《雲南民族大學思想政治理論課社會實踐研究》是2019年12月雲南大學出版社出版的圖書,作者是蘇麗傑、屈睿。
基本介紹
- 書名:雲南民族大學思想政治理論課社會實踐研究
- 作者:蘇麗傑、屈睿
- 出版社:雲南大學出版社
- 出版時間:2019年12月
- 頁數:264 頁
- 定價:88 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787548238201
《雲南民族大學思想政治理論課社會實踐研究》是2019年12月雲南大學出版社出版的圖書,作者是蘇麗傑、屈睿。
《雲南民族大學思想政治理論課社會實踐研究》是2019年12月雲南大學出版社出版的圖書,作者是蘇麗傑、屈睿。內容簡介 《雲南民族大學思想政治理論課社會實踐研究》從“民族團結進步示範區建設”“經濟社會發展”“文化傳承與發展...
雲南民族大學法學院社會實踐基地 雲南民族大學法學院社會實踐基地於2024年4月成立。發展歷史 2024年4月,雲南民族大學黨委書記阮朝奇率隊到昭通市彝良縣海子鎮開展定點幫扶工作調研。調研期間舉辦了定點幫扶調研座談會,雲南民族大學法學院社會實踐基地正式掛牌。
雲南民族大學哲學學院(馬列部)主要承擔全校碩士研究生、本專科等層次學生的思想政治理論課教學工作。根據國家教育部、省教育廳等上級主管部門的要求,開足課程,給夠學時,給夠學分,積極發揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。根據2005年思想政治理論課課程改革新方案,對原有各教研室進行了調整和充實,現有馬克思...
學院的辦學理念是:繼承傳統,面向未來;立足雲南,服務邊疆。以少數民族語言文學為主幹,培養寬口徑的複合型人才。特殊專業培養特殊人才,特殊人才滿足特殊需要;特殊專業出特殊成果,特殊人才起到特殊作用。注重雲南本土研究,加強對外交流與合作。以重點學科建設提升科研水平和師資隊伍的質量,以重點專業建設提升教學水平,...
1967年12月生,教授,博士,碩士研究生導師。現任思想政治理論教研部主任、黨總支書記。個人經歷 歷任雲南農業大學團委副書記、學生處副處長、團委書記、黨委宣傳部部長、中共祥雲縣委副書記(雲南省委組織部選派)、雲南農業大學人文社會科學學院黨總支書記。主講課程 博士研究生課程 《中國馬克思主義與當代》;碩士研究生...
雲南大學民族學社會學學院,位於雲南省昆明市,前身為民族研究院,於2015年底合併設立。下轄人類學系、社會學系、社會工作系3個系,設有人類學博物館、民族學研究所、宗教文化研究所、民族史研究所、邊疆學所5個學術研究機構。學院現有民族學、社會學、社會工作3本科專業和民族學、社會學、宗教學等7個碩士學位授予點...
《團結進步:雲南民族大學思想政治工作文集》是2015年8月中國文史出版社出版的圖書,作者是楊澤泉、陳潔、教育部思想政治工作司。內容簡介 《高校德育成果文庫》是教育部思想政治工作司組織各高等學校和出版單位共同建立的德育成果交流出版平台,旨在總結中發(2004)十六號檔案頒發以來,高校德育創新發展的成績和經驗,促進...
民族學(Ethnology)是一門普通高等學校本科專業,屬民族學類專業,基本修業年限為四年,授予法學學士學位,與人類學專業有交叉共生關係。民族學專業是人文社會科學的主幹學科之一,以人類社會及其文化為研究對象,注重增進不同文化之間的相互理解,對推動民族文化創新,促進和諧社會、和諧世界與人類發展具有基礎性作用。民...
社會學(Sociology)是一門普通高等學校本科專業,屬社會學類專業,基本修業年限為四年,授予法學學士學位。該專業研究對象範圍廣泛,採用各種研究方法進行經驗研究、實證調查和批判分析,以發展及完善一套有關人類社會結構及社會活動的知識體系,尋求或改善人類幸福與社會福利為目標。發展歷程 引進 中國社會學最早由嚴復和...
包括思想政治理論課程、社會實踐、軍事訓練、公益勞動、志願服務與社會服務、課外社會實踐、課外社會創業實踐活動、各種學科競賽等。專業可選擇其中部分課程和環節。 專業實踐類課程和環節 包括課程實驗、獨立設定的實驗課程、專業實習、畢業創業實習、課程論文、學年(期)論文、畢業論文(設計),以及與專業相關的學術講座、學...
近兩年來,在校學生獲科研基金資助項目72項,參與者占學生總數的12%;多次組織學生外出進行社會實踐;各專業畢業生一次性就業率也均在90%以上。經濟學專業設定並開始招生於1979年,是雲南民族大學最早設定的本科生專業之一,已有近30年的發展歷史。該專業以我院的省屬重點學科“國民經濟學”為依託,集聚了雄厚的師資...
2. 《國防基礎理論教程》,5.8萬字,黑龍江出版社,1995年 3. 《高等學校軍事訓練教程》,副主編,2.2萬字,雲南大學出版社,1997年 4. 《高校學生軍訓模式研究——老生訓練新生模式實踐探索》,專著,30萬字,雲南人民出版社,2005.10 5. 《新時期國防教育理論與實踐》,專著,15萬字,社會科學文獻出版社,...
研究興趣:社會學本土化理論及其套用研究 [1] 楊敏人物經歷 編輯 播報 1982年畢業於貴州大學哲學系,獲哲學學士學位 1982- 2001 貴州大學哲學系,貴州民族大學社會學系 2000年畢業於中國人民大學社會學系,獲法學碩士學位 2004年畢業於中國人民大學社會學系,獲法學博士學位 2004 至今 中央財經大學社會與心理學院社會學系...
天帝教天人研究學院中國道學研究所客座教授22.香港能仁學院學術顧問23.香港教育學院宗教與生命教育研究中心特約研究員24.佛教線上特約評論員25.香港濟川文化研究會顧問26.泉州華僑大學宗教研究所客座教授27.廈門大學宗教研究所客座教授28.四川大學宗教研究所客座教授29.雲南民族大學哲學與政治學院客座教授30.陝西師範大學...
1951年雲南民族大學建校時設立“政訓部”,1972年改建為“政治系”,1977年開始招收本科學生,1987年更名為“政治法律系”,2002年更名為法學與公共管理學院,2007年6月組建法學院。 學院現有法學、政治學與行政學、國際政治三個本科專業,經濟法、民商法、民族理論與政策、政治學理論、國際政治、法律專業碩士(J.M...
1.專著《近代雲南社會風尚變遷研究》(中國社會科學出版社,2011年),榮獲雲南省第十六次哲學社會科學優秀成果三等獎。2.2016年雲南省高校思想政治理論課教育教學“六個一”評選活動中,榮獲教師社會實踐報告類一等獎。3.在2013年馬克思主義學院青年教師課堂教學比賽中,榮獲一等獎。4.2009年10月獲雲南大學“優秀班主任...
“外語+”複合型人才培養使學生在具備卓越外語能力的基礎上,獲得多樣化的專業技能。完善學生知識體系,拓寬學生適應面,增強就業競爭力。未來,僧伽羅語專業將進一步最佳化“外語+”定製式輔修複合型人才培養模式,探索與民族學、歷史學等其他專業合作培養的可能性。代表院校:雲南大學 基礎階段+提高階段人才培養模式 僧伽羅...
課程體系總體框架包括理論課程和實踐課程。其中,理論課程包括思想政治理論課程、通識類課程(人文科學課程、社會科學課程、自然科學課程)、專業類課程(學科基礎課程、專業基礎課程、專業必修/選修課程),實踐課程包括實驗實訓、專業實習、社會實踐與創新創業訓練和畢業論文(設計)。理論課程 思想政治理論課程 按國家規定...
》項目在“第一屆雲南省高等院校‘三生教育’優秀成果評選”中榮獲活動實況、活動方案組一等獎。結合思想政治理論課教育教學,張瑞宏教授在昆明醫學院、昆明理工大學、雲南民族大學、雲南中醫學院、雲南師範大學商學院、昭通師專、雲南醫學高等專科學校、雲南科技信息職業技術學院等院校舉辦了《用社會主義核心價值體系引領和諧...
理論教學包括思想政治理論課程、通識課程、專業基礎課程、專業課程、任意選修課程;實踐教學包括專業實驗和實訓(含就業指導)、專業實習、社會實踐(含創新創業實踐)和畢業論文。 課程設定課程體系在注重知識性的同時應強化創新教育。應將研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的內容或課程融入課程體系。 實行學...
理論課程 通識教育課程 識教育課程分為公共基礎課程和校級通識教育課程兩類。公共基礎課程一般包括思想政治理論、信息技術、體育與健康、軍事理論與訓練、創新創業教育、第二外語等課程。校級通識教育課程一般包括提升學生知識素養、道德品質與身心素質的人文社會科學和自然科學課程。專業核心課程 專業核心課程分為外語技能...
課程體系包括理論教學和實踐教學兩部分。理論教學包括思想政治理論課程、通識課程、專業基礎課程、專業課程、任意選修課程;實踐教學包括專業實驗和實訓(含就業指導)、專業實習、社會實踐(含創新創業實踐)和畢業論文。課程體系在注重知識性的同時應強化創新教育。應將研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的...
理論課程 通識教育課程 識教育課程分為公共基礎課程和校級通識教育課程兩類。公共基礎課程一般包括思想政治理論、信息技術、體育與健康、軍事理論與訓練、創新創業教育、第二外語等課程。校級通識教育課程一般包括提升學生知識素養、道德品質與身心素質的人文社會科學和自然科學課程。專業核心課程 專業核心課程分為外語技能...
隨著經濟與社會的發展,統計學也在不斷地進步。因此,有必要隨著時代的發展,對原有的知識體系與課程體系進行必要的修訂,不斷補充和引進新的內容,淘汰已經過時的內容,從而保持知識體系與課程體系的先進性和適用性。理論課程 公共基礎課程 包括外語、體育、計算機基礎以及政治與思想品德課等課程,需要開設的課程門數和...
通識教育課程為公共基礎課程,主要包含思想政治理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。基礎教育課程為各設計類專業通用的公共專業基礎課程,主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成,課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等知識體系。專業教育課程為...
學院畢業生考上碩士研究生的人數和比例逐年上升,2008-2012年文法學院畢業生考上碩士研究生人數分別為6人、11人、18人、20人、22人,已連續三年名列全校各二級教學單位第一名;各專業研究生分布在中山大學、中南財經政法大學、華中師範大學、暨南大學、華南師範大學、蘇州大學、廣西師範大學、雲南民族大學等幾十所...
1、思想政治和德育方面 按照教育部統一要求執行。2、業務方面 掌握環境科學與工程學科基礎理論、基本知識、基本技能和科學研究方法,以及相關專業的專門知識。了解環境保護的方針、政策和制度。了解中國國內外環境問題和環保思想的發展歷史,環境科學與工程學科的理論前沿、新技術和產業發展動態。具有認識主要環境問題、分析...
公共實踐類課程和環節:包括思想政治理論課程、社會實踐、軍事訓練、公益勞動、志願服務與社會服務、課外社會實踐、課外社會創業實踐活動、各種學科競賽等。專業可選擇其中部分課程和環節。專業實踐類課程和環節:包括課程實驗、獨立設定的實驗課程、專業實習、畢業創業實習、課程論文、學年(期)論文、畢業論文(設計),以及...