長治幼兒師範高等專科學校

長治幼兒師範高等專科學校，是經省政府批准成立的公辦全日制普通高等專科學校，由長治教育學院、長治學院師範分院和長治學院沁縣師範分院合併成立，位於長治市職教園區，規劃面積488畝，建築面積31萬平方米，建有學前教育、藝術教育、心理教育、現代教育等功能室和實訓室1000餘個。晉東南幼兒師範學校也將併入其中，入駐新校，施行一體化管理。

該校將以“幼”字當頭的學前教育專業和以“藝”字當頭的藝術教育專業兩大專業群，作為專業建設的核心，首批設定有學前教育、早期教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育5個專業，招收高中起點和國中起點學生，全日制在校生規模擬定為6000人。

基本介紹

• 中文名：長治幼兒師範高等專科學校
• 外文名：Changzhi Preschool Education College
• 簡稱：長治幼專
• 創辦時間：1913年
• 辦學性質：公辦高職高專
• 學校類別：師範
• 主管部門：長治市教育局
• 現任領導：郭廣遠
• 高職專業：5
• 地址：長治市職教園區
• 院校代碼：4114014687

辦學歷史

長治學院師範分院

學校始創於1913年，原名山西省立第四師範，1928年更名為長治師範學校。1998年，原長治第二師範學校併入長治師範學校。2002年，經山西省人民政府批准，我校掛靠晉東南師範專科學校，面向全省招收“3+2”大專生，開始由三級師範向二級師範過渡。2004年，學校更名為長治學院師範分院。2006年起，面向全省招收高中起點的三年制專科生，並繼續招收國中起點的五年制專科生。2014年起，經山西省教育廳批准，開始招收國中起點三年制學前教育中專生。2015年，經山西省教育廳批准，開始招收國中起點三年制學前教育（音樂）、學前教育（美術）方向中專生。

長治學院沁縣師範分院

學校原名山西省沁縣師範學校，創建於1948年10月，曾是一所為基礎教育培養合格國小師資的中等師範學校。2002年，適應國家師範院校布局結構調整的形勢，經省政府批准，掛靠長治學院辦學，過渡升格為一所高等師範專科學校。

長治市教育學院

1984年8月，經山西省人民政府批准，長治市教育學院成立。長治市教育學院是一所培訓國中、國小在職教師和教育管理人員的專科院校。1999年前，開設5個專業：漢語言文學、數學、政史、英語，物理。隨著教育改革的發展，為適應市場經濟的需求，長治市教育學院從2000年開始，在原有設定專業的基礎上，又增設了3個專業：計算機、美術、國小教育，以滿足長治市中國小教師的師資需求。

晉東南幼兒師範學校

晉東南幼兒師範學校，創建於1959年。是一所由山西省人民政府批准、面向全省招生的全日制中等幼兒師範學校。

長治幼兒師範高等專科學校  

2020年1月19日，山西省教育廳發布，按照《山西省“十三五”高等學校設定規劃》部署和《教育部關於“十三五”時期高等學校設定工作的意見》要求，根據省高校設定行政審批專家組考察意見，山西省教育廳擬提請山西省政府審批設立長治幼兒師範高等專科學校。

2020年5月，長治幼兒師範高等專科學校通過教育部備案，由長治市教育學院、長治學院師範分院和長治學院沁縣師範分院合併組建，撤銷長治市教育學院、長治學院師範分院和長治學院沁縣師範分院建制。晉東南幼兒師範學校與長治幼兒師範高等專科學校實施一體化管理，同址辦學。

專業設定

2020年4月，山西省教育廳批准設定學前教育，音樂教育，美術教育和舞蹈教育四個五年一貫制高職專業。

師資力量

該校師資力量在現有四校教師的基礎上，還通過人才引進的方式提高辦學質量。四校現有教職工508人。其中，專任教師367人（占比72.2%），全部達到大學本科以上學歷。專任教師中副高級專業技術職務以上85人（占比23.2%）；碩士學歷或學位以上專任教師136人（占比37.1%）。專任教師各項指標均已達到辦學條件中教師隊伍結構的標準。

此外，該校通過全員集中培訓和分批次培訓，採取“請進來、走出去”的方式，幫助解決部分教師專業不對口等問題。該校組織相關專業教師分赴省內外幼兒師範高等專科學校學習，人數累計超過500人次。

辦學特色

特色培育機制讓學生學有所獲。建立教學、科研和專業建設的保障制度；有計畫地實現圖書信息系統現代化、教育技術現代化，有計畫地建立健全實習實訓基地。

集團化辦學和服務模式讓學生學有所得。凝聚各方辦學合力，擴大社會服務能力。通過建立“幼教服務集團”，吸收社會服務資源，構建集團化、多元化、社會化辦學模式，不斷推進品牌化服務，打造上黨幼教人才培養高地。

專業建設讓學生學有所成。學前教育是人生教育的基礎，是基礎教育的有機組成部分。學校重視學前教育專業發展，首批擬規劃開設學前教育、早期教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育5 個專業。

人才培養

學校人才培養的主要層次為全日制專科學歷。在現有培養架構的基礎上，學校將不斷創新辦學體制機制，增強辦學活力，逐步構建“學歷教育+ 非學歷教育”“職前教育+ 職後培訓”相結合的教育培訓體系。同時，學校還將按照國家有關法律規定，積極探索與國內外高校的合作辦學模式。

豐富辦學層次，設定專科層次，包括高中起點三年制專科、國中起點五年制高職及“3+2 ”分段高職教育，輔以成人和職後繼續教育，形成一體化的學前師資培養和培訓體系。

科研設備

學校辦學條件優越，基礎設施齊全，在原有4 所學校可用設備的基礎上，重新購置了智慧黑板、教學鋼琴、電腦等教學科研儀器設備，總價值達5700 余萬元。

同時，學校還擁有設備先進的舞蹈教室、美術教室、各類樂器教室，集幼兒音體美教育、益智遊戲、科學教育、各類實驗室等基礎技能實訓室、學前教育技能實訓室和學前教育教法實訓室共1000 余間，各式鋼琴550 余台、計算機750 多台，學校圖書館藏書58.1 萬冊，已達到高等職業學校設定標準，可全面提升師範生的職業技能和實踐能力。

就業前景

長治幼兒師範高等專科學校的辦學定位為職業技能型高校，主要以培養專科層次的學前教育師資為主。

為確保學校順利“招好生、就好業”，長治市政府有關領導對4 所院校的現狀及運行情況進行專題調研，就新幼專招生、畢業生就業問題提出明確要求，針對貧困地區設立特崗幼兒教師，定向招生和擇優安排，努力為長治幼兒師範高等專科學校畢業生就業提供政策支持和保障。