雷曉峰(西北工業大學外國語學院副教授)

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雷曉峰,男,碩士西北工業大學外國語學院副教授。

基本介紹

  • 中文名:雷曉峰
  • 學位/學歷:碩士
  • 職業:教師
  • 任職院校:西北工業大學
  • 職稱:副教授
個人經歷,榮譽獎項,學術成果,

個人經歷

工作經歷 Work Experience
1996年7月-2001年7月:西北第二棉紡織公司學校高中部 英語教師;
2004年2月-現在:西北工業大學 外國語學院 英語教師
 我的相冊
教育經歷 Education Experience
1993年7月-1996年9月:就讀於西安外國語學院;
2001年9月-2004年4月:就讀於西北工業大學;
2011年9月-2012年2月:赴瑞典卡爾斯塔德大學做訪問學者
2017年7月16日-2017年8月5日:赴美國密西根州立大學訪問

榮譽獎項

榮譽獲獎 Awards Information
1.論文“英文歌曲在英語教學中的作用”在鹹陽企管科教育教學論文評比中獲一等獎,1998年;
2.在1998-1999學年度普通高校招生統考中榮獲鹹陽市企事業高校理工類英語學科三等獎,1999年;
3.指導的學生在全國中學生英語能力競賽中獲二等獎,1999年;
4.被評為鹹陽二棉中學教學能手,2000年5月;
5.在首屆“全國中學生英語教師教學技能大賽”中,榮獲高中教師組二等獎, 2001年;
6.指導學生在全國大學生英語競賽中獲一等獎,2006年、2008年、2009年、、2010年和2013年;
7.指導學生在全國大學生英語競賽中榮獲C類特等獎,2014年;
8.教學模型“科技英語翻譯選修課課程構建及單元教學法的課堂套用”獲教學成果二等獎,西北工業大 學,排名第三,2010年9月;
9.教學模型“基於社會需求重構外語課堂教學體系的探索與實踐”獲教學成果一等獎,西北工業大學,排名第五,2011年6月;
10.獲西北工業大學“獎教金”,2011年6月;
11.在中央電視台“希望之星”英語風采大賽陝西賽區陝西省決賽中榮獲優秀指導教師獎。

學術成果

主持項目
1. 雷曉峰 等,“理工科院校大學英語翻譯教學研究”(No. W015119),西北工業大學教改立項,2009年11月-2011年10月;
2. 雷曉峰 等,“基於信息二元論的高校科技英語翻譯模式研究與實踐”(No. 2010GJY04),西北工業大學高等教育基金立 項,2010年12月-2012年10月;
3. 雷曉峰 等,“漢英翻譯中的概念隱喻表達法研究—以魯迅作品英譯本為例”(No. RW201209),西北工業大學“人文社科與管理振興”基金立項,2012年6月-2014年5月;
4. 雷曉峰 等,“我國高校翻譯專業學生職業翻譯能力發展整合研究”(No. 2014GJY13), 西北工業大學高等教育基金項目,2014年10月-2016年9月;
5. 雷曉峰 等,“多維視域下套用翻譯能力培養研究與實踐”(No. SGH17H042),2017年陝西省教育科學“十三五”規劃課題, 2017年11月
6. 雷曉峰 等,“科技筆譯工作坊”線上課程,西北工業大學研究生院,2017年6月
參與項目
1. 劉美岩 雷曉峰 等,“基於模糊數學方法的四套大學英語網路教學系統軟體綜合評價”(No. 13xja740002),教育部社會科學司立 項,排名:第二,2013年4月-2016年3月;
2. 楊惠英 雷曉峰等,“翻譯語境描寫模式在語篇翻譯中的實證研究”(No. 3102014RW0027),西北工業大
學術論文
1. 雷曉峰,等效原則指導下的語篇翻譯研究初探[J],西北工業大學學報(社會科學版),第29卷2009年第3期(總第101期),P.60-63,ISSN:1009-2447,2009年9月;
2. 雷曉峰 張文濤,Exploring the Achievement of Information Equivalence in EST Translation of Long Sentences[J], ISBN: 978-1-935068-09-9, 2010年國際會議,ISTP,P. 302-305, 2010年10月;
3. 雷曉峰,大學英語翻譯教學現狀與對策研究[C],2011年國際會議,美國科研出版社,P.82-85, ISBN:978-1-935068-86-0,2011年10月;
4. 基於建構主義理論的翻譯教學模式構建研究[J],西北工業大學學報(社會科學版),第33卷2013年第1期(總第115期),P. 85-88, ISSN:1009-2447,2013年2月;
5. 雷曉峰 田建國,語用順應論框架下的隱喻翻譯模式研究[J], 外語教學,第35卷2014年第2期(總第166期),P. 99-103, ISSN: 1000-5544,2014年3月;

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