青年社會化，是指青年在社會環境中，通過外在教化、人際交往、文化薰陶、自身經驗等途徑，學習基本生活技能、生產技能、文化知識、社會規範，確立生活目標，培養社會角色，逐漸成為社會成員的發展過程。社會環境是外部條件，個人需要是內在動力。具體內容有人格的發展、社會角色的培養、社會態度的形成等。其基本特徵是：青年在與社會的互動關係中，能動地，有選擇地接受社會教化，不僅是受教育的對象，也是能動的主體，對社會起改造作用。
基本介紹
- 中文名：青年社會化
- 內容：學習基本生活技能
- 聯繫：青年社會化的目標與青年社會化
- 含義：指青年在社會環境中通過外在教化
內容,聯繫,
內容
青年社會化的具體內容主要有：①學習基本生活技能。青年應在衣食住行等方面達到自理、自治。這不僅是維繫個體生命的需要，也是成為合格的社會成員的基本前提。②學習文化知識和生產技能。這是青年實行職業前培訓的基本內容。③學習社會規範。了解、熟知、遵從社會規範，達到行為自律，是青年與社會自覺協調的標誌。
聯繫
青年社會化的目標與青年社會化的內容密切聯繫，可以大體歸納為3項:①確定生活目標。即通常講的人生觀，是青年對人生意義、社會理想、職業理想、生活格局總體認識的一種觀念形態。②社會角色培養。社會角色是社會關係的具體化，是社會對人在不同關係中的地位、權利、義務、行為的規定。青年能不能成功地扮演各類社會角色,關鍵在於通過自身的社會化逐漸養成。③人格定型。所謂人格是個人在生理、心理、社會 3種因素統一基礎上逐漸形成的對社會事物獨特的、穩定的情緒類別和行為風格，是青年社會化與個性化的統一。青年需要接受外在的社會啟迪教化，教育的後果體現在每個青年的情緒和行為上是各不相同的，要使普遍教育的內容通過個性化的形式表現出來。人格定型是青年社會化的一項終端成果。青年社會化的基本特徵是青年在與社會的互動關係中，能動地、自覺地、有選擇地接受社會教化,它不僅是受教育的對象,也是能動的主體，對社會起著改造的作用。它不僅要求社會提供教化機會，也要求社會提高教化的內容和方式。
