電子商務法律法規(2013年高等教育出版社出版教材)

電子商務法律法規(2013年高等教育出版社出版教材)

《電子商務法律法規》是由王慶春、王曉亮主編,高等教育出版社2013年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材、高等職業教育專業教學資源庫建設項目規劃教材。該教材既可適用於高職高專電子商務及相關專業學生,同時可為社會從業人員提供參考。

《照明線路安裝與檢修》包括電子簽名、電子契約、電子支付、智慧財產權及消費者權益保護等方面的法律法規,以及電子商務活動中的風險防範、法律責任等法律問題。

基本介紹

  • 書名:電子商務法律法規
  • 作者:王慶春、王曉亮
  • ISBN:978-7-04-038388-1
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 頁數:257頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2013年12月25日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:295千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

《電子商務法律法規》由王慶春、王曉亮擔任主編,陳華、徐秀清、李苑、李正坤擔任副主編,楊莉惠、莊洪、張永良、李選芒、張永紅、宋彥華、羅艷蓓、劉紅、張麗華、殷洪傑、張瀛一參加了編寫。該教材在編寫過程中,得到了高等教育出版社有關領導和編輯的支持與幫助。
2013年12月25日,《電子商務法律法規》由高等教育出版社出版。
2014年10月,《電子商務法律法規》入選中華人民共和國教育部第一批“十二五”職業教育國家規劃教材書目。

內容簡介

《電子商務法律法規》以電子商務活動中特定的法律法規為主線,內容包括電子簽名、電子契約、電子支付、智慧財產權及消費者權益保護等方面的法律法規,以及電子商務活動中的風險防範、法律責任等法律問題。主要內容如下:
第1章電子商務法概述,從該教材涉及的電子商務概念談起,介紹電子商務法的調整對象和範圍、性質、特徵、地位以及電子商務的基礎法律法規。
第2章電子簽名與電子認證服務法律制度,從《中華人民共和國電子簽名法》入手,探究數據電文與電子簽名及其法律效力,介紹了電子認證服務法律法規。
第3章電子商務貿易中的相關法律法規,討論電子商務貿易中涉及的法律問題,包括主體及行業準入、電子契約、電子支付、網路廣告以及線上交易法律適用及管轄衝突問題。
第4章電子商務中消費者權益保護法律法規,從消費者的視角,介紹電子商務中消費者權益保護包括隱私權、名譽權、知情權、索賠權的保護。
第5章電子商務中的風險防範,站在商家的角度,介紹電子商務中網站域名、智慧財產權、侵犯他人人身權、電子契約與電子簽名以及垃圾郵件、企業電子郵件行銷中的法律風險及防範。

教材目錄

前言
第1 章 電子商務法概述
1.1 電子商務與電子商務法的基本含義
1.2 電子商務法的調整對象和範圍
1.3 電子商務法的性質、特徵和地位
1.4 電子商務的基礎法律法規
第2 章 電子簽名與電子認證服務法律制度
2.1 數據電文與電子簽名概述
2.2 數據電文與電子簽名的法律效力
2.3 電子認證服務法律法規
第3 章 電子商務貿易中的相關法律法規
3.1 電子商務交易主體及行業準入的法律問題
3.2 電子契約的法律問題
3.3 貿易活動中的電子支付問題
3.4 貿易活動中的網路廣告問題
3.5 線上交易法律適用及管轄衝突問題
第4 章 電子商務中的消費者權益保護法律法規
4.1 電子商務中的消費者權益保護
4.2 電子商務中消費者隱私權的保護
4.3 電子商務中消費者名譽權的保護
4.4 電子商務中消費者知情權的保護
4.5 電子商務中消費者索賠權的保護
4.6 新修訂的《消費者權益保護法》對電子商務消費者的保護
第5 章 電子商務中的風險防範
5.1 電子商務中網站域名的法律風險及防範
5.2 電子商務中的智慧財產權保護及風險防範
5.3 網路環境中侵犯他人人身權的法律風險及防範
5.4 電子契約與電子簽名中的法律風險及防範
5.5 反垃圾郵件、企業電子郵件行銷中的法律風險及防範
參考文獻及網站
著作權
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

  • 課程資源
《電子商務法律法規》配有Abook數字課程,該課程包括動畫、課件、教學設計3個板塊。

教材特色

1、基於高等職業教育電子商務專業教學資源庫建設基礎,進行立體化教學資源開發。
2、以服務為宗旨。以服務專業、服務後續課程、服務套用、服務市場為宗旨,內容設計上有理論、有案例、有分析。以套用為原則,服務於教育者、學習者(在校生和社會學習者),體現學生的主體地位與教師的引導、指導作用。
3、職業核心能力與職業專門能力培養並重。注重對基本概念、基本觀點和基本原理的理解,通過“案例導讀—案例適用的相應法律條款—案例分析”的方式,結合對實踐問題和案例的分析闡述,使學生掌握電子商務法規基本制度和基本操作方式,培養學生對法律規範及法律問題的理解和判斷能力。
4、基於“典型工作情景的理實一體化”模式編寫。由於所服務的學生的就業並非某一特定崗位,而是包括電子商務專業學生面向的所有崗位,故在不同章節通過特定崗位設定實訓項目以實現套用能力的培養。
5、系統梳理法律法規。以電子商務活動中特定的法律法規為主線,從參與電子商務活動的各個要素出發,內容包括電子簽名、電子契約、電子支付、智慧財產權及消費者權益保護等方面的法律法規,以及電子商務活動中的風險防範、法律責任等法律問題,使學習者知法、懂法,並具有電子商務職業風險防範能力,對網上創業、就業等活動提供法律支撐。
6、內容生動活潑,由於工作崗位對應的小案例引出相關法律法規,再進行適當解讀,重要法理概念以案例漫畫表示,增加了教材的生動性與趣味性。課堂活動有提示和引導。運用漫畫和圖表來完成教材中的部分文字,條理清晰,以期達到概念漫畫化、任務形象化、邏輯圖表化、版式生動化的目的。

作者簡介

王慶春:昆明冶金高等專科學校教師。
王曉亮:昆明冶金高等專科學校教師。

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