除法豎式

除法豎式

《除法豎式》是柳河縣長青國小提供的微課課程,主講教師是馬鳳君。

基本介紹

  • 中文名:除法豎式
  • 提供學校:柳河縣長青國小
  • 主講教師:馬鳳君
  • 類別:微課
課程簡介,設計思路,

課程簡介

微課內容是人教版二年級第六單元第三課時的內容。這個例題是藉助操作,通過橫式豎式對比,了解有餘數除法豎式的寫法,知道除法豎式中各部分的名稱,對照操作的過程,使學生理解除法豎式中各部分所表示的意義。豎式和橫式的對比,可以清楚的看到商是多少,分完了多少根小棒,餘數是多少,而在橫式里,分完了多少根小棒不能直觀的看到,要讓學生感受到用除法豎式計算的優越性。

設計思路

利用學過的知識來解決“13根小棒,每4根分一組,結果怎樣?”學習提示:可以擺一擺,畫一畫,寫一寫。學生選擇喜歡的方式自主學習,提交後展示。除法也可以寫成豎式,想一想擺、圈、寫算式的過程,自己試著寫一寫。結合學生提交的寫法展示進一步引導學生合作探究:“你認為哪種寫法更規範些?說一說理由。”展示規範寫法深入探究:“你能結合橫式說一說豎式中每個數的名稱及所表示的意義,並且在圖中找出每個數所對應的地方嗎?”在前面學習的基礎上探究:“如果有16根小棒,每4根分一組,結果怎樣?豎式怎么寫?”得出結果“餘數是0,表示沒有剩餘,也就是沒有餘數。”總結:認識除法豎式:先寫豎式除號,再把被除數和除數分別寫在除號的裡面和外面左側;計算時,商寫在除號上面對應的位置。

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