電子技術實習教程(清華大學出版社出版圖書)

圖書簡介

本書共4篇，19章，包括基本實訓知識（第1～3章），基礎電路實驗（第4～10章），電子電路設計及製作（第11～16章），綜合實驗（第17～19章）。本書以實驗為教學單元，重點體現學生實踐實習環節，既有電子類基礎性知識，又有綜合性實訓項目。本書可用於大學理工科學生電子技術實習的課堂教學和實踐教學，也可作為初入門的電子工程技術人員的培訓教材。

前言

電子技術是高等工科院校實踐性很強的技術基礎課程。隨著電子技術的不斷發展，要想培養適應社會技術需求、工程素質高的專業技術人才，必須在理論教學的同時，十分重視和加強實踐性教學環節。

本書根據教學大綱要求編寫，以培養工程技術人才為出發點，總結了近幾年來的教學改革及學生創新競賽指導經驗。書中既有電子類基礎性知識，又有綜合性實訓項目，以實驗為教學單元，重點體現學生實踐實習環節。本書可用於大學理工科學生電子技術實習的課堂實踐教學，也可作為初入門的電子工程技術人員的培訓教材。

本書在編寫中力求突出以下特點。

（1）以實驗為教學單元，突出實踐教學內容。本書將電子技術知識以實驗項目的形式進行編排，包含：基礎器件及電路驗證實驗，約占30%；培養學生實際操作能力的工藝實踐性實驗，約占35%；較為複雜並要求學生獨立思考的綜合性設計實驗，約占35%。方便教師在實踐教學時，根據不同專業對電子技術的教學需求，進行實驗項目及授課內容的選擇。

（2）加強實驗項目的層次性、遞進性。在實驗設計和選擇中，遵循從基礎到一般、從簡單到複雜的原則，既考慮了與理論教學同步，又考慮了培養學生能力循序漸進的過程。全書章節之間、實驗之間既相對獨立，又具有一定的梯度；編排的順序從元器件到單元電路再到綜合電路，層次分明。

（3）結合技術發展及學科競賽，提升實驗項目水平。本書在實驗項目設計中，總結了電子技術的發展特點與需求，加入了大量集成化、模組化、數位化的技術內容。還結合校內實踐教學特點，根據學生科技賽事的課題要求，進行綜合性實驗設計編排，如實驗17.2“手寫繪圖板設計及製作”，便是2013年全國大學生電子設計競賽的G組設計題目。

（4）突出實驗的趣味性。增加了溫度監控報警電路、自動避障小車控制系統設計、MP3音響製作等趣味性強、學生感興趣的實驗內容，其中自動避障小車還增加了藍牙模組等技術教學內容。此外還結合教學環境，自主設計了與教材配套的可拼接實驗模組，既方便實踐教學，又提高了學生獨立設計的學習興趣。

（5）突出實驗的操作性。在焊接工藝、印製電路板製作、故障調試等工藝操作性環節中，配備了詳細的實際操作圖片，內容具體，可操作性強，方便對於初次學習電子技術的同學和人員進行實踐指導。

通過本書的實驗訓練，學生可完成基礎電子器件識別選擇、電路設計及製作、綜合產品焊接及調試這一完整的學習過程，並製作一些自己感興趣的電子產品，為日後從事電子技術工作奠定紮實的基礎。

本書由北京科技大學高等工程師學院工程訓練中心電子實習基地周珂、劉濤、呂振、曾雲甫、朱漪剛、張潔等教師編寫，北京理工大學黃鴻教授、北京科技大學劉立教授、鄒靜高級工程師仔細審閱了本書，並提出了大量寶貴意見，在此謹表示衷心的感謝。

電子技術實習教程(清華大學出版社出版圖書)

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