閱讀理解測驗

閱讀理解測驗是一種有關學生對閱讀材料意義的掌握程度的測驗。主要有兩種形式：（1）指定被試閱讀一段文字，接著對已讀過的某些方面內容提出一個或幾個多重選擇題，要求回答；（2）從一段文字中刪去一些單詞，要求被試提供或選擇適當的詞重新使之完整，此稱克羅茲法。

這兩種形式中的一段文字， 長短可不一；可有多種文體或類型。它們應是測驗編制者特意創作和精心挑選的，避免被試事先接觸，以保證測出的成績主要取決於對閱讀材料的理解， 而不是取決於原有知識的多少。