,籍貫山西,大學本科學歷,中學高級教師。1977年8月參加工作,曾在西寧市崑崙中學任教。1992年至1995年任西寧市教育局辦公室主任,1995年起先後任西寧五中、西寧虎台中學黨委書記。2000年任西寧虎台中學校長。2008年9月任青海湟川中學校長兼黨委書記。1996年被青海省教育廳評為“青海省優秀德育工作者”,2003年被青海省人民政府評為“首屆青海省中國小十佳校長”, 2009年被評為“全國教育系統先進工作者”。編寫了《陶藝教材》《高中語文校園讀本》《執信教學本真》等書,在《二十一世紀論壇》《青海教育》《西寧教研》等省內外刊物上發表《素質教育與教師素質》《物理教學中的STS教育功能》等多篇教育教學和教育管理論文。
青海湟川中學
馬康伯,生於1948年10月,籍貫山東。1980年從事教育教學工作,西寧市學科帶頭人,特級教師。1999年被評為青海省優秀教師,2000年獲教育部模範教師稱號,2000年榮獲西寧市十佳校長的稱號。自1990年7月至2008年9月一直擔任青海湟川中學校長,從事教學工作至2005年的二十五年時間內,一直工作在教學一線,承擔著高中兩個班的物理教學工作,教學有方、成績顯著,深受學生歡迎。長期的高原環境,繁重的行政、教學工作絲毫沒有降低他高漲的工作熱情和積極性,全身心投入到教育管理與教學中,為教育事業揮灑激情,無私奉獻。

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