階級教育的目的是使學生了解階級和階級鬥爭、階級剝削與壓迫。懂得自從原始社會解體以來,人類社會的歷史就是階級鬥爭的歷史。
基本介紹
- 中文名:階級教育
- 外文名:Class Education
- 目的:使學生了解階級和階級鬥爭
- 簡介:樹立無產階級的立場和觀點
階級教育的目的是使學生了解階級和階級鬥爭、階級剝削與壓迫。懂得自從原始社會解體以來,人類社會的歷史就是階級鬥爭的歷史。
階級教育的目的是使學生了解階級和階級鬥爭、階級剝削與壓迫。懂得自從原始社會解體以來,人類社會的歷史就是階級鬥爭的歷史。...
教育階級性是階級社會裡教育的屬性。一定的教育反映一定的階級要求並為之服務。體現在教育的目的、制度、方針、內容甚至方法上。政治上占統治地位的階級,利用教育鞏固...
階級觀點教育是中國學校思想政治課的內容之一。使學生樹立無產階級的立場、觀點,提高社會主義覺悟的教育。在社會主義社會,當剝削階級作為階級消滅後,階級鬥爭已不是...
社會階級(social class),亦稱“階級”。由人們在一定的社會經濟結構中所處的地位不同而形成的社會集團。其內部存在著多個社會群體,並構成各社會階層。馬克思將其視...
階級(class),是社會生產發展到一定階段,即生產有所發展而又發展不足的產物。階級產生的兩個基本前提:一是剩餘產品的出現;二是私有制的形成。階級的本質在於它是與...
階級(class),是社會生產發展到一定階段,即生產有所發展而又發展不足的產物。階級產生的兩個基本前提:一是剩餘產品的出現;二是私有制的形成。階級的本質在於它是與...
階級制度是把全部落的人分成貴族(mamatsangilan)、世族(pualu)和平民(atitan)三個階級。貴族階級是排灣族部落的特權階級,地位非常尊貴,是農田、土地的地主。他們...
在18、19世紀,法國和英國的一些經濟學家、歷史學家開始用階級的觀點研究社會歷史,並對階級作出了經濟的分析。古典經濟學家F.魁奈通過對農業純產品的分析,把資本...
英國實證主義哲學家、社會學家H.斯賓塞的主要教育著作。原名為《教育──智育、德育和體育》。由斯賓塞1854、1858、1859年陸續發表的 4篇教育論文彙編而成。1861年...
《教育與中產階級》是2008年在湖南教育出版社出版的圖書,本書作者是胡澤剛。...... 《教育與中產階級》是2008年在湖南教育出版社出版的圖書,本書作者是胡澤剛。...
教育思想是指人們對人類特有的教育活動現象的一種理解和認識,這種理解和認識常常以某種方式加以組織並表達出來,其主旨是對教育實踐產生影響。教育思想具有歷史性、...
《國家、社會階層與教育——教育獲得的社會學研究》是中國人民大學出版社出版書籍,作者是劉精明 。...
貴族教育是指根據貴族特權專為貴族服務的教育。中國貴族教育始於奴隸社會的官學。商代甲骨文就有“乎多伊 於教王族”(《殷虛書契前編》第 5 卷第 8 頁第 1...
《教育漫話》是2011年5月1日由教育科學出版社出版的圖書,作者是約翰·洛克。中文版由傅任敢翻譯成文。全書的都在論述“紳士教育”,從德智體三方面來闡述如何教育...
階級,讀音jiē jí,一般有如下三個解釋:①〈書〉台階。②舊指官職的等級。③人們在一定的社會生產體系中,由於所處的地位不同和對生產資料關係的不同而分成的...
教育,教育者有目的有計畫有組織的對受教育者的身心發展進行教化培育,以現有的經驗、學識推敲於人,為其解釋各種現象、問題或行為,以增長能力經驗,其根本是以人的...
根據教育的對象、任務、內容和形式的特徵對教育實踐所作的劃分。教育類型主要有家庭教育、學校教育和社會教育3種。根據教育自身形式化的程度不同,即教育存在形態不同...
社會教育(society education),廣義指與學校教育、家庭教育並行的影響個人身心發展的社會教育活動;狹義指社會文化教育機構對青少年和人民民眾開展的各種文化和生活知識的...
毛澤東並且預見到當時的民族資產階級是一個動搖的階級,他們在革命高漲時將要分化,...近代史 , 社會, 現代史 , 文學作品 , 教育, 政治軍事書籍 , 歷史著作 , ...
中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等。從廣義文化的角度看,人類創造的文化,即經驗、知識和技能等,是依靠廣義上的教育手段來傳承和擴播的。...
階級消亡是階級走向消滅,出現無階級的社會。階級作為歷史的產物,必然要在一定歷史條件下走向消亡。階級消亡的根本條件是在無產階級專政下消滅私有制,生產力獲得高度...
階層指階級中的不同層次。在同一階級內部,由於經濟地位不同,而分為若干不同的階層。如地主階級內部可根據其占有土地數量的多少,劃分為大、中、小地主;農民階級中...
(1)同一階級的人群具有類似的行為。(2)社會階層的地位有高低。(3)社會階層乃是職業、所得、教育……等綜合的結果。(4)社會階層的內涵會變動,而且個人亦會提升...