言語理解與表達是公務員考試行政職業能力測驗科目中的一種考試題型，主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。
常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
基本介紹
- 中文名：言語理解與表達
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測試要求
行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關係、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
測試內容
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
題型介紹
每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。
例題1：解決科技與經濟結合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術商品化、科技運行機制、組織結構、人事制度等方面採取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進程發展到今天，需要更多地從巨觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉變？對科技活動管理的模式需不需要改變？管理科技活動的組織機構需不需要調整？回答了這三個問題，才有可能解決科技、經濟“兩張皮”的問題。
這段文字意在說明：
A．應從政府管理角度思考科技體制改革問題
B．進行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫
C．明確政府職責是科技體制改革的重要前提
D．科技與經濟相脫節是我國科技體制的弊端
（答案：A。根據“改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)
例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然（ ），滔滔不絕，聽者也不以為苦；縱然（ ），一字千金，也能繞樑三日。成功人士大多是成功的說話者，毫不誇張地說，其成功至少有一半是用舌頭（）的。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．能言善辯 訥口少言 實現
B．繪聲繪色 不露聲色 完成
C．口若懸河 片言隻語 創造
D．侃侃而談 緘口不言 獲取
（答案：C。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。)
