《開封教育旬刊》1932年11月創刊於河南開封，至1933年6月，該刊共發行1卷18期，後因經費短缺等原因停刊。該刊與《開封實驗教育》有一定的先後繼承關係，由《開封教育月刊》繼承。由開封教育實驗區委員會編輯，由開封教育旬刊社發行。旬刊，屬於教育類刊物。
主要撰稿人有李廉方、邰爽秋、魯子慧、鄭匡華、殷念賢、於詳文、華靈朋、孫覺民等。該刊主要欄目有教育小新聞、通信研究欄、教育箴言、會議紀錄、讀者論壇等。
基本介紹
- 中文名：開封教育旬刊
- 主辦單位：開封教育實驗區委員會、開封教育旬刊社
- 創刊時間：1931年11月
- 出版周期：旬刊
辦刊宗旨,刊登內容,
辦刊宗旨
本刊宗旨為本著復興民族的精神，對教育事業的諸般實業資料、理論以及對地方的需要，做出忠實的貢獻。
刊登內容
該刊主要發表有關中國小教育和民眾教育方面的論著、譯述，刊登開封教育實驗委員會的調查報告、會議紀錄摘要等。
該刊作為河南開封教育實驗區委員會會辦刊物，與其後該委員會所辦刊物《開封實驗教育》有著密切的聯繫，二者均關注河南特別是當時省會開封的教育情況。該刊刊載的內容涵蓋廣泛，對於推動地方教育發展發揮了自身應有的作用。
該刊重視介紹國外的先進教育方法，如汪全真譯述的小島貞三所著的《歷史教室之經營》一文，從設定歷史教室的意義、歷史教室環境的布置、歷史教室運營的方針、歷史教室運營材料的分類等多個方面對歷史教室這一新的教學模式進行了介紹。
該刊也注重為兒童介紹基本讀物，如於祥文撰寫的《介紹一本兒童讀物》中對大多數兒童教育讀物存在的問題進行了分析，繼而推薦《蘇聯童說集》這本符合現代教育思想的兒童讀物。該刊的通信研究欄富有特色，將編輯與讀者之間的有關教育問題的討論刊登其中，從而深化教育界對教育問題的認識。該刊保留了有關20世紀30年代開封地區教育情況的資料，如《開封省立國小教師畢業年數統計表》、《開封城廂省立國小及民眾學校校長談話會紀略》等。此外，該刊保留了開封教育實驗區委員會會議紀錄等資料，對於認識該會的歷史有一定的參考價值。
