為了推動長樂新區建設，滿足人民民眾的就學需求，福州市於2000年創辦了福州市長樂區洞江國小，為長樂區教育局直屬學校。2000年7月，因政府辦學的急需，學校藉助南山公園林業局辦公大樓與體育場觀禮台下辦學，2002年11月遷回原校。現校園占地面積22．5畝，建築面積約9829平方米。
基本介紹
- 中文名：長樂洞江國小
- 外文名：FuJian.ChangLe.DongJiang.XiaoXue
- 簡稱：洞江國小
- 校訓：立德、樂學、健體、善美
- 創辦時間：2000年7月
- 類別：直屬學校
- 所屬地區：福州市長樂區
學校簡介,校標,校歌,辦學思想,名師風采,陳美月,陳勤祈,李玉,許玉琛,高香秀,林玲,楊依芳,鄭待鳴,
學校簡介
福州市長樂區洞江國小創辦十一年來，學校始終貫徹黨的教育方針，遵循“立德，樂學，健體，尚美”的校訓，在學生的禮儀形成、良好的養成習慣和教學質量方面都取得很好的成績，有著良好的辦學聲譽。目前我校為福建省農村示範國小，連續四屆評為福州市 “文明學校”， 連續五年評為福州市“暑期工作先進單位” “創安先進單位”“優秀家長學校” ，2011年評為福州市“環保友好型學校”，並評為省、福州市級“校務公開先進單位”，“福建省紅旗大隊”“福州市紅旗大隊”。
學校現有40個教學班，學生2560人。行政教職員工122人，其中35歲以下青年教師占61%，研究生畢業的1人，本科學歷的75人，大專學歷的41人。國小高級職稱的43人。
近年來，學校為進一步提高辦學檔次，極力打造深厚的校園文化氛圍和學校的精細化管理，十分注重學生的全面發展。圍繞“締造經典 涵養文化 挖掘潛力 全面發展 特色明顯 打造名校”的辦學目標，秉承“目標高遠，追求卓越，敢為人先”的辦學理念，細化學校內部管理，內強素質，外塑形象，打造名校，樹立名師，培養一流人才。為此學校多方籌集資金不斷完善辦學設施，現有200米塑膠跑道，體育活動區，體育館。藝術教育區有舞蹈室，音樂室、美術展覽室、書法室；建有校園網，班班有多媒體，學生電腦室、語音室，圖書館、電子備課室。有報告廳、演藝中心。走進校園，嶄新的教學樓、壯觀的綜合樓映入眼帘，綠樹鮮花簇擁著升旗台，高高聳立的旗桿上五星紅旗迎風飄揚。校園綠樹紅花、環境整潔，給人賞心悅目的感覺，這裡無不凝聚我校師生辛勤的汗水。
校標
清流麗水，岸芷汀芳，悠悠洞江貫穿城關市內，數百年來養育著一代又一代優秀的吳航兒女。長樂洞江國小有幸座落於洞江江畔，旭日朝霞、鷺翔江域、江水綿延、書聲朗朗，成為市區一道典雅的風景。校標中呈“S”型的圖案即代表洞江，“S”型的下左角一葉扁舟代表依江而建的洞江國小，同時又意寓洞江國小宛如一隻航船承載著莘莘學子揚帆起航，駛向知識的彼岸。兩個圖案拼接在一起構成了大寫的”D”字，暗藏學校校名中“洞”的第一個大寫字母。校標聘請了資深專業人員進行設計，簡約大方、寓意深遠。
校歌
學校校歌為《築夢洞江》
辦學思想
辦學理念
快樂學習 自由成長
辦學思想
意指：“立志於道，堅守著德，不違背仁，遊憩於六藝之中。”即為人處世立德，待人視物博愛，心懷高遠志向，胸藏中外古今，勤研文理知識，善習琴棋書畫。道、德、仁、藝,一以貫之，和諧發展，實乃教育人生之大境界也。
辦學目標
締造經典涵養文化挖掘潛力全面發展特色明顯打造名校
教風：博學、厚德、勤耕、樂奉
學風：勤學、善思、篤行、創新
校風：民主、和諧、求真、向上
名師風采
陳美月
陳美月，女，1998年畢業於長樂師範學校。2009年畢業於福建教育學院，本科學歷。英語四級，國小一級教師，中共黨員。現為長樂洞江國小教導處副主任、福州市骨幹教師、福州市禮儀師、全國優秀少先隊輔導員。
教學：靜待花開，生命拔節
在教學中，她致力於創設靈動紮實的語文課堂，努力做一名智慧型的教師。她真切地懂得，語文學習靠日積月累，靠聚沙成塔，所以，她有靜待花開的心態，有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的美好期待。她深信，用心雕琢的課堂40分鐘，可以聆聽到學生生命拔節的聲音。
多年來，她陶然於與每個學生一起與語文相親、相伴、相守，隨四季一同翻閱，同生命一同遊歷……
德育：紅了櫻桃，綠了芭蕉。
在德育中，她親近學生，立足現實，與時俱進，開拓創新。從教以來，她所帶的班級每屆都被評為市級以上優秀班集體。擔任校總輔導員期間，她所在大隊被評為福建省紅旗大隊。她本人也先後榮獲福州市優秀少先隊輔導員、市優秀班主任、市“十佳德育工作者”等榮譽稱號；2009年評為福建省優秀少先隊輔導員；2011年評為全國優秀少先隊輔導員及福州市中國小先進德育工作者；2012年評為福州市教育系統優秀共產黨員……
教育是上帝贈送給痴情者的禮物。是的，陳美月老師就是這樣一位對教育“相看兩不厭”的人！
陳勤祈
陳勤祈，女，中央廣播電視大學教育管理專業畢業，本科學歷。國小美術高級教師，福州市國小美術骨幹教師，校綜合科教研組長。
教學理念：美術課堂要突出“美”的體驗。通過生活的連結、情感的體驗，不斷豐富和提升兒童的審美感覺與詩性智慧，引導他們以更加多樣的藝術形式創造出更美的意象世界，從而使兒童美術教育回歸生態化和人本化。
教育感悟：大師之大，大在人格魅力；大美無言，美在教育智慧。
李玉
熱愛教育事業，辛勤工作，默默奉獻，具有良好的師德修養，做到教書育人，為人師表。教學上，勇於探索，敢於創新，積極承擔各級各類的公開課。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
許玉琛
許玉琛，女，1992年7月畢業於長樂師範學校，2006年獲得福州教育學院國小教育專業本科學歷。國小高級數學教師。
從教以來，她一直在教學第一線從事數學教學工作，默默耕耘,誨人不倦。在教學中，她注重實踐操作，力求學生通過自己實踐、思索，以“動”促“思”，努力把數學課上得簡單、快樂。
平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪。做個卓越的教師是她一生的追求。
高香秀
高香秀，女，1978年出生，中共黨員。1996年7月畢業於福清元洪師範， 2004年畢業於西南師範大學漢語言專業，本科學歷。參加工作以來，敬業愛崗、關愛學生，無私奉獻。平日醉心於語文教育教學的研究。
2013年3月參加“福州市國小習作教學觀摩研討活動”，執教四年級作文《我敬佩的一個人》獲一等獎。
在個人業務水平得到不斷提升的同時，還熱心為青年教師做好傳幫帶工作，開展省、市級課題研究工作，先後被評為“福州市基礎教育課程改革先進個人”“福州市暑期教育工作先進個人”及“福州市先進工作者”。
“水本無華，相盪乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”在教學的藝術天地，讓我們攜手共進，譜寫育人的愛的詩篇。
林玲
教師是人類靈魂的工程師，無論是從知識的傳授層面，還是從做人的標準方面，教師都將影響學生甚至會影響他們的一生。身為教師，應該加強對自身素質培養，不斷更新知識水平，不斷完善自己的思想，學習終身，認真對待每一位學生。2009年、2010年連續兩年參加福建省教育廳主辦、福建教育學院承辦的“福建省農村骨幹教師教育教學能力提升工程”的培訓， 2012年參加了“福建省義務教育課程標準（2011年版）示範性骨幹教師省級集中研修國小體育學科培訓班”學習，2013年參加了“福建省中國小體育學科教師基本功省級培訓班”學習。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我願和大家共勉，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。
楊依芳
楊依芳，女，1995年7月畢業於長樂師範學校，2010年獲得福建師範學校漢語言文學專業本科學歷。國小一級語文教師。現任洞江國小少先隊總輔導員。
她對工作始終充滿夏天一樣的熱情，對孩子們給予了春天般的溫暖。在平凡而艱辛的工作崗位上培養了一屆又一屆“全面+特長”的優秀學生。
播下愛的種子，收穫桃李芬芳。在教育這塊沃土上她用汗水培育，用愛心澆灌 。做一個學生喜歡的老師，是她畢生努力的方向。
鄭待鳴
鄭待鳴，女，2002年8月畢業於長樂師範學校，2004年參加福建教育學院英語專業的學習，本科學歷，國小高級教師。
從教以來，潛心鑽研國小英語教學，始終以滿腔的熱情投入英語教學中，努力使英語課堂生動活潑、有序有效。
曾評為“福州市先進教育工作者”，並榮獲第三屆全國國小英語課堂教學優秀課例展評二等獎；第二屆福建省國小英語新課程教學觀摩優秀課例評選一等獎；第四屆福建省國小英語新課程教學觀摩暨研討會優秀課評選一等獎；福州市第三屆國小英語教師課堂教學展評活動二等獎；福州市首屆國小英語教師教學技能大賽三等獎。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
