陳述性表征(declarative representation)是比較心理學術語。對動物條件反應形成的兩種對立解釋中的一種。認為在經典條件作用下,動物建立的是條件刺激與非條件刺激的聯繫,而非條件刺激與條件反應的聯繫。經過多次結合,條件刺激引發r動物原來由非條件刺激才能引起的非條件反應。
基本介紹
- 中文名:陳述性表征
- 外文名:declarative representation
陳述性表征(declarative representation)是比較心理學術語。對動物條件反應形成的兩種對立解釋中的一種。認為在經典條件作用下,動物建立的是條件刺激與非條件刺激的聯繫,而非條件刺激與條件反應的聯繫。經過多次結合,條件刺激引發r動物原來由非條件刺激才能引起的非條件反應。
陳述性表征(declarative representation)是比較心理學術語。對動物條件反應形成的兩種對立解釋中的一種。認為在經典條件作用下,動物建立的是條件刺激與非條件刺激的聯繫,而非條件刺激與條件反應的聯繫。經...
1.陳述性知識是“是什麼”的知識,以命題及其命題網路來表征;程式性知識是“怎樣做”的知識,以產生式來表征。2.陳述性知識是一種靜態的知識,它的激活是輸入信息的再現;而程式性知識是一種動態的知識,它的激活是信息的變形和操作...
所以陳述性知識的遷移也是存在的 , 因而ACT 理論的新版本 ACT - R 理論中承認陳述性遷移的存在 ,認為知識的陳述性表征的運用有助於在另一方向上編輯產生式 。 然而 ,這種新的產生式對其他產生式不能帶來任何益處 ,產生式只能通過自...
第六章陳述性“一量名”人際、表征和句法層面情況考察 6.1“一量名”的陳述功能 6.1.1陳述性“一量名”的定義 6.1.2陳述性“一量名”的判定標準和表現形式 6.2人際層面的陳述性“一量名”6.2.1陳述性“一量名”所處的...
記憶信息的表征主要是長時記憶的信息表征,而長時記憶的信息也被稱為知識,即個人知識。人們把知識劃分為兩大類:陳述性知識和程式性知識。陳述性知識的表征方式既有情景性的,也有語義性的,其中語義記憶信息的表征理論主要包括網路模型...
美國心理學家安德森(J·R·Anderson)對知識在人的頭腦中的表征性質做了兩種最基本的劃分:陳述性知識和程式性知識。陳述性知識是有關事實、定義、程式以及規則是什麼的知識,其表征形式主要是四種:命題、表象、線性序列和圖式。其解釋如下...
陳述性知識習得 內部條件: 原有知識準備 編碼策略 主動加工的心理傾向 外部條件:知識呈現方式 學習情境 教學目標 過程:第一階段 領會知識: 預期和動機 新知識的感知 新知識的注意與表征 新舊知識相互作用 第二階段 鞏固: 認知...
(三)不確定性 情態的不確定性特徵,實質是觀察者認知的不確定性,即限於當前的認知水平,人們對情態與心理活動對應關係的認識尚停留在較低的蓋然率水平上。首先,在內外聯繫方面,特定心理活動可以引起若干外部表征,特定情態也可能源自...
【拓展性閱讀】【研究性課題】第四章 陳述性知識的學習 第一節 廣義知識觀 一、知識的界定 二、廣義知識的分類 三、知識的作用 四、知識與技能、智力的關係 第二節 陳述性知識的表征與分類 一、陳述性知識的表征 二、陳述性知識的...
他認為,在技能學習的初期,學習者以陳述性知識將要學習的一系列操作步驟編入命題網路, 隨後通過在相同或不同情境中的大量練習,逐步以產生式的形式表征這些操作步驟(程式性知識)。操作行為由陳述性知識的指導向由程式性知識的指導過渡...
1.陳述性知識:陳述性知識是描述客觀事物的特點及關係的知識,也稱為描述性知識。陳述性知識主要包括三種不同水平:符號表征、概念、命題。符號表征是最簡單的陳述性知識。所謂符號表征就指代表一定事物的符號。如學生所學習的英語單詞的...
程式性知識與陳述性知識的區別 1.陳述性知識是“是什麼”的知識,以命題及其命題網路來表征;程式性知識是“怎樣做”的知識,以產生式來表征。2.陳述性知識是一種靜態的知識,它的激活是輸入信息的再現;而程式性知識是一種動態的知識...
第二章 陳述性知識基本單位的表征形式 第一節 兩種不同的知識:陳述性知識與程式性知識 第二節 命題 第三節 表象 第四節 線性排序 本章概要 第三章 陳述性知識的綜合表征形式:圖式 第一節 圖式的界定及其特徵 第二節 表征自然...
第三章英語陳述性知識的來源、分類及其表征 / 0 第一節知識的來源、分類和貯存 / 0 第二節英語陳述性知識的基本單位和表征 / 0 第三節英語語音、辭彙、語法知識的概念和內容 / 0 第四章語音、辭彙、語法概念的形成及其教學模式 ...