青年力量（Youthpower）隸屬於中學生領導力課題組，是課題重要組成部分，皆在幫助中學生通過公益項目實踐，並搭建大學生與中學生交流平台，挖掘個人潛力，統和人力與社會資源，實現公益夢想。
青年力量鄭州站(Youthpower·Zhengzhou)是青年力量設定在河南鄭州工作站，協助組織在河南地區開展中學生領導力及青年力量相關工作。
基本介紹
- 中文名：青年力量鄭州站
- 外文名：Youthpower·Zhengzhou
- 所在地：河南鄭州
- 成立時間：2014年8月
- 隸屬：《中學生領導力培養》課題組
- 組織類型：跨校學生社團
- 總部地點：中國北京
- 現任執行長：尚鞅
- 鄭州站站長：宋佳倫
- 宣言：集中國青年之力，築社會向上之梯
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《中學生領導力培養》課題組
課題簡述
《中學生領導力培養》課題是經中國教育學會正式批准立項的"十一·五"（課題編號：0501959A）和"十二·五"（課題編號：01050430）科研規劃重點課題，於2008年底立項，2009年正式啟動並逐步開展相關活動。中國教育學會高中專業委員會、教育部中學校長培訓中心、商務印書館共同進行課題研究，中學生領導力培養課題組負責課題的實施工作。
《中學生領導力培養》課題以“培養中學生的責任感、使命感和組織管理才能”為使命，以“開發學生的自我管理能力和團隊管理能力；為中學生參與社會、完善社會、服務社會和回報社會創設機會；為國家發展培養卓越領袖人才"為目標，也有一套完整的實施體系。中國教育學會高中專業委員會、教育部中學校長培訓中心、商務印書館共同進行課題研究，中學生領導力培養課題組負責課題的實施工作。
實施方式
課題的實施方式主要有：中學生《領導力開發》課程、全國中學生領導力大賽、網路學習（未名網）、中學生國際領導力課程、主題冬令營和夏令營等。其中學校課程、全國中學生領導力大賽、網路學習和國際交流是課題的四個核心實施方式；而全國中學生領導力大賽更是檢驗《中學生領導力培養》課題實施成果的重要方式。
實施範圍
課題實施辦法
- 在校內成立領導力課題班，一般以社團或者選修課程班的形式，使用普通高中綜合實踐活動校本教材領導力開發上下兩冊書，教師講授理論課程，並指導課程班進行項目實踐。項目包括8種類型（改進公共政策、組織國際性紀念日活動、組織幫扶弱勢群體的活動、企業文化遺產保護活動、組織社區和校園服務、策劃社會公益組織創建方案、組織生涯規劃活動、組織學生幹部“少年領袖營”。），學生們通過項目運營的方式來培養學生的社會責任感，提高組織領導才能、團隊協作能力和自我管理能力。
- 由課題組組織開展教師培訓會，冬夏各一次，冬天一般在12月-1月，夏天時7-8月，每次培訓2天左右。
- 青年力量組織大學生教練，積極幫助課題組拓展實驗學校，協助中學生項目進展。
《領導力開發》教材青年力量
我們就是這樣一群青年
想用自己的努力創造價值
把心中的每一分期望變成切實存在的可能
世界上還有許多這樣的青年
願意相信世界是好的
相信愛情
相信夢想
努力在自己擅長的領域付出
並用自己的力量為身邊的人帶來希望
組織介紹
青年力量隸屬於中學生領導力課題組，是課題重要組成部分，皆在幫助中學生通過公益項目實踐的形式，培養社會責任感，提高組織管理才能、團隊協作能力和自我管理能力，並搭建大學生與中學生交流平台，挖掘個人潛力，統和人力與社會資源，實現大學生的鍛鍊與成長及公益夢想。通過搭建國際交流平台，實現不同國家學生間的文化交流與信息共享。
總部設在北京，工作站遍布中國，包括深圳、濟南、上海、天津、鄭州、南京、重慶、杭州、保定、太原等等。
組織定位
性質：《中學生領導力培養》課題組下設的跨校學生社團。
構成：國內外優秀大學生及畢業生。
時間：2012年成立
地區：青年力量成員現就讀的國內各大優秀高校所在城市或地區。
項目：全國中學生領導力展示會志願者招募與管理、《中學生領導力培養》課題實驗校拓展、青年力量中學生公益項目扶持計畫、主題分享會 / 跨校交流會等。
青年力量成員公約
1.對自己負責
- 認真學習科學文化知識，積極參與社會實踐
- 謹慎言行，踏實做事，展現當代青年向上風貌
- 積極參與組織內各項活動，有針對性學習，充實完善自我
2.對中學生負責
- 時刻注意個人影響，給中學生起到榜樣作用
- 實事求是，不誇大、不造假、不鋪張、不折騰
- 尊重學生的選擇與決定。避免任何原則上的錯誤。
3.對組織負責
- 時刻將組織榮譽與利益放在首位，代表青年力量成員的形象
- 遵守組織各項規章制度，嚴格履行崗位職責
- 積極向組織建言獻策，認真行使應盡義務
- 認同青年力量的價值觀，服從組織的各項安排
4.對社會負責
- 在工作中不給周圍人以及社會帶來負擔
- 將中學生領導力事業作為自己的使命，全心全意為之付出
青年力量鄭州站
工作站定位
職能綜述
1. 負責青年力量各項工作、指示在河南地區的貫徹落實；
青年力量
青年力量2. 負責青年力量各項目在河南的實地運營；
3. 負責鄭州站青年力量成員的管理；
4. 負責青年力量在當地的財務、財產、檔案的管理。
組織架構
工作站常設站長一名，副站長兩名，幹事若干。站長任青年力量執行委員會執行委員。站內設立三個中心，分別是項目中心、行政與志願者管理中心、品牌運營中心。
歷屆成員
2014-2015屆
青年力量鄭州站成員介紹
青年力量鄭州站成員介紹鄭州站站長兼行政與志願者管理中心的主任：宋佳倫
副站長兼項目中心主任：崔永鑫
副站長兼品牌運營中心主任：梁馨元
核心幹事：樊曉慧 鄒光浩 馮欣彤 王從霖
鄭州站轄區領導力實驗校
鄭州市貝斯特外語中學
開展項目
領導力實驗校擴展
為促進課題在全國的發展，青年力量利用各地學生的區位優勢，擴大課題影響，協助課題組進行實驗校拓展工作。
2014-2015年度成果：
1.河南省實驗中學
2.鄭州市第七中學
3.鄭州市回民中學
5.鄭州市第十一中學
領導力課題宣講
對新進實驗校領導力課程班成員及學生幹部進行領導力培訓，詳細講述了領導力項目的開展過程，介紹了領導力展示會的基本情況，並將“中學生領導力”這一概念以全新的視角展現給領導力實驗校的同學們。
2014-2015年度成果
1）鄭州市第七中學
計畫待開展項目
中學生公益項目扶持計畫
各實驗校項目質量良莠不齊，教師對課程的理解深度與授課能力差別較大，重視程度不一。受地域、人員等因素限制，課題組為各實驗校開展課題項目所能做出的指導較為有限。
包括《中學生領導力培養》課程、研究性學習課程以及各類以發展學生綜合素質為目的的平台，為有志於實現自我成長的中學生提供了鍛鍊的機會；國內的大學中，各學校組織、社團以及國家或地區舉辦的各類以創新和實踐為核心的培訓、比賽，都為優秀的大學生創造了學習和歷練的環境。眾多優秀人才，經過中學和大學的課程學習和項目實踐，形成了正確的價值觀，獲得了一定的人際溝通、團隊協作、項目管理等在《中學生領導力培養》課題中所注重培養的能力。其中優秀的大學生有能力為中學生項目和團隊提供幫扶。
主題分享會 / 跨校交流會
舉辦主題分享會易於凝聚有相同興趣、志同道合的人才，利於擴大青年力量影響力和組織規模；主題分享會籌備的難度相對小，頻率高，組織內成員有更多的機會參與到項目運作當中去，利於充分調動組織日常的活躍度。
跨校交流會可為相同區域內的實驗校間創造課程和項目溝通的平台，增進交流，相互學習，彼此帶動。
鄭州站轄區實驗校優秀項目
改善特種車輛讓行政策
學校：鄭州外國語學校
項目背景：特種車輛包括急救車、警車、消防車、工程搶險車。近年來，在我國各大城市，隨著道路越來越擁擠，與特種車輛"搶道"的行為經常見諸報端。2012年3月-2012年7月（學年）之間，鄭州外國語學校領導力二班確立項目--改善特種車輛讓行問政策，並成功完成了該項目。
項目過程：該領導力項目進行問卷調查、數據分析、走訪相關部門、形成方案、提交方案等工作。先後走訪了鄭州市第五人民醫院、鄭州市高新區消防大隊、鄭州人民廣播電台、鄭州市交巡警支隊法制科、鄭州市交通指揮中心以及鄭州科技市場等單位和部門收集資料、了解情況。最終確立了一套致力於解決讓行特種車輛現狀的解決方案。
項目小組定期在校內向全校師生及學生家長公布項目進度及已取得的成就，宣傳"讓行特種車輛"的重要性及必要性。宣傳形式多樣，除了每周更新的宣傳板報以外，更有宣傳視頻、自製公益廣告、與校園廣播站合作開闢宣傳"領導力"及"讓行特種車輛"項目的每日專題欄目等。
項目成果：
提出詳細的建議：
1.在全國駕照考核中，指導駕駛員在正常行車時如遇到特種車輛，要儘量靠兩邊讓行。
2.加大各有關部門間的聯繫，在道路施工前要考慮到為特種車輛提供通行便道或設定指示標識引導特種車輛提前繞行。
4.將"讓行特種車輛"相關內容加入低年級學生教材。
5.在特種車輛上加裝行車記錄儀。
6.設立專門的交通聯合大廳，協調各方面對特種車輛出行進行協助，保障特種車輛的出行速度。
7.非強制性提倡公眾。
學生收穫：在100次被拒絕後撥下第101個號碼，在老師和專業人士的建議下咬牙攻克那些學術上的硬傷，面對成堆的材料和法律檔案不斷告訴自己要耐心堅持，在方案被一次次否決後將恨不得埋在資料里的挫敗變為愈挫愈勇的倔強。當我們回望這樣一段意氣風發的年少時光，仿佛看著曾經的自己在失敗與挫折的打磨中涅槃重生，如果不是這樣一段經歷我們很難相信自己擁有這般創造奇蹟的力量，更難相信我們能這般堅定無悔地走下去。一路踏得荊棘，方能嗅得萬里花香--這是領導力項目讓我們領悟的成長。
黎明工程—環衛工人愛心早餐
學校：鄭州外國語學校
一、項目背景
第五屆中學生領導力展示會—黎明工程2013年，一杯水感動一座城，惠及環衛工的711便利飲水聯盟走進的項目小組的視線，“12月14日，鄭州大學附屬鄭州中心醫院在門診門口張貼”熱“字帖，正式加入了”711便利飲水聯盟“。此聯盟意在為環衛工人和出租司機免費提供健康飲水，讓他們在寒冷的冬日能夠感受到一份溫暖。
項目小組成員感受到：原來關懷，如此簡單。懷揣著這樣質樸的感動，所以啟程。
黎明工程：環衛工人愛心早餐在第五屆全國中學生領導力展示會展示自己的項目
二、項目過程
1.成立項目小組，並分組對環衛工人進行調查。具體了解中心醫院的公益活動內容和實施情況；具體了解天明路宋寨南街呂老大羊肉館免費為環衛工人提供早餐的情況；
走上街頭了解環衛工人的生活狀況；了解路人對環衛工人的知情度和對我們活動的看法；關注街道旁的環衛工人休息室。重點了解他們的三餐解決問題；走進餐館對其是否願意加入愛心早餐的公益活動進行訪問。
結果顯示大部分人認為環衛工貢獻很大卻回報很少，有百分之七十七的被調查者願意與環衛工共用早餐，對於提供愛心早餐的行為，支持率甚至達到了百分之百。
2.遊說飯店
2月份，幾乎所有飯店的老闆都不在，而為數不多在店的老闆，大多也以各種理由回絕了我們。
5月份，鄭州一中愛心社加入志願者行列，志願者群總人數超過80。
3.募捐活動
通過自製的宣傳板、宣傳頁，我們把項目宗旨向遊人傳遞。善款突破了900元大關，提高了影響力和團隊信心。
4.回訪活動
得到環衛工人的樸實感謝，在有些寒冷的早晨，十名環衛工人吃過早飯後不肯離開，堅持要等我們到來，只為了對項目成員說一聲謝謝。
三、項目成果
發出超過500份傳單，200份調查問卷。經過團隊通力合作，我們已經成功談成了文化宮路建設路、秦嶺路、秦嶺路建設路、淮河路興華南街四家春光店，讓其在每周周三和周日為環衛工人提供早餐。鄭州市四條街道的環衛工人(每條街10人)每周固定兩天享有免費優質早餐供應，目前共提供早餐400頓。
成立了“鄭外&一中志願者聯盟”，致力於為飯店提供義工服務，是一個有組織，有紀律，具有參與力的機構。
鄭外&一中志願者聯盟四、學生收穫
最初因為這個高大上的名字，我們被這個社團所吸引，剛開始我們以為領導力就是培養我們成為領導者，去領導別人；但是隨著這個活動的深入進行，我們漸漸發現，領導力更多的是通過團隊合作去領導自己，控制自己，掌握自己的價值。因為領導力，我們更敢於表達自己，也因為領導力，我們有了更多的機會接觸社會，為社會獻出自己的一片愛心。
