《開放教育現代化研究》是2023年教育科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:開放教育現代化研究
- 作者:褚宏啟,譚璐,韓世梅 等
- 出版時間:2023年3月
- 出版社:教育科學出版社
- ISBN:9787519133931
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《開放教育現代化研究》是2023年教育科學出版社出版的圖書。
《開放教育現代化研究》是2023年教育科學出版社出版的圖書。內容簡介 《開放教育現代化研究》的撰寫既是對開放教育現代化研究框架的總體構建,又是創新團隊成員相關研究成果的凝結。 《開放教育現代化研究》對於國內外開放教育...
1.教育現代化是一個國家教育發展的較高水平狀態。2.教育現代化是對傳統教育的超越,是傳統教育在現代社會的轉化。3.教育現代化是一種教育整體轉換運動。4.教育現代化的核心是實現人的現代化。定義 由於教育現代化的研究僅有短短的30...
中山大學教育現代化研究中心不僅得到改革開放之初教育現代化精神養育,如1980年廣東率先普及義務教育運動、中心城市辦大學運動,由著名教育家、副省長王屏山主持全國教育科學重點研究項目“珠江三角洲教育發展戰略研究”的推動,更直接起於1980...
開放教育,廣義上說是人人享有終身接受教育的權利,不僅意味著對教育對象的開放,更重要的是教育觀念,教育資源和教育過程的開放;狹義上講,開放教育是電大實行的現代遠程教育。辦學體系 國家開放大學在教育部領導下統籌全國開放教育體系...
《教育開放的機制創新研究》是一本2022年東南大學出版社出版的圖書,作者是王利平。內容簡介 教育開放是中國教育現代化2035的發展主題和戰略任務。本書闡述了教育開放的內涵外延、現實旨歸、歷史模式和驅動機制。從學校組織的空間開放出發,...
2009年11月,《開放教育研究》獲得“中國現代遠程教育十年(1999-2009)網路教育最有影響雜誌獎”。《開放教育研究》為中國國際影響力優秀學術期刊、中文核心期刊要目總覽之教育類核心期刊。文化傳統 精神理念 《開放教育研究》明確定位,在...
要大力提升教育對外開放治理水平。加強對教育對外開放工作的組織領導。指導思想 2020年6月,教育部等八部門正式印發《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》指出,教育對外開放是教育現代化的鮮明特徵和重要推動力,要以...
《20世紀中國教育的現代化研究》探索了20世紀中國教育現代化的軌跡,力求突破把20世紀的中國教育簡單地看成向西方學習的歷程等觀點,為中國教育的民族化建設及走向世界,提供富有意義的理論與實踐思考。 《20世紀中國教育的現代化研究》中...
四、沖向世界:科學發展初展中華教育世紀體系 第三章 現代風暴:廣東教育現代化及其戰略特徵 一、謀略未來:改革開放中的廣東教育發展戰略 (一) 力挽狂瀾:啟動教育發展戰略研究 (二) 重點突破:珠三角教育現代化及發展戰略 (三)...
改革開放以來中國職業教育的不斷發展和社會結構的不斷變化,總結職業教育法制建設的經驗、不斷完善職業教育法製成為現代化建設的課題之一。基於此,《1978年以來中國職業教育法制現代化研究》對這一主題展開了研究。作品思想 該書重要觀點有...
《四川教育現代化戰略研究》在梳理教育現代化的理論基礎、教育現代化的類型和特徵以及各地區教育現代化的進程和基本經驗的基礎上,系統介紹了四川教育現代化的實踐基礎、戰略目標、實現策略、路徑選擇與工作舉措,並闡述了小康社會和教育現代...
實現教育現代化,建成教育強國,需要圍繞國家現代化的目標進行超前部署和加快推進;需要治理體系和治理能力現代化奠基;也需要教育信息化和教育國際化支撐。本書為中國經濟轉型與創新發展研究叢書之一。本書圍繞新時代教育強國戰略的頂層設計與...
劉堯:對教育現代化若干問題的思考《上海教育科研》1999.5 劉堯:教育評論論證的方法《西安交通大學學報·社科版》1999.4 劉堯:教育現代化研究述評《教育與現代化》1999.2 劉堯:論教育評論學的基本理論問題《社會科學戰線》2000.3 劉...
教師教育開放化(opening-up of teacher education system)是2013年公布的教育學名詞。定義 打破由師範教育機構培養師資的單一方式或壟斷狀況,逐漸實現由師範教育機構和綜合大學共同承擔師資培養職能的發展趨勢。出處 《教育學名詞》第一版...
《現代遠程開放教育人才培養模式的探索與創新》內容包括:河南廣播電視大學現代遠程開放教育人才培養模式的實踐與構建、發展遠程教育 構建終身教育體系、國際視野中的現代遠程教育本土化進程及其發展對策研究、現代遠程教育的教學現代化與創新人才...