青島第二十六中學，是一所國中中學，是青島範圍內聞名遐邇的國中。
學校位於京山路18號，依山傍海，環境幽雅，占地12469平方米，在2003年辦學水平督導評估中被評為優秀等級。
基本介紹
- 中文名：青島第二十六中學
- 英文名：qingdao 26
- 簡稱：青島26中學
- 創辦時間：1970年
- 所屬地區：青島市南區
- 類別：公立國中
- 學校類型：國中
- 知名校友：傅婧涵 鄭雲龍
概況,學校理念,學生介紹,學生作品,學校位置,
概況
青島第二十六中學，是青島範圍內聞名遐邇的初級中學。二十六中學風景優美，學校對面是名人雕塑園（百花苑），在教學樓上駐足還可以看到蔚藍的黃海海岸，令人心曠神怡。作為一所優秀的中學，二十六中學擁有先進的教學設備和雄厚的師資力量，教職工119人，其中省特級教師1人，市級以上學科帶頭人、骨幹教師30餘人。
山東省青島第26中學現有31個教學班，學生1300多人。學校位於京山路18號，依山傍海，環境幽雅，占地12469平方米，在2003年辦學水平督導評估中被評為優秀等級。
學校理念
沒有學校的發展就沒有教師個人的價值實現；沒有合作教學就沒有二十六中事業的發展；沒有對教育的深思和研究就不可能成為真正的教育者；沒有比教師和醫生更人道的職業了。
青島26中
青島26中幾年來學校獲青島市普通中學辦學水平督導評估優秀等級、素質教育年度目標考核優秀等級；山東省化學教學研究專業委員會重點項目“學習能力培養的研究”實驗工作先進單位；中國教育學會中學語文教學專業委員會“十五”重點科研課題實驗學校；中央教育科學研究所中學物理教育改革研究實驗學校；Z+Z智慧型教育平台·數學課程整合實驗學校；青島大學師範學院教學研究基地。
學校堅持“以人為本，以質立校”的辦學宗旨，以“合作教學，有效管理，自主發展，敬業奉獻”為辦學特色，秉承“兼愛齊山，博學濟海”的校訓培養了一批又一批優秀的畢業生，贏得了社會和家長的廣泛認可。
學生介紹
自我簡介
我是一個活潑開朗，願意與人交朋友的女孩子。平時，愛讀點書，寫點文章；喜歡外出旅遊，在遊覽觀光中尋找樂趣；積極參加學校組織的各項文體活動及諸多的社會公益活動，曾代表學校參加奧帆委組織的“千帆競發”大型文藝活動，參加校辯論賽，並擔任辯論賽主席。
青島26中學生
青島26中學生在平日生活中，我的愛好十分廣泛。十分喜歡音樂，研究藝術，特別是鋼琴。喜歡那種指尖在琴鍵上跑動的聲音，那么悅耳動人，每當想起郎朗這種大鋼琴家，心中便涌動出一股股感動之情，為情而動；同時，我也十分喜歡青島獨特的古老的德式建築，古樸典雅的風格，讓人為之動容。
這就是我，一個簡簡單單的我。
喜歡海涅在《旅行的圖畫·從慕尼黑到熱內亞》中寫的：“我不盼望我的墓碑上飾著詩人的桂冠，卻只要戰士、寶劍和盔帽。”喜歡騎士的馳騁風雲，喜歡將軍的呼嘯滄桑。就如楊瀾說的，萬無一失意味著止步不前，那才是最大的危險。為了避險，才去冒險，避平庸無奇的險，值得。而參加學生會就是一種對自我的挑戰與鍛鍊，並且從中體會到了一種服務與奉獻的精神所在。
學生會是我們學生的組織，是服務廣大同學的集體，是溝通學校與學生的橋樑。精神的浩瀚，思維的活躍，心靈的勤奮，記憶體的幹勁，不懈的追求，就是我們的資本。我十分珍惜學校給予的這樣一個展示自我的平台。
我相信，一個集體的騰飛來源於其內在的凝聚力，而造成這種力量的基石是責任、真誠、理解與付出。期求成熟的思維，也渴望著成熟的季節。成熟的思維可以看人生，成熟的季節可以看世界，學生會工作是鍛鍊人的，無論如何，我都將秉承學生會中優秀的師兄姐妹們的精神和傳統，用有效的工作方法，善思，善言，善行，言行一致地走下去。
附
青島26中
青島26中獲得榮譽：
（一）鋼琴：
1、2005年青島市青少年聲樂、器樂大賽，榮獲鋼琴專業少年小A組銅獎；
2、2005年鋼琴專業音樂考級十級；
3、2006年青島市青少年聲樂、器樂大賽，榮獲鋼琴專業少年大A組銅獎；
4、2006年上海音樂學院“視唱練耳”考級中級。
（二）科技：
1、2004年榮獲山東省建築模型比賽“親親家園A組”第一名；
2、2008年榮獲山東省國中生物競賽一等獎。
（三）作文：
1、2003年四方區“平二杯”才藝大賽趣味習作三等獎；
2、2003年《玻璃缸外的魚》榮獲“半島都市報”中小學生寒假徵文獲“優秀獎”（作品發表於2003、3、15《半島都市報》）3、2004年全國作文等級考試五級“良好”的成績；
4、2004年《月球房產開發記》榮獲《青島日報》“天泰杯”中小學生寒假徵文二等獎；（作品發表於2004年1月18日的《青島日報》上）
5、2005年《媽媽，您聽我說》榮獲青島市少先隊“說說心裡話”徵文三等獎；
6、2005年“平二杯”才藝大賽趣味習作二等獎；
7、2007年《我的良師益友》發表在11月3日的《青島晚報》上；
8、2008年《寶島行》發表在9月20日的《青島晚報》上。
（四）英語：
1、2004年全國小學生英語競賽榮獲四年級組二等獎；
2、2004年全國小學生英語競賽榮獲五年級組二等獎；
（五）、綜合榮譽
1、2004年被評為四方區“優秀學生”；
2、2007年被評為市南區“優秀學生”；
3、2008年被評為青島市“優秀學生幹部”。
（六）其他才藝：
1、2005年四方區“育新杯”雙語故事大賽榮獲高年級組一等獎；
2、2005年青島市第二屆“白珊杯”英語和國語文學作品朗誦大賽榮獲個人二等獎、團體一等獎；
學生作品
大海，我想對你說
2005級5班劉暢
我是生長在海邊的孩子，每次看到大海，我都想告訴大海：我愛你！在金黃的沙灘上，一串串小腳印記錄了我成長的點點滴滴。堆城堡、找貝殼、抓小魚、捉螃蟹，歡聲的笑聲隨著潔白的浪花傳到大海蔚藍的深處。大海，你聽到我的笑聲了嗎？你是不是跟我一樣高興的發出“嘩嘩”大笑呢？
26中外景
26中外景清晨，當東方露出第一抹紅霞的時候，你便像頑皮的小孩打翻了顏料，將整個大海然成了跳躍的紅色，波光粼粼的海面就像是向人們投來一眨一眨的神秘的眼光。那一朵朵飛濺的浪花，就像是一個個跳躍的音符，拉開了演奏的序幕。
大海啊，我想告訴你，我時時刻刻把你嚮往。你神秘的海底到底藏了些什麼呢？有會發光的小魚嗎？有長長的像碧綠的綢帶一樣的海藻嗎？有海女兒——可愛的美人魚在她父親的水晶宮裡跳舞，唱歌嗎？如果我能像孫悟空一樣，會七十二變，那該多好呀！我將會變成一位小巧的魚兒，擺擺尾巴暢遊在你藍色宮殿里，去把你的秘密探求。大海啊，你會敞開懷抱來歡迎我嗎？
大海啊，我告訴你，我會精心保護你。因為，我發現你現在的樣子在逐漸改變，不再只是清澈的藍，有的地方發紅了，有的地方都已經發黑了，還隱隱發著臭氣。大海啊，今後我再也不會往海里亂丟垃圾了，希望你能永遠傳著青藍的外衣，卷著白色的浪花和我們一起做遊戲。
大海，我想對你說，因為有了你我是幸福、快樂的。
走進大自然
2005級9班王小琪
金色的秋天,金色的十月.豪放而絢爛,純淨而清澈.在秋天裡,一切都是美好的。
就在這樣美的季節里,我來到了最美的山中。
走進山林,放眼望去,大片的松柏,把山映得依然蒼勁,秋在哪兒呢?我尋找著。
瞧,路旁的果樹,上面掛滿了沉甸甸的果實,壓彎了枝頭——蘋果、栗子、山棗……他們咧著嘴笑著呢！蘋果笑紅了臉，栗子笑爆了肚，山棗鼓起了圓圓的肚皮……笑聲召喚著秋。
瞧，那天空，如同空靈的水晶，仿佛柔軟的紗巾，清澈，淡
薄。蔚藍的天空中沒有一絲雲彩，不帶一絲沉澱，那樣高，令人心曠神怡，不由陶醉其間。深呼一口氣，山風吹來的清新沁透新脾，在這潔淨的秋里沉淪……
詩畫中有山必有水。秋天的山泉是我的最愛。聽，那是溪水的叮咚聲，是心靈的呼喚。溪流唱著歌，從山上奔跑下來，滋潤著大地、山林，顯映著天空，感受著清風。這裡的溪水，是從深
山中，常年不化的冰石發源而來，是那裡流淌出來的水滴匯聚而
成。冰涼、清澈，不帶一絲世俗的污染，“清澈見底”這個詞已經
不足以形容。把手浸在水裡，清爽與舒適瞬間散步全身。水是五
色的，但它又是彩色的。它像一個調色盤，把蒼翠、金黃、嫩紅、天藍……把山間所有色彩混在了一起，調成了一幅美得難以形容的畫卷。
溪流邊，我靜坐著，一動不動，心與周圍的景物同化。突然，一聲清脆的鳥鳴打斷了我的思緒。噢，是幾隻鳥兒，在這裡忘情的歌唱。我不禁一笑，是啊，我被美景迷住，都忘了還有聲音的存在。那歌聲歡快抒情，跟輕風流水應和，蟋蟀在草間給他們伴奏，多么和諧、安適。這就是秋啊！
看到這兒，也許你會問，有這種宛如仙境的地方嗎？我會自豪的回答，這裡就是我的老家——平度鄉下一個被山環繞的沉靜的村莊。
我愛秋天，更愛秋天的家鄉。
