霍福廣，博士，男，1954年生，漢族，山東省青州市人。1993年6月在中國社會科學院獲博士學位。現任華南理工大學思想政治學院首席教授、“馬克思主義中國化研究”專業“馬克思主義中國化與創新理論”研究方向博士研究生導師、“馬克思主義哲學”專業碩士研究生導師。同時任華南理工大學思想政治學院本科生思想政治理論課教學團隊首席教授，思想政治理論課建設研究所所長、哲學研究所所長。兼任中國辯證唯物主義研究會和廣東省哲學學會理事，是廣東省哲學社會科學規劃小組、廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會和廣東省高校思想政治理論研究會的重要成員。
基本介紹
- 中文名：霍福廣
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：山東省青州市
- 出生日期：1954年
- 職業：教授
- 畢業院校：中國社會科學院
- 籍貫：山東省青州市
人物簡介,社會兼職,從事領域和成就,科研成果,教學研究成果,獲得獎項,主持課題,
人物簡介
發表學術論文40多篇，出版專著6部，主持科研項目26項。先後在30多家高校、黨政機關和企、事業單位講學、調研與指導工作，受到好評。被廣東省教育廳評為“思想政治理論課名教師”，被華南理工大學評為教學名師。
社會兼職
中國辯證唯物主義研究會理事、廣東省哲學社會科學規劃（馬克思主義理論）小組成員、廣東省哲學學會理事、廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會委員、廣東省高校思想政治理論研究會會員等。
從事領域和成就
長期從事馬克思主義理論、馬克思主義哲學、企業文化、創新理論等方面的教學與研究，取得了一定的研究成果和工作成就，其中主要的如下所列。
科研成果
[1] 馬克思主義創新思想發展的歷史階段性和時代特徵[J]，哲學研究，2007（4），（獨立）。
[2] 論智慧型化生產力體系對現代社會關係的影響[J]，哲學研究，2006（6），（獨立）。
[3] 試論現代企業決策機制[J]，中國工業經濟，1997（12），（獨立）。
[4] 毛澤東對馬克思主義實踐觀的繼承和發展[J]，馬克思主義研究，1996（5），（獨立）。
[5] 論當代人類實踐活動的新趨勢[J]，馬克思主義研究，1998（4），（獨立）。
[6] 關於企業文化創新的系統思考 [J]，改革，2004（1），（第一）。
[7] 社會結構新探[J]，中國社會科學院研究生院學報，1997（1），（獨立）。
[8] 關於實踐定義的重新思考[J]，求索，1994（3），（獨立）。
[9] 論經濟中心城市完善創新機制的對策[J]，科技進步與對策，1999（4），（第一）。
[10] 精神勞動與人的發展[J]，中國社會科學院研究生院學報，1991（1），（獨立）。
[11] 關於馬克思主義哲學理論建設的幾個問題[J]，求索，1992（5），（獨立）。
[12] 毛澤東對中國傳統哲學的批判繼承[J]，中國社會科學院研究生院學報，1992（6），（獨立）。
[13] 世界新技術革命與當代實踐客體[J]，華南理工大學學報（社科版），1998年試刊號，（獨立）。
[14] 論知識經濟時代實踐主體的五大特徵[J]，華南理工大學學報（社科版），1998年創刊號，（獨立）。
[15] 中國共產黨人的創新理論與實踐[J]，華南理工大學學報（社科版），2001—2，（獨立）。
[16] 論西方管理思維的發展趨勢[J]，華南理工大學學報（社科版），2000—2，（獨立）。
[17] 中、美創新機制比較研究[M]，人民出版社，2004，260千字，（第一）。
[18] 當代實踐“轉型”與社會經濟發展[M]，經濟管理出版社，1999，180千字，（獨立）。
[19] 現代企業之魂——唯物辯證法與現代企業文化創新研究[M]，經濟管理出版社，2006，200千字，（第一）。
[20] 現代企業決策研究[M]，經濟管理出版社，1995，180千字，（第二）。
[21] 春風拂動學子心——廣東省高校“三個代表”重要思想“三進”工作巡禮[M]，華南理工大學音像出版社，2002，300千字，（獨立）。
[22]《信息德育論——高校大學生信息素養培育與德育信息化發展問題研究》[M]，人民出版社，2008，260千字，（第一）。
教學研究成果
[1] 關於高校思想政治理論課實踐教學的思考[J]，學校黨建與思想教育，2005-2，（獨立）。
[2] 論“三個代表”重要思想“三進”工作的深化[J]，學校黨建與思想教育，2004-10，（獨立）。
[3] 世界觀、價值觀和人生觀教學設計研究[J]，學校黨建與思想教育，2006—11，（獨立）。
[4] 關於高校“信息德育”的理論思考[J]，學校黨建與思想教育，2007—4，（獨立）。
[5] 我校與深圳市布吉鎮共建鄧小平理論教育基地的思路與措施[J]，思想政治教育導刊，1999—10， （第一）。
[6] 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論[M]，廣東高等教育出版社，2004，300千字，（第二）。
[7] 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論學習指導[M]，廣東高等教育出版社，2004，150千字， （第一）。
[8] 馬克思主義哲學網路課程[M]，華南理工大學多媒體教學指導委員會，2001，110千字，（第一）。
[9] 馬克思主義哲學試題庫[M]，華南理工大學多媒體教學指導委員會，2003，100千字，（第一）。
[10] 馬克思主義哲學學習指導[M]，華南理工大學多媒體教學指導委員會，2003，150千字，（參與）。
獲得獎項
[1] 中美創新機制比較研究——兼論粵港澳地區完善創新機制的對策，中國高校人文社科優秀成果三等獎，教育部，2006，第一。
[2] 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，廣東省哲學社會科學優秀成果二等獎，廣東省人民政府，2007，第二。
[3] 高校“思想政治理論課”原著導讀的探索，教學優秀成果二等獎廣東省教育廳，2004，第二。
[4] 理工科院校“思想政治理論課”改革理論與實踐，教學優秀成果二等獎，廣東省教育廳，2002，第四。
[5] 現代企業決策研究，廣州市社會科學優秀成果一等獎，廣州市人民政府，1996，第二。
[6] 思想政治理論課名教師，廣東省教育廳，2008，獨立。
[7] 教學名師，華南理工大學，2006，獨立。
[8] 高校“思想政治理論課”原著導讀的探索，教學優秀成果一等獎，華南理工大學，2004，第二。
[9] 理工科院校“思想政治理論課”改革理論與實踐，教學優秀成果一等獎，華南理工大學，2002，第四。
[10] 優秀教師“南光獎”，華南理工大學，2000，獨立。
[11] 優秀教師“南光獎”，華南理工大學，2006，獨立。
[12] 關於“三個代表”重要思想“三進”工作的幾點思考，廣東省教育廳“紀念鄧小平誕辰一百周年暨‘三個代表’重要思想學術研討會優秀論文二等獎，中共廣東省委高教工委，2004，獨立。
[13] 教師與新學科，東南五省社會科學優秀成果特等獎，組委會，1992，第三。
主持課題
[1] 中、美創新機制比較研究——兼論粵港澳地區完善創新機制的對策，BZX99010，國家社會科學基金1999-5~2001-8，主持人。
[2] 信息德育論，粵社科規劃辦通[2005]27號（文批准號：06T-04），2005-1~2007-12，（子課題）主持人。
[3] “思想政治理論課”系列課程多媒體教學軟體（7門課），Y10016，廣東省教育廳委託，2003-9~2004-9，主持人。
[4] 華工社科系和宣傳部與深圳布吉共建鄧小平理論基地，N50020，廣東省教育廳，1999-12~2000-12，主持人。
[5] 高校“思想政治理論課”系統整合與創新，B18-N9050350，廣東省教育廳，2005-11~2008-12， 主持人。
[6] 馬克思主義哲學原理多媒體軟體，K10030，廣東省教育廳，2001-9~2002-9，主持人。
[7] 基於網路環境的思想政治理論課教育教學研究，Y10016，廣東省教育廳，2006-8~2008-9，主持人。
[8] 社會結構新探，廣州市社會科學基金，1996-7~1997-7，主持人。
[9] 馬克思主義哲學原理精品課程建設，Y11010，廣東省教育廳，2006-7~2009-9，主持人。
[10] 馬克思主義哲學原理優質課程建設，Y11010，廣東省教育廳，2006-2~2008-8，主持人。
[11] 自主創新與創新型城市研究，Y11010，廣州市社會科學規劃重點，2006-8~2009-8，主持人。
[12] 高校“公共政治理論課”的系統整合與創新，粵財教[2005]126號，第三批新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目，2005-12~2008-12，主持人。
[13] 企業技術創新對策研究，F26500，橫向，2000-5~2001-12，主持人。
[14] 馬克思主義哲學原理多媒體課件，D90180，橫向，2001-12~2002-5，主持人。
[15] 馬克思主義哲學原理多媒體課件（更新），2004013，橫向，2005-4~2005-12，主持人。
[16] 創造性教育與21世紀創新型人才培養，Y10014A，學校，2000-10~2002-10，主持人。
[17] 馬克思主義基本原理精品課程建設，Y10014A，學校，2006-7~2009-10，主持人。
[18] 思想政治理論課資源庫建設，Y10014A，學校，2005-10~2006-7，主持人。
[19] 馬克思主義哲學原理試題庫，Y10014C，學校，2003-7~2004-7，主持人。
[20] “思想政治理論課”實踐教學改革，Y10014D，學校，2004-4~2005-12，主持人。
[21] 馬克思主義哲學原理精品課程建設，Y11010，學校，2003-7~2006-6，主持人。
[22] “三個代表”重要思想“三進”工作思路，Y11010，學校，2001-11~2002-11，主持人。
[23] “思想政治理論課”教學改革的思路與措施，Y10014B，學校，2002-7~2003-12，主持人。
[24] 企業技術創新的社會環境研究，Y10010，學校，2002-12~2003-12，主持人。
[25] 國有企業改革後的企業文化研究，N71160，學校，2001-12~2002-12，主持人。
[26] 論粵港地區以高科技為龍頭戰略，A29180，學校，1998-6~1999-6，主持人。
