雲秀暴力事件

雲秀暴力事件視頻 初二女生被圍毆視頻 初二女生徐婷婷（化名）經歷了她注定壹輩子都無法忘記的淩辱：她被按在地上，任憑十幾個男生輪番飛腿踩踏，被破爛簸箕罩住頭·..視頻一開始，便是一群男生圍住徐婷婷，徐婷婷坐在地上，男生們七嘴八舌、嘻皮笑臉。到第10秒鐘，一名穿深色衣服的男生從徐婷婷的背後打了她右臉一記耳光。有人笑，有人在說·.

基本介紹

• 中文名：雲秀暴力事件
• 人物：初二女生徐婷婷（化名）
• 事件經過：被多名男生百般侮辱
• 後續事件：官渡一中校長免職

事件回顧

視視頻一開始，便是一群男生圍住徐婷婷，徐婷婷坐在地上，男生們七嘴八舌、嘻皮笑臉。到第10秒鐘，一名穿深色衣服的男生從徐婷婷的背後打了她右臉一記耳光。有人笑，有人在說“打”。第二名動手的男生，穿著一件白色衣服，接著又有兩名男生摑了徐婷婷。之後，一幫男生七手八腳地將一個破簸箕套在徐婷婷的頭上，徐婷婷掙扎著發出痛苦的聲音。第34秒鐘，一名穿紅色衣服的男生示意大家把徐婷婷扔進旁邊的河裡，接著開始有男生對著手機鏡頭做鬼臉，還大聲喊著：“又開始搶鏡頭！”1分鐘時，一名戴帽子的男生開始用圍巾蒙徐婷婷的雙眼，緊接著，有男生命令徐婷婷站起來。徐婷婷蒙著頭、戴著簸箕，在男生們嘻嘻哈哈的笑聲中，被直接扔進了兩三步外的河裡。 徐婷婷在水裡掙扎了一會，岸上笑聲不絕，徐婷婷在水裡蹣跚著往前走，岸上的男生說：“上來了，上來了，不要你下去了！”1分45秒時，徐婷婷爬上河岸斜坡，她擰著毛巾，一些男生又開始“搶鏡頭”。2分40秒，徐婷婷爬到了她剛才被扔下去的地方，負責攝像的男生將手機鏡頭對著徐婷婷的臉，並旁白：“這是徐婷婷！” 第3分鐘的時候，徐婷婷有過短暫的抬頭，隨後，她低頭沿河岸默默往前走，“攝像大哥”一直在她前面拍攝。3分58秒時，徐婷婷發現前邊站了一大堆男生，她抬頭怯生生地望了兩眼，停下腳步。男生們圍上來，有男生開始倒計時：“10、9、8……”徐婷婷再次被男生們包圍，當倒計時數到“6”的時候，最開始動手打耳光的那名男生從徐婷婷身後飛腿踢了上去，徐婷婷被踢倒在地上，白色校服上沾滿了泥巴。她爬起來，在男生們的再次倒計時中，穿紅色衣服的男生右手持棍棒，倒計時數到“1”的時候，這名男生將木棍朝徐婷婷的後腦勺掄了下去，並呵斥著：“你還不走？走不走？” 在鬨笑和棍棒聲中，徐婷婷開始一路向前小跑，男生們一路緊追。因奔跑的緣故，隨後的視頻顯得十分混亂。5分04秒，視頻再次清晰時，徐婷婷已經低著頭坐在地上，至少有6名男生開始輪番用腳踢，徐婷婷被踢倒在地，滾來滾去，她用圍巾擦拭自己的眼睛，後背被踢了一腳又一腳，紅衣男生還上前揪她的頭髮，隨即用腳踢她的頭。有的男生用肘子，有的男生用腳……這個過程中，徐婷婷一言不發，默默忍受。紅衣男生大叫一聲：“讓開！”幾個大步，將腳跟狠狠地踢在徐婷婷的背脊上。“一個一個來，排著隊形！”緊接著，男生一個接一個地上前踢打——這個殘酷的過程延續到第6分38秒。第6分39秒時，徐婷婷已經站了起來，有男生說：“……回去不好交代！”“洗了，洗了！”徐婷婷再次被男生們圍住，有男生侮辱說：“她不男不女的，脾氣又倔！”之後，徐婷婷又被推來推去，男孩子們的飛腿不時落在她身上，8分55秒，徐婷婷被大家逼到河岸，被紅衣男生一腳踢了下去。和第一次落水一樣，徐婷婷在水裡蹣跚著前進，河水漫過她的腰部，岸上一片放肆的笑聲，“10米跳台跳水！”。視頻最終在一名男生的一句“在下面好好洗澡，沒有哪樣事情了！”中結束。在這9分46秒的時間裡，徐婷婷沒有哭，也沒有太多反抗，只是偶爾一聲怒斥，從語氣聽，她說的話大多近似商量。

各方反應

班主任“很憤怒” 警方再次調查

經查實，被多名男生百般侮辱的女生徐婷婷系昆明市雲秀書院官渡一中初二的一名學生，參與毆打、謾罵她的男生中，大部分為初三（8）班學生。據初三（8）班的男生介紹，事情發生後，該班一名姓馬的男生因參與侮辱師妹被開除。初三（8）班班主任侯瓊芳則解釋，馬同學並沒有被開除，只是讓家長領了回去。徐婷婷的班主任劉老師說，徐婷婷已經有三天沒有上學了，但和被毆打、侮辱並無直接關係。劉老師本人也看到了這段視頻，並表示看了之後“很憤怒！”一名初一的同學透露，這件事情早在同學當中傳開，國中部各班級的班主任在課堂上對學生進行訓誡，要求同學們引以為戒，不要有類似的事情發生。初三（8）班的一名男生坦言，這段視頻在校園內流傳開來的時候，他“不敢正眼看，太殘忍”。他說，除了姓馬的學生被開除外，另外兩名分別姓昌和姓甘的同學也參與了施暴。官渡一中領導說，該事件發生的時間是去年11月底。從事情發生的第二天開始，官渡派出所、學校保衛科就開始對這起事件進行調查。由於當時並沒有視頻，徐婷婷的父親、校方和警方均認為這不過是一般的校園鬥毆事件，本著保護、教育未成年人為主的目的，此事只不過在學校做了一次通報，並對當事學生進行通報批評。昨日，官渡派出所所長張聞波一臉凝重地看完了這段視頻，“不對，這個事情不對！”和張聞波一起觀看了這段視頻的另一名工作人員也是一臉憤怒。看完視頻後，張所長立刻帶領幾位警員，驅車前往學校，“這個事情必須再次調查！”張聞波表示，此事必須通報給官渡區教育局。

女孩人緣不好 經常與人鬥毆

她性格很像男生，挺瞧不起人。”跟徐婷婷同住關上某小區的一名初一女生說。“在班上的人際關係也不好，我們都不怎么跟她處，她在班上成績也很差。”徐婷婷的同班同學對她做出了如此評價。初三（8）班的劉芸（化名）和徐婷婷做了8年朋友，劉芸說，徐婷婷的脾氣越來越怪，得罪了很多同學，和徐婷婷有關的鬥毆事件非常多，有時候是她打別人，有時候是別人打她。劉芸說，在學校里大多時候都是她在“罩”著徐婷婷，她認為徐婷婷平時不太會說話，“喜歡得罪人” ，徐婷婷被打當天她也在現場，最後還是她和班上的另一名男生裘志（化名）好心地把徐婷婷從水裡拉出來的，然後他們送徐婷婷回學校，並讓她的爸爸來接她，“我和她做了八年的朋友，但現在不是了！”劉芸說這句話的時候顯得有些無奈：“我好心救她，最後她還反咬我一口，說是我那天也打了她。”劉芸說，不久前，徐婷婷找四個人打了她一頓，後來怕她找人去報復她，所以徐婷婷不敢來學校了。裘志說，他當時也踹了徐婷婷一腳，但卻是被本班的馬某逼的，“他們說，如果我不打徐婷婷，他們就打我”。裘志踹了徐婷婷一腳後就離開了，之後，他才和劉芸一起去把徐婷婷從水裡拉上來。裘志說，如今他為自己的行為感覺後悔，所以他願意將那段經歷詳盡說出，以減輕自己內心的愧疚。裘志帶我們來到徐婷婷被踢下河的地方，這裡是季官村旁的老寶象河，兩邊是高高的堤壩，大概三四米左右，站在河堤上可以看到河底和水裡的水草，水深大概半米，“那天徐婷婷被拉上來以後，稱自己沒事”。

女孩父親表示 女兒也有不對

徐婷婷的父親並沒有看到這段視頻，但他說，當時從孩子的穿著看，孩子肯定遭到了凌辱。事情發生後，徐先生就拿著孩子沾滿紅泥巴的髒衣服和鞋子到學校，要求給一個合理的解釋，“當時很心痛，很不舒服！”後來，他又帶孩子去醫院做了一些常規的檢查並拍攝了相關照片，“醫生說小孩太小，有的檢查不能做，只能靠自己去發現，當天檢查出大部分是外傷，小部分內傷”。“徐婷婷是我的獨生女，現在獨生子女的脾氣、個性都很另類，我對自己的孩子非常了解，發生這樣的事情，首先她也有不對的地方。”徐先生說，到了派出所後，他意識到讓孩子到派出所去可能對她的成長不利，“當時我想，學校是教育的地方，小孩子即使做錯事，也應該有改正的機會。班級學生多，老師也很辛苦，況且這件事情的發生有很多不確定的因素”。徐先生承認，徐婷婷的學習和生活已經受到了這件事情的影響，“她有點害怕上學，我正在做她的工作。她的性格有點孤僻，我也為此煩惱。”徐先生說，事情已經發生了一段時間，他不願意過多追究，也不願意再次看到那段視頻，“作為家長，將自己的孩子教育好，這才是最重要的”。徐先生說，孩子短時間內可能仍不會上學，因為她並沒有做好足夠的心理準備，“我正抓緊做她的工作，該上完的課程一定要上完”。昨天徐婷婷仍沒有上學，誰也不知道她究竟什麼時候才願意回到校園。

後續事件

官渡一中校長免職 ，官渡區教育局局長停職

雲秀書院官渡一中暴力視頻事件被本報披露後，立即引發社會強烈反響，並震驚了雲南省政府高層，昨日，中央電視台《今日說法》欄目組亦介入調查。昆明市官渡區政府已經啟動行政問責機制，目前已責令分管副區長施曉玲寫出深刻檢討，給予區教育局局長王永泉停職處理，給予區教育局分管副局長、官渡一中校長魏澤明免職處理。

情節嚴重 可送少管所

天外天律師事務所湯光仁律師表示如果受害達到輕傷，滿十六周歲的男生可能涉嫌故意傷害罪、尋釁滋事罪、侮辱罪中的一種犯罪或幾種並存；如果受害人達到重傷，則年滿14周歲的加害人可能構成故意傷害罪。對構成犯罪的加害少年，可申請送到少年教育管制所進行管制；對不構成犯罪的加害人，公安機關可視情況處理，如責令家長或者監護人加以管教，在必要的時候由政府收容教養。加害人的法定代理人（家長）需依法承擔對受害人的民事賠償責任。
大韜律師事務所律師伍開國則認為，作為施暴男生的法定代理人（家長），必須為此事承擔主要民事賠償責任，學校必須承擔次要的民事賠償責任。 同時律師們還認為，青少年的教育與關愛問題，不僅是家長、學校的責任，同時也是社會的責任。

挽救青少年

近年來，發生在學校校園內，針對學生身體和精神實施的暴力侵害行為並不少見，若對這一類現象聽之任之，必將釀成大禍。相關專家指出，校園暴力不僅僅是社會現象，更是和青少年心理關係密切，校園暴力的根源在於青少年內心機制的發展。青少年時期的生理髮育和心理發展過程迅速，內部心理結構的動力以及主觀需要和客觀現實性之間的矛盾錯綜複雜，往往出現心理發育水平與生理髮育水平不同步的情況。若兩者之間存在的矛盾被激化就會導致這一年齡段人出現暴力傾向、情緒不穩定、自我失控、意志薄弱、缺乏自立性等等傾向，嚴重者甚至出現人格障礙、精神障礙表現。因此，可以說，暴力事件只是青少年心理問題的一方面體現，隱藏其後的還有更多、更嚴重的危害青少年健康成長的問題。若這些問題得不到解決，不僅對青少年本人，對其家庭、學校，甚至全社會都會帶來災難性影響。而正確處理這一類問題，需要家庭、學校、社會的努力，當然，必要時，心理專家所起的作用也十分關鍵。

引領孩子度過

雲南省著名青少年教育專家余允珠說，11名男生暴打一個女生，而且孩子們還拍成視頻在學校內流傳，行為令人震撼。“能夠做出這樣的事，說明不是學生之間的打鬧，不是因同學間的矛盾摩擦而起的，也不是一個人單獨被打，所以這應屬於團伙性的校園暴力虐待。”據余允珠調研和處理過的案例看，凡是對別人施暴的孩子，他們本身也是受到不公平待遇的。“他們把內心的壓抑和仇恨發泄在無辜人的身上，他們不敢去面對強大的對手，只有欺負無辜，這種心態是病態的。”同時余允珠認為，被打孩子面對暴力選擇忍讓，同樣值得關注。余允珠呼籲，這件事情應該引起學校、家庭、社會的高度重視，應當引起一個強烈的反響。“如今孩子的理想信念非常淡漠、虛無，價值觀非常功利，心理素質又偏向脆弱，這條彎路要是走下去，他就回不來了，要有人引領他度過這個關口，防患於未然。

網友評論

秦王：很恐怖！很氣憤！這些××!!建議發到省教育廳讓羅崇敏廳長看看！要么直接發給仇書記看看，但別忘記發給這個學校校長也看看！百花公主：中國教育的失敗，美麗校園的敗類！
藍：不要罵老師，老師也無奈，我見過，有老師管，但老師管的結果，一是學生打老師，老師惹一身騷；二是老師管，學生家長找學校麻煩，學校為了息事寧人，一般是收拾老師，不為難學生。
野川：出了這樣的事情，如果不是孩子的錯，那肯定就是成人的錯。成人的錯，不是家長就是學校。
湘愚公：是教育制度綁住了教師，學生不能處罰，孩子什麼都不懂，沒有嚴厲的懲罰，他們什麼都敢做。
上帝保佑：看完了，氣壞了，怎么沒人去“教育教育”這幾個男孩呢？
沙漠之狐：打人的是富二代，還是官二代？