《電機及拖動(第3版)》是由許曉峰主編,高等教育出版社於2007年出版的普通高等教育“十一五”國家級規劃教材(高職高專教育)。該教材可作為高等職業學校、高等專科學校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校的電氣自動化技術、生產過程自動化技術、供用電技術、機電一體化技術和電氣化鐵道技術等專業的“電機與拖動”課程的教材,也可供有關工程技術人員參考。
全書共分8章,主要內容有直流電機、直流電動機的電力拖動、變壓器、交流異步電動機、三相異步電動機的電力拖動、同步電機及同步電動機的電力拖動、微控電機和電力拖動系統中電動機的選擇。
基本介紹
- 書名:電機及拖動(第3版)
- 作者:許曉峰
- ISBN:978-7-04-022720-8
- 類別:普通高等教育“十一五”國家級規劃教材
- 頁數:302頁
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2007年12月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
- 版面字數:480千字
- CIP核字號:2007175945
成書過程
修訂過程
出版工作
職務 | 姓名 |
---|---|
策劃編輯 | 孫傑 |
責任編輯 | 王莉莉 |
封面設計 | 張志奇 |
版式設計 | 朱靜 |
責任繪圖 | 楊艷紅 |
責任校對 | 楊雪蓮 |
責任印製 | 朱學忠 |
內容簡介
教材目錄
緒論 | 4.8 三相異步電動機的功率平衡、轉矩平衡和工作特性 |
0.1 電機及電力拖動系統概述 | *4.9 三相異步電動機的參數測定 |
0.2 電機理論中常用的物理概念與基本電磁定律 | 4.10 單相異步電動機 |
0.3 本課程的性質、任務和內容 | 小結 |
0.4 本課程的特點及學習方法 | 思考題與習題 |
第1章 直流電機 | 本章自測題 |
1.1 直流電機的基本工作原理與結構 | 第5章 三相異步電動機的電力拖動 |
1.2 直流電機的電樞繞組簡介 | 5.1 三相異步電動機的機械特性 |
1.3 直流電機的電樞反應 | 5.2 三相異步電動機的起動 |
1.4 直流電機的電樞電動勢和電磁轉矩 | 5.3 三相異步電動機的制動 |
1.5 直流電機的換向 | 5.4 三相異步電動機的調速 |
1.6 直流發電機 | 小結 |
1.7 直流電動機 | 思考題與習題 |
小結 | 本章自測題 |
思考題與習題 | 第6章 同步電機及同步電動機的電力拖動 |
本章自測題 | 6.1 同步電機的基本工作原理與結構 |
第2章 直流電動機的電力拖動 | 6.2 同步發電機的空載運行 |
2.1 電力拖動系統的運動方程式和負載轉矩特性 | 6.3 同步發電機的電樞反應 |
2.2 他勵直流電動機的機械特性 | 6.4 同步發電機的負載運行 |
2.3 他勵直流電動機的起動 | 6.5 同步發電機的並聯運行 |
2.4 他勵直流電動機的制動 | 6.6 同步電動機和同步調相機 |
2.5 他勵直流電動機的調速 | *6.7 同步電動機的電力拖動 |
小結 | 小結 |
思考題與習題 | 思考題與習題 |
本章自測題 | 本章自測題 |
第3章 變壓器 | 第7章 微控電機 |
3.1 變壓器的基本工作原理和結構 | 7.1 伺服電機 |
3.2 單相變壓器的空載運行 | 7.2 測速發電機 |
3.3 單相變壓器的負載運行 | 7.3 自整角機 |
3.4 變壓器參數的測定 | 7.4 旋轉變壓器 |
3.5 標么值 | *7.5 微型同步電動機 |
3.6 變壓器的運行特性 | 7.6 步進電機 |
3.7 三相變壓器 | *7.7 開關磁阻電動機 |
*3.8 變壓器的並聯運行 | *7.8 直線異步電動機 |
3.9 特種變壓器 | 小結 |
小結 | 思考題與習題 |
思考題與習題 | 本章自測題 |
本章自測題 | *第8章 電力拖動系統中電動機的選擇 |
第4章 交流異步電動機 | 8.1 電動機的發熱和冷卻 |
4.1 三相異步電動機的基本工作原理與結構 | 8.2 電動機的工作制分類 |
4.2 交流電機的繞組 | 8.3 電動機容量的選擇方法 |
4.3 交流電機繞組的感應電動勢 | 8.4 電動機種類、形式、電壓、轉速的選擇 |
4.4 交流電機繞組的磁動勢 | 小結 |
4.5 三相異步電動機的空載運行 | 思考題與習題 |
4.6 三相異步電動機的負載運行 | 部分思考題與習題參考答案 |
4.7 三相異步電動機的等效電路和相量圖 | 參考文獻 |
教學資源
- 配套教材
書名 | ISBN | 字數 | 頁數 |
---|---|---|---|
《電機及拖動(第3版)學習指導》 | 978-7-04-024737-4 | 220千字 | 143頁 |
註:是2008年11月由高等教育出版社出版,許曉峰、呂宗樞主編 |
- 課程資源
教材特色
2.編寫教材時,部分內容採用提出問題,分析問題、解決問題,最後總結出概念並推廣到一般的寫作方法;
3.教材中編入了一些新技術內容;
4.在每章求附有自測題目,便於學生自檢自測;
5.書中配有例題、思考題和習題,便於學生鞏固應掌握的基本知識和引導套用。