2009年新科學校籌建圖書館向社會募捐書籍，長江職業學院青年志願者協會以師生為中心在全校開展了一場“捐書活動”經過兩天的努力志願者們把學生們捐來的幾十本書加上用協會的愛心經費買的本子和筆送到了新科學校，臨走時新科學校校長和協會會長張聰談起了教師缺乏的問題，由此張聰會長心繫新科學校的孩子們，回來後組織志願者們赴新科學校支教。從2010年始長江職業學院青年志願者協會組織多批志願者赴新科學校支教，支教科目涵蓋美術、音樂、科學等。
基本介紹
- 活動名稱：義務支教活動
- 支教協會：長江職業學院青年志願者協會
- 支教學校：新科學校
- 支教成員：曾薔、魯山坤、王千惠等
- 支教精神：愛心，耐心，責任心，心繫新科
- 西部支教時間：2013
- 西部支教地點：四川大涼山地區
- 支教科目：美術、音樂、地理、思想品德等
- 支教寄語：潛心教書育人傳中華民族傳統美德
- 活動負責人：劉飛
- 負責部門：扶貧助殘部
支教學校簡介,支教成員信息,支教感想,支教寄語,西部支教,
支教學校簡介
新科學校概況：武漢市洪山區新科學校是經武漢市教育局批准，由王松仁同志於1999年8月投資創辦的一所國小，國中九年制的學校，如今又創辦了新科幼稚園，學校位於關山工業區口區，占地面積15畝，建地面積8.5畝。學校主要供農民工子女就讀實行學費制。
武漢市洪山區楊家灣新科學校,是一所1999開始辦的一家打工子弟“希望學校”，開辦國小一年級到初三的教育。目前，該校基礎設施尚不完善，經費短缺，辦學場地條件差，尤其是師資力量嚴重不足。新科學校的學生們很少上美術和音樂課，偶爾上一兩次這種課，也是由其他科目的老師來代課。
支教成員信息
今年4月，長江職業學院青年志願者協會與新科國小達成協定，組織大學生志願者義務支教。訊息傳出後，大學生踴躍報名參加支教，包括青協在內的全校20餘名大學生報了名。根據學校需要，青協從中挑選了五名大學生義務支教，他們是：鄭曉、王千惠、江莉莉、魯山坤、曾薔。
王千惠來自武漢新洲，是工學院建裝專業0903班的學生。熱情而開朗的她臉上總露出不拘的笑容，她的課是小孩子們最喜歡的課程。她憑著對美術的喜愛和良好的專業技能，來到新科國小任國小一年級美術老師。小孩子對畫畫很感興趣，這給千惠帶來了信心。千惠每周利用周三周五的業餘時間步行來回50分鐘左右來到學校教畫畫。為了提高學生積極性，她向動漫專業學生借卡通之類圖片發給孩子們觀看，採用充分發揮學生想像的教學模式教授小學生。
藝術學院裝潢0903班的鄭曉，任新科國小四年級美術老師。“剛來到這個學校，與想像中的‘希望國小’相差甚遠，學校類似一個廢棄的工廠一般，連基本的單槓也沒有，看到學生心中萬分感慨。”起初在教學方面鄭曉還有些不知所措，後來經常請教其他專業老師，並利用業餘時間在校圖書館查閱資料豐富自己。課前，做好充分準備；課堂上，她讓孩子們打破常規思維思考問題，深受學生歡迎。
來自湖北英山的涉外旅遊專業0808班江莉莉同學主動報名了此次義務支教活動，她憑著對音樂的喜歡和良好的功底，任該校六年級音樂老師。班上學生成分較為複雜，還有幾個十五六歲處於叛逆期的孩子。為了更好地提高課堂氣氛和教學效果，莉莉從學生的需求出發進行慢慢引導，並且打算傳授一些手語，以手語和歌聲相融合的方式授課。學生們的學習積極性逐步提高，歌聲開始飄蕩在新科國小上空……
模具設計與製作專業0902班的魯山坤同學是青年志願者協會的一份子，他邁開了老師的第一步時說：“映入眼帘的一幕幕大大出乎了我的意料。桌球台是唯一的娛樂設施，而陽台上則被那些鋼筋攔著，像是牢房一樣，教室里只有簡陋的黑板和雙人桌椅。那些教學設施、條件比十年前我讀國小的時候還差許多。”
他帶的是美術課。為了使大家儘可能多的學到東西，他首先展示自己的作品吸引孩子們的眼球，達到了集中注意力的效果。其次，他將複雜的東西簡單化，使孩子們更容易理解接受一些。現在，他想在那裡成立一個畫室，由於條件欠缺還不知道什麼時候能建成。
對於這些孩子們來說，這些衣著光鮮、有著青春活力的大哥哥、大姐姐們，比自己的老師更有親和力，更容易接近和交流。而大學生志願者正以他們的真誠和熱情點亮農民工學校的天空，青協愛心支教的事跡正在農民工中廣為傳頌。
王千惠來自武漢新洲，是工學院建裝專業0903班的學生。熱情而開朗的她臉上總露出不拘的笑容，她的課是小孩子們最喜歡的課程。她憑著對美術的喜愛和良好的專業技能，來到新科國小任國小一年級美術老師。小孩子對畫畫很感興趣，這給千惠帶來了信心。千惠每周利用周三周五的業餘時間步行來回50分鐘左右來到學校教畫畫。為了提高學生積極性，她向動漫專業學生借卡通之類圖片發給孩子們觀看，採用充分發揮學生想像的教學模式教授小學生。
藝術學院裝潢0903班的鄭曉，任新科國小四年級美術老師。“剛來到這個學校，與想像中的‘希望國小’相差甚遠，學校類似一個廢棄的工廠一般，連基本的單槓也沒有，看到學生心中萬分感慨。”起初在教學方面鄭曉還有些不知所措，後來經常請教其他專業老師，並利用業餘時間在校圖書館查閱資料豐富自己。課前，做好充分準備；課堂上，她讓孩子們打破常規思維思考問題，深受學生歡迎。
來自湖北英山的涉外旅遊專業0808班江莉莉同學主動報名了此次義務支教活動，她憑著對音樂的喜歡和良好的功底，任該校六年級音樂老師。班上學生成分較為複雜，還有幾個十五六歲處於叛逆期的孩子。為了更好地提高課堂氣氛和教學效果，莉莉從學生的需求出發進行慢慢引導，並且打算傳授一些手語，以手語和歌聲相融合的方式授課。學生們的學習積極性逐步提高，歌聲開始飄蕩在新科國小上空……
模具設計與製作專業0902班的魯山坤同學是青年志願者協會的一份子，他邁開了老師的第一步時說：“映入眼帘的一幕幕大大出乎了我的意料。桌球台是唯一的娛樂設施，而陽台上則被那些鋼筋攔著，像是牢房一樣，教室里只有簡陋的黑板和雙人桌椅。那些教學設施、條件比十年前我讀國小的時候還差許多。”
他帶的是美術課。為了使大家儘可能多的學到東西，他首先展示自己的作品吸引孩子們的眼球，達到了集中注意力的效果。其次，他將複雜的東西簡單化，使孩子們更容易理解接受一些。現在，他想在那裡成立一個畫室，由於條件欠缺還不知道什麼時候能建成。
對於這些孩子們來說，這些衣著光鮮、有著青春活力的大哥哥、大姐姐們，比自己的老師更有親和力，更容易接近和交流。而大學生志願者正以他們的真誠和熱情點亮農民工學校的天空，青協愛心支教的事跡正在農民工中廣為傳頌。
支教感想
第一批支教成員：左起江莉莉、鄭曉、魯山坤、王千惠、曾薔
江莉莉：08級學生，支教6年級音樂
支教感想：教的第一天，印象中破舊的學校、教室、課桌…很真實的出現在我面前，於是鬥志昂揚的暗暗下決心要教好學生，雖然過程不是那么簡單，可是看到孩子們跟著學的時候，成就感欣慰感油然而生，然而極差的學習環境、落後的教學設備，還有作為農民工子弟的特殊背景，不得不為這些孩子的未來擔憂。然而我也是心有餘而力不足，我僅僅能做到的就是，將我所知道的知識傳給需要的孩子們。在這裡，我感動，失落，傷心，高興過，都源自這些可愛的孩子，懂得付出、責任和關愛！有著從內心深處想幫助他人的想法，並且一直以這次支教而驕傲自豪，無論走到哪裡，將是我一生中最寶貴的財富之一！
雖然自身還存在很多缺點，卻也成熟了很多，知道該做些什麼，怎么做，知道世上還有很多事情等著我去做，並一直努力中….
魯山坤：09級學生，支教3年級美術
支教感想：我對他們已經有了一種感情，這份感情是我的付出和他們的需要使我們的心連在了一起。我將更努力地為他們做好一切，不僅自己要做好，還要讓更多的像我這樣的人參與到支教的行列中來，為這些需要我們的孩子努力奉獻熱情，讓青春之光照到孩子們的身上！
鄭曉：09級學生，支教4年級美術
支教感想：支教對我們來說可能只是一個小小的活動，但卻在孩子的心中印下偉大的意義。
王千惠：09級學生，支教1年級美術
支教感想：教在大學中帶給我快樂和充實，自己在作老師的過程中感受了老師對學生的那種徐徐教導的那份耐心和誠心，以及對學生未來的期待。支教充當著兩個角色讓我明白尊師重道，感恩之心！
曾薔：09級學生，支教2年級音樂
支教感想：教讓我肩負起一種責任，既是對自己的責任也是對他人的責任，也讓我的心靈得到淨化，找清自己的方向，對我以後的人生旅程有很積極的作用。
第二批支教成員：左起黃靜、李紅玲、程進東、周文雅、翟文睫
黃靜：10級學生，支教學前班美術
支教感想：通過這半年的支教活動，我感覺自己成長了不少，體會到了當老師快樂的辛酸，每次我去的時候他們都高興的叫起來，走的時候不停的問，下次你什麼時候來呀？這讓我帶好他們這課更加自信，讓我感觸很深，使自己實現了自我價值，生活更加充實，希望有更多的人加入支教隊伍中來，去幫助那些需要幫助的孩子們。
李紅玲：10級學生，支教四年級音樂
支教感想：支教是我大學生活的一部分，融入其中心中多了一份牽掛，多了一份責任，奉獻並快樂著。
程進東：10級學生，支教8年級生物
支教感想：雖然我每個星期只有一節課，但是每堂課我都有認真的準備，備課的時候我會想著如何調動課堂氣氛，如何維持課堂紀律，如何將知識更明了的教給他們，我還會在網上找一些有趣的資料在課堂上與同學們分享。每堂課同學們都很配合，40分鐘一下子就過去了。孩子們真的好可愛，真希望他們能夠在這個不太大的學校裡面學到很多很多的知識。
周文雅：10級學生，支教6年級科學、美術
支教感想：秉著最初的那份愛，我希望我能做些什麼，儘管也有累的時候，可是那些小朋友印在我心裡的笑容與渴望，讓我不由自主的想堅持下去，我知道自己已經喜歡上這樣的自己，可以為一群孩子帶去知識與快樂，可以為一群孩子帶去生活的一點樂趣~他們對我的信任，讓我很感動，也是我會竭儘自己的力量走下去的理由...... 在此過程中，有時候還是沒能掌控好整個局面，這是我要努力的地方，我會努力做一位他們不止學習還有生活上的好“老師”。
翟文睫：10級學生，支教3年級思想品德
支教感想：作為一名光榮的支教隊員，我來到新科國小從事支教工作了半學期。經過半個學期的支教鍛鍊，我在各個方面都有了很大的進步和發展，鍛鍊了自身的能力，這學期的支教工作必將是我的人生寶貴財富，我將繼續努力，讓自己的青春在這片土地閃光!
第三批支教成員：舒龍威、陽君、陳凡、鄧亞雲、楊麗麗
舒龍威：09級學生，支教3、5年級科學
支教感想：沒有教不好的學生，只有沒有耐性的老師！用心教書，以德育人！
陽君：09級學生，支教2年級美術和8年級歷史
支教感想：從第一次見到那群天真可愛的小朋友那天起，我就領悟到作為一名青年志願者的我能做些什麼，應該做些什麼。就是一個突然但很堅定的決定，我走上了支教的路上。在去的第一天，就有人問我能堅持住，我很堅定的回答，能，直到我不在武漢的那天。事實證明，我已經做到了，並能繼續做下去。可以為此放棄一些，無怨無悔，即使路上再多灰塵，再多泥土。看到那群小朋友，什麼困難也都不算什麼了。每次去給他們上課，他們總會很開心，並抱怨老師為什麼昨天沒來。教小朋友畫自己要想的生日蛋糕，他們很開心認真的畫完了，還寫上了祝歐陽老師生日快樂。讓他們寫想對我說的話，他們也寫滿了對老師的祝福。我自己問過自己，這些已經足夠，已經很滿足了，也激勵著我繼續做好，加油！
陳凡：09級學生，支教2、4年級思想品德
支教感想：也許我們的童年學習生活給了我們太多美好的回憶，所以我們希望把我們童年學習生活中的美好的事情分享給現在的小學生，希望他們能比我們更幸福。做支教是一個非常有意義的事情，我們與學生之間不僅僅是互相學習更多的是交流，是相處。也許我的教學經驗沒有老師豐富，但我又信心讓我的課堂生動有趣，給學生帶來的不僅僅是課本上的知識還有對一份興趣在裡面，我還要不斷地學習來充實自己，讓自己的支教工作做得更好。
鄧亞云：10級學生，支教7年級地理
支教感想：很榮幸能參加這次義務支教活動，也很珍惜這次機會，讓我學會遵守時間，對待工作盡職盡責，如何表達自我和與人進行交流溝通，對我的個人能力有所提升。當然我在今後的工作里將再接再厲，爭取做到給孩子們帶來的不僅是豐富的知識，還有一些深刻的道理，讓他們學會思考，堅定自己的人生目標。
楊麗麗：10級學生，支教5年級思想品德
支教感想：支教對我們來說可能只是一個小小的活動，但卻在孩子的心中印下偉大的意義。
支教寄語
潛心教書育人傳中華民族傳統美德；
愛心，耐心，責任心，心繫新科；
奉獻，友愛，互助，進步展志願者風采。
