開封市蘋果園中路國小

開封市蘋果園中路國小創建於1982年，校址設在蘋果園小區中路17號，原名“蘋果園國小”，89年11月改名為“大學路國小”，1991年更換校名既“蘋果園中路國小”，創建初期僅有兩個教學班，6名教師，70多名學生。2005年9月，由於河南大學附屬中學的擴建，原北門大街國小與蘋果園中路國小合併，撤銷了北門大街國小，2005年有19個教學班，在校學生900多名，教職工60名。

基本介紹

• 中文名：開封市蘋果園中路國小
• 外文名：Kaifeng city apple garden middle school
• 簡稱：苹小
• 創辦時間：1982年
• 類別：國小
• 現任校長：程華
• 所屬地區：開封市

辦學條件

經過近三十年來，經過學校歷屆領導班子的不懈努力，2000年學校被河南省教委確定的“小班化教育實驗點”，同時被順河回族區確定“實施素質教育”試點學校。

學校是開封市順河回族區一級學校，現占地面積17141平方米，校園內綠草茵茵，樹木蔥鬱，百花吐艷，2007年3月獲得河南省“綠色學校”榮譽稱號。現有18個教學班，在校學生782名，教職工55名。優美的學習環境加上先進的教學設備，更適合學生綜合素質的發展。

學校總建築面積4935平方米，綜合教學大樓兩幢，一座能容200人的現代化階梯教室和近30台電腦組成的微機室；在2006年7月學校修建102平方米學校食堂；並且省級一類標準的圖書、閱覽、儀器、實驗室；有專用美術、音樂、體育教室及器材，大隊室、檔案室及體育訓練場地；有展示學生藝術成果的校園文化藝術長廊；有對學生進行思想教育的德育專欄。教室、辦公室均安裝了冷暖空調。一流的教學條件滿足了教育科研和素質教育的需求。

辦學宗旨

學校以“夯實基礎、注重培養、激發創造、以美育人”為辦學理念，堅持“全面發展，健康成長；立一等人格，求一等學識”的辦學宗旨，學校堅持以人為本，不斷最佳化教育資源，全面實施素質教育。

學校榮譽

學校在2000年至2009年先後被授予省“衛生先進集體”、省“綠色學校”、省“先進家長學校”、市“文明單位”、市“德育先進集體”、市“普九先進單位”、市“規範化管理先進學校”、市“校園管理先進學校”、“市級課題研究成果先進單位”、“全國雛鷹大隊”、區“五好黨支部”等多項榮譽稱號。

機構設定

學校屬全日制公辦國小，為開封市順河回族區教文體局直屬學校。

學校實行校長負責制，由校長主持全面工作，設工會主席、副校長、教導主任、少先隊輔導員。黨支部書記在學校的組織發揮政治核心作用。校長要依靠黨的學校基礎組織，充分發揮工會、共青團、少先隊等其他組織在學校工作中的作用。（附表1）

①安全工作領導小組，由校長、支部書記、少先隊輔導員、班主任組成；

②德育工作領導小組，由黨支部書記、少先隊輔導員、班主任組成；

③學校繼續教育工作領導小組：由校長、副校長、教導主任、骨幹教師組成；

④學校校本教研工作領導小組：由校長、副校長、教導主任、班主任、骨幹教師組成；

⑤財經領導小組，由校長、總務處主任、報帳員組成；

⑥教職工代表大會，由工會主席、教職工代表組成。

【學校領導職責】：（附表2）

1.校長職責：

校長是學校行政負責人，對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育教學工作。校長的主要職責：

（1）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

（2）認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織、積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

（3）全面主持學校工作

領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計畫，建設德育工作骨幹隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計畫、教學大綱，開齊各門功課，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育機課外活動生動活潑、有成效地開展。努力開展勤工檢學活動、建好學生勞動教育機勞動技術教育基地。

領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和民眾福利。

配合黨組織、支持和指導民眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等民眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（4）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、親職教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

2．黨支部書記職責

（1）組織黨員和民眾結合學校的具體情況，貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示。

（2）負責召集支部委員會和支部黨員大會，研究安排黨支部工作，並將支部工作中的重大問題，及時提交支部委員會和支部黨員大會決定。

（3）了解和掌握黨員的思想、工作、學習和生活情況，發現問題，及時解決，有針對性地做好經常性的思想政治工作。

（4）檢查黨支部工作計畫、決議的執行情況和出現的問題，及時向支部委員會、支部黨員大會和上級黨組織匯報工作。

（5）黨支部對行政工作進行保證監督。對工會、共青團等民眾組織實行領導。要協調好黨、政、工、團的關係，充分調動各方面的積極性。

（6）抓好支部委員會的學習，按時召開支委會的民主生活，開展批評和自我批評，搞好相互監督，加強委員之間的團結，充分發揮支部委員會的集體領導作用。

2.教導主任職責

教導主任協助校長全面管理教學、教研、教務工作，抓好教學改革，執行校長布置的各項具體教育教學工作。

（1）協助校長制訂和實施教學工作計畫，檢查和總結學校工作，及時反饋和協調教學工作。

（2）按照教學計畫全面安排教學工作，其他課外、校外活動，維持正常的教學秩序。

（3）指導和審批教師的教學進度和教研計畫。指導教研組按計畫開展教研活動，推動教師互學互助，提高教學水平。檢查指導教師認真按照教學大綱、教科書要求進行教學。

（4）深入教學，領導和指導教學（包括聽課、兼課、參加備課、教研活動，檢查指導課外活動），對教師的教學工作進行考核和評估。

（5）負責召開教研組長會議，指導教研組開展工作，組織教研組長學習教育理論，討論教學中的問題，交流開展教研活動的經驗、安排全校性的教學研究活動和交流活動。

（6）組織領導學生考試和成績評定工作，指導教師進行教學質量分析和總結。審定管理學生升級、留級、畢業、肄業及入學、轉學、休學、退學、復學編班事宜。

（7）負責管理實驗室、圖書館、電教室、體操室、音樂室等專用教室的教學設備，指導教師製造教具。抓好檔案資料和統計工作，領導教學人員完成教學任務。總結教育、教學工作經驗。

3.大隊輔導員工作職責

（1）指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選，獎勵處分工作。

（2）按照上級要求，結合學校制定工作計畫，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。

（3）協助校長開展德育工作。

（4）抓好少先隊的思想建設和組織建設，經常了解少年兒童的思想、學習情況。

（5）同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校家庭和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。

（6）組織值日生做好全校學生日常行為規範的檢查和評比工作，做好宣傳工作，辦好宣傳欄，廣播站、鼓號隊。

第二節：行政管理

學校管理決定著學校的生命力，決定著學校的吸引力，決定著學校的活力。只有建立健全完善的管理制度，以科學規範的管理手段，才能使學校煥發出無限的生機，才能保證學校有一個正常的教學秩序和良好的學習氛圍，才能有利於學生形成良好的行為和學習習慣，才能有良好的學生的來源。學校向管理要質量，向管理要效益。

“火車跑的快，全靠車頭帶”，“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。校委會成員首先要加強自身管理，清正廉潔，克己奉公，自覺行動，規範言行，求真務實，在“務實”上和落實上狠下工夫。在日常管理中，要求教職工做到的，班子成員必須身體力行，首先做到，要求教職工不做的，自己首先不做。為進一步加強學校內部管理力度，提高行政管理效率，學校特制定了一系列辦學宗旨：

1.為人處事準則：誠實待人，謙虛處事，低調做人，高調做事。

2.校訓：立一等人格，求一等學識。

3.校風：走科學管理之路，行求真務實之風，舉開拓創新之旗，創具有特色之校。

4.教風：愛生，嚴格，細緻，耐心，創新。

5.生風：志高，守紀，勤奮，求實，活用。

6.領導作風：廉潔，正直，熱情，高效，服務

另外學校廣泛聽取各方面意見，精心制定了一些制度，通過這些制度的制定，強有力地保證了學校正常的工作。如：《德育工作十項制度》、《教學流程管理制度》、《課堂教學管理規定》、《備課管理規定》、《作業布置與批改管理規定》、《安全工作十項制度》、《學校安全工作規定》、《財務管理辦法》

附1

附2：

2000——2012年學校領導班子更迭表

姓名	職務	任職時間
馬鳳琴	副校長（主持全面工作）	2000.8—2001.8
王貴軍	書記	2000.8—2001.8
王艷林	副校長	2000.8—2001.8
高德輝	副校長	2000.8—2003.8
楊冬玲	副校長	2000.8—2001.8
王俊娜	副教導主任	2000.8—2005.8
馬鳳琴	校長	2001.8—2005.8
張偉欣	教導主任	2001.8—2003.8
劉紅繁	副教導主任	2001.8—2002.8
李志強	書記	2002.8—至今
張偉欣	副校長	2003.8—2005.8
劉紅娣	教導主任	2003.8—2006.8
程瑞蕊	校長	2005.8—至今
李宏君	副書記	2005.8—至今
肖同慧	副校長	2005.8—至今
王新紅	教導主任	2005.8—至今
翟寶雲	副教導主任	2005.8—至今
江潔	副教導主任	2008.8—至今
李昌周	副教導主任; 副校長	2008.8—至今

校園文化

蘋果園中路國小在校園文化建設上勇於開拓，篤行創新。在教學樓的牆壁上鑲嵌著“夯實基礎、注重養成、激發創造、以美育人”教育哲理；在教學樓大廳上懸掛了《弟子規》、《道德經》、《汴梁八景》、《讀書之名人名言》等傳統文化版面。同時在教學樓的樓道上設定《尊師敬長》《謙虛禮貌》弘揚文明禮儀；設定《溫故而知新》《學而不厭誨人不倦》培養學習習慣；設定《隋堤煙柳》《汴水秋聲》描畫開封輝煌歷史；設定《甲骨文》《鐘鼎文》《行書》《草書》解讀中華書法。在樓梯處鑲嵌著仁、義、禮、信四個大字，國畫和木版年畫穿插其間。學校精心的布局創設了獨具傳統特色的校園文化。

藝術教學

學校領導班子團結拼搏，務實苦幹，注重學生藝術特長的培養。成立朱仙鎮木版年畫社團、武術操社團、書畫社團、歌舞社團。

學校以地方特色創編了校本教材《朱仙鎮木版年畫》，通過定期探訪木版年畫老藝人激發學生探索民間藝術的興趣。利用課外時間，成立學校“朱仙鎮木版年畫社團”，在美術教師帶領下，自製木版年畫磨具。為了讓學生們親身體會到書法的魅力，從而對書法更感興趣，學校深藏一位名師，他是擁有河南省書法家協會會員頭銜的李鵬洲老師，設立專門的兩間書畫教室，內設學生學習室和老師創作室。同時結合語文教師日常漢字規範書寫教學，大大增強了學生書法、繪畫興趣。同時，每學期都開展主題鮮明的展覽，多途徑多角度地豐富校園文化、陶冶學生藝術情操、激發學生對美的探究，更為校藝術節添姿添彩。

在全面實施素質教育的同時，積極開展“體育、藝術2+1”活動。（音樂響起）在操場上，學生們興致勃勃地練習著第一套“少年武術拳”，同學們在一名體育教師的指導下，掄“刀”起舞，動作乾脆有力，好似電影《少林寺》的校園版。不僅豐富了學生大課間活動，更具有創新性和時代感，是對體育、藝術2+1活動的最好註解。

而音樂教師則將藝術2+1工程融入日常教學中，訓練學生的歌舞基本功，提高學生音樂藝術素養。近幾年音樂藝術教學創作出優秀作品。

在這次文藝匯演，音樂老師排練了《我怎樣長大》、《庫斯克郵車》歌伴舞。在音樂老師辛勤的輔導下，節目歌韻優美輕快，舞姿婀娜多姿、令人心曠神怡。表演中的師生颱風陽光活潑，和聲優美多變，舞蹈精巧而新奇，力爭在評審與觀眾心中留下深刻的印象，素質教育就在這春風化雨中積澱、發展、行進。

在2012年藝術節中，各年級以多種表演形式演繹了民族、青春、師生情等鮮明的主題，各年級老師精心設計，悉心排演，在一次一次排演中提煉升華，鑄就了文藝匯演的精彩與激越，為師生提供了展示個性、放飛理想的舞台。

蘋果園中路國小長期注重藝術教育方針，近年來喜訊頻傳：海翠老師《朱仙鎮木版年畫》榮獲全國首屆美術課例一等獎，並在北京向全國美術專家和教師展播。09年5月《鼓浪嶼之歌》在開封市第16屆愛國主義教育“英雄中國”文藝比賽中獲一等獎；09年6月我校在順河區祝福祖國合唱節優秀節目展演中獲團體一等獎；10年6月舞蹈《校園的早晨》在開封市第17屆愛國主義教育“我愛祖國藍天”文藝比賽中獲一等獎；《快樂隊日》在順河區第九屆學校藝術節文藝匯演中獲二等獎；11年6月在市建黨90周年文藝匯演中獲團體一等獎；《陽光路上》在順河區“向建國62周年獻禮”教師才藝比賽中獲一等獎；而朱峰、李丹、鄭娟、海翠、李鵬洲老師均在市、區學校藝術節文藝匯演、美術書法展覽活動中獲得優秀輔導獎。累累碩果，離不開老師辛勤的汗水和力爭上遊的團隊協作精神。

蘋果園中路國小的領導班子和教師們執著追求、奮勇拼搏，鑄就了蘋果園中路國小的輝煌。然而，從過去到未來，我們一刻也不會忘記自己的使命——立一等人格，求一等學識。努力給予孩子更好的教育、打造更優秀的團隊、創設更美好的人文藝術校園！