陳雲龍(興寧市沐彬中學校長)

陳雲龍(興寧市沐彬中學校長)

陳雲龍同志從1994年起任中學學校校長、黨支部書記。現任興寧市沐彬中學校長、黨總支委書記。

基本介紹

  • 中文名:陳雲龍
  • 國籍:中華人民共和國
  • 民族:漢
  • 出生地:興寧市
  • 職業:校長
  • 主要成就:梅州市首屆十佳校長”
  • 代表作品:創新樣本研訓模式  促進教師專業發展》
個人簡介,榮譽獎項,工作業績,

個人簡介

該同志19年的校長曆程,從農村到附城,從附城到城內,一步一個腳印,扎紮實實地做好每一件事,管好每一所學校。有較強的教育科研能力,教育科研成果纍纍,撰寫的《我校教師師德建設問題與對策》、《創新樣本研訓模式促進教師專業發展》等7篇教育教學論文獲省級獎,主持了三項省級、一項市級教育科研課題研究。科研成果有較高的推廣價值,效果好。學校管理能力強、水平高,辦學成績突出。

榮譽獎項

沐彬中學任職期間,沐彬中學高考、中考成績年年上新台階。被評為“南粵優秀山區教師”、“南粵優秀教師”、年分別被評為“梅州市名校長”、 “梅州市首屆十佳校長”;“興寧市優秀共產黨員”、 2011年被梅州市委確定為梅州市“專業技術拔尖人才”。

工作業績

陳雲龍同志時刻牢記自己是一名共產黨員,牢記自己是一名黨務工作者,在平時的工作中,事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己,到事業兢兢業業,勤勤懇懇,盡到一名黨務工作者應盡的義務。
(一)、加強理論學習,提高黨務工作的能力。陳雲龍同志認真學習、領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策,積極參加中心組學習活動,深入學習實踐科學發展觀活動,積極參加創先爭優活動。在學習中他始終把握理念和實際相結合,用理論來指導和解決工作中存在的主要問題,做到學以致用,提高工作效率。在工作、學習和社會生活中,嚴格要求自己,密切聯繫民眾,真誠服務民眾,成為踐行社會主義榮辱觀、發揚社會主義新風尚的典範,成為學習實踐科學發展觀、參加創先爭優活動的典範。
(二)、創新教育形式,積極開展黨員主題教育活動。一是結合黨風廉政建設和反腐敗工作,開展了“廉政文化”校園的宣傳活動,增強廣大黨員幹部黨性修養;二是以黨的知識為主題組織教職工開展有意義的文娛活動;三是組織黨員幹部觀看“反腐”警示教育片,開展警示教育活動,從思想上構築反腐長城。
(三)、做好積極分子的培養和組織發展工作。在重視教職工中發展黨員的同時,把在學生中的組織發展工作為一項主要工作來抓。嚴格組織發展工作,堅持成熟一個,發展一個,嚴把質量關。
(四)、注重抓黨內廉政建設。對待工作,他認真履行“從我做起,接受監督”的承諾,廉潔奉公,忠於職守。堅持宣傳教育為主,把上級有關黨內廉政建設有關精神、要求,以不同的形式傳達到全校黨員幹部,營造廉政氛圍。
二、積極探索黨建工作新路子
(一)健全制度,紮實抓好黨務工作。健全黨員幹部學習制度。對黨建工作質量和各項任務完成情況進行量化考核,保證了學習教育在時間、內容、人員上的“三到位”,不斷提高黨員幹部的思想和業務素質。特別是在開展深入貫徹學習科學發展觀活動中,他一方面,積極參與,帶頭學習實踐;另一方面制訂學習教育實施方案,組織學校各黨支部開展學習科學發展觀感受的競賽活動,有效地營造了創先爭優的濃厚氛圍,推進黨建工作更加規範、有序地開展。
(二)抓學習,深化思想政治工作力度。陳雲龍同志十分重視抓好黨員幹部的學習教育,運用各種形式豐富多彩地開展學習教育活動,提高教育效果。結合“五個一”學習內容,採取了集中學習和個人自學相結合,走出去請進來相結合的方式,使黨員幹部教職工樹立了終身學習的理念,收到了良好的效果。堅持“三會一課”制度,從而調動了黨員自主學習的積極性。
三、心繫教工,服務教工,做教工的公僕
陳雲龍同志想問題、做事情都從全心全意維護教職工利益的高度出發,無微不至地關懷教工,使廣大教工感受到學校這個大家庭的溫暖、幸福。
(一)關心教職工的生活,維護教職工的利益。當教職工有困難,他總是伸出溫暖的手,真誠地解決他們在工作、生活中遇到的困難。如家庭就業,子女入學問題,福利問題,特困教職工和生病教工的慰問等。
(二)豐富教職工生活,增強工作活力。每年,學校黨總支都有計畫地組織黨員幹部、教職工開展“黨建知識”演講比賽、“五一五四”文娛活動、“七一”文藝匯演。同時,組織黨員幹部到革命老區參觀學習。通過多形式的文娛活動,豐富了黨員幹部、教職工的文化生活,增強了他們的集體榮譽感,增強了他們工作的活力,增強了他們的凝聚力和向心力,進一步發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用。
(三)積極參加社會公益活動。陳雲龍同志積極參加抗震救災,扶貧助困、捐資助綠等社會公益活動。帶領全校黨員幹部教職工向災區人民、特困學子捐款捐物,用實際行動體現一名共產黨忠於黨、忠於人民、心繫教工的人生境界。
陳雲龍同志作為一名黨務工作者,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他時時、處處用黨員的標準嚴格要求自己,求真務實、開拓創新地開展黨務工作,促進學校的黨建工作科學發展,提升了學校的辦學質量,推動了學校的可持續發展。他工作業績顯著,在黨員幹部教職工中威信高,各方面都是經得起考驗的一名“黨性強、作風正、能力強”的優秀黨務工作者。

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