張泉主編、秦琳、李敏譯寫、安徒生原著的《安徒生童話精選(金榜青少版)》安徒生童話既是寫給少年兒童看的，又適合成年人閱讀，使後來的兒童文學在題材、創作方法和表現技巧等各方面呈現出空前的豐富多彩。《安徒生童話精選(金榜青少版)》具有獨特的藝術風格，具有詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，後者多體現在諷刺性的童話中。他在童話作品中所創造出的美，成為人類永遠享之不盡的精神財富和藝術寶藏。
基本介紹
- 書名：金榜青少版名著系列:安徒生童話精選
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：200頁
- 開本：16
- 品牌：浙江大學出版社
- 作者：秦琳
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308075329
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
張泉主編、秦琳、李敏譯寫、安徒生原著的《安徒生童話精選(金榜青少版)》改寫既原汁原味，又極富創新，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
作者簡介
安徒生（1805～1875），丹麥作家、詩人，“現代童話之父”。
圖書目錄
醜小鴨
拇指姑娘
紅鞋
母親的故事
樅樹
老頭子做的事總是對的
賣火柴的小女孩
野天鵝
柳樹下的夢
一個豆莢里的五粒豆
夜鶯
皇帝的新裝
海的女兒
豌豆公主
堅定的錫兵
笨漢漢斯
牧羊女和掃煙囪的人
小意達的花
白雪皇后
拇指姑娘
紅鞋
母親的故事
樅樹
老頭子做的事總是對的
賣火柴的小女孩
野天鵝
柳樹下的夢
一個豆莢里的五粒豆
夜鶯
皇帝的新裝
海的女兒
豌豆公主
堅定的錫兵
笨漢漢斯
牧羊女和掃煙囪的人
小意達的花
白雪皇后
文摘
“但願吧！其他的都很討人喜愛。好了，你們在這兒儘管找好吃的，有鱔魚頭的話，別忘了送給我。”那隻腿上繫著紅絲帶的老母鴨說著，高傲地走開了。
於是，鴨媽媽終於自由了一些，可以帶著孩子們四處尋找食物了。
那隻最後出生的小鴨的確太醜了，走到哪兒都受欺負，被譏笑，遭排斥，就連那隻腳上有距的雄吐綬雞都欺負它。它雄赳赳、氣昂昂地來到小鴨面前，瞪著圓圓的眼睛。小鴨害怕得不敢抬頭，趕忙給它讓路。可憐的小鴨，好像站在哪裡都不合適。它覺得自己很悲哀，因為長得醜，成了全體雞鴨的笑料。
第一天出去，小鴨就遭受了這樣的待遇，以後的情形更不用說了。哥哥姐姐們也開始厭煩它了，要趕它走。終於有一天，鴨媽媽對它說：“我希望你離開這裡！”雞鴨們更是欺負它了。
一天，餵雞鴨的女傭又看它不順眼，過來狠狠地踢了它一腳。這下，它忍無可忍，飛出籬笆，逃走了。
它來到灌木叢里。一隻小鳥看到它，慌忙飛向空中。“都怪我長得太醜了！”小鴨傷心地想。於是，它繼續向前跑。一直跑到一塊沼澤地旁才停了下來。它實在太累了，於是在那裡躺了一夜。
天亮時，野鴨們飛出來找食物，發現了它。
“你是誰呀？”一隻野鴨問。
“你是怎么來到這裡的？”另一隻野鴨問。
小鴨不知道該回答誰的問題，它看看這個又看看那個，只是恭恭敬敬地向它們行禮。
“你真是醜得厲害！不過，你只要不找我們族裡的鴨子結婚，對我們來說關係不大。”又一隻鴨子說。
可憐的小鴨，它哪裡想過結婚什麼的，只要沒人討厭它，讓它喝點沼澤地里的水就心滿意足了。
過了兩天，沼澤地里又來了兩隻公雁，它們剛從蛋殼裡爬出來不久，非常俏皮。
“朋友，你醜得真有趣，我們做個朋友吧！你要是願意做一隻候鳥，就跟我們一塊飛走吧！這附近還有一塊沼澤地，那裡有幾隻可愛的雁兒，在那裡你也許會交上好運。”
第一次受到這樣的待遇，小鴨有些受寵若驚。
“噼！啪！”天空忽然發出一陣槍響，那兩隻公雁從空中落下來，死了。“噼！啪！”又是一陣槍響，躲在蘆葦里的一群雁兒四處逃竄。天吶！蘆葦叢四周埋伏了好多獵人，有的竟坐在伸到蘆葦叢上空的樹枝上。
天空中的藍色煙霧，像厚重的雲塊一樣在蘆葦叢上空飄蕩。一群獵狗紛紛竄出來，“呼哧呼哧”地向小鴨這邊跑來。小鴨從來沒見過這么可怕的事情，它膽怯地把頭藏進翅膀里。一隻獵狗來到它身邊，伸出長長的舌頭，露出鋒利的牙齒，兇狠地瞪著小鴨。小鴨害怕極了，緊緊縮成了一團。“呼哧呼哧”，獵狗居然跑開了。
“謝天謝地！”小鴨長長地嘆了口氣，“因為我太醜了，連獵狗也不願理我。”然後，它又無奈地躺了下來。
蘆葦叢里，槍聲還在響著，一聲接一聲。一直到天色漸暗，沼澤地才靜下來。小鴨害怕極了，過了好久才戰戰兢兢地站起來，朝四周看了看，然後拚命地跑出了沼澤地。它跑著跑著，突然起風了，可憐的小傢伙被風吹得打了個趔趄 ，差點兒摔倒。
天黑的時候，小鴨來到一個簡陋的小屋前。屋子破得搖搖欲墜，似乎一碰就會倒。狂風呼號著吹來，越來越凶，小鴨無處可逃，在屋子對面坐下來。就在這時，門上的鏈子被風吹歪了，它從空隙里鑽進了屋子。
小屋裡住著一個老太婆，一隻雄貓，還有一隻母雞。那隻貓能把背拱得很高，然後咪咪地叫，要是你摸它的毛，它的身上還能進出火花呢，老太婆管它叫“兒子”；母雞叫“短腿雞兒”，因為它的腿又短又小。它下的蛋很好，老太婆對待它就像對待自己的孩子一樣。
第二天，屋子裡的人才注意到這隻來歷不明的小鴨。貓兒看見它咪咪地叫，母雞看見它也咯咯地喊。
老太婆眼睛昏花，以為它是只母鴨，因為迷了路，才跑到了這裡。她說：“這是怎么了？今天運氣這么好！以後，我就可以有鴨蛋了。唔！我希望它是只母鴨。這個必須弄清楚。”
這樣，對小鴨的考驗就開始了。可是三個星期過去了，它一個蛋也沒生。在老太婆的家裡，貓兒是紳士，母雞是太太，所以它們很驕傲，總認為自己就是半個世界，而且是最好的那一部分。所以一天，母雞跟貓兒聊天，它們開口閉口都是“我們和這世界”，小鴨對此另有看法，母雞卻無法忍受它的態度。 “你會生蛋嗎？”它問小鴨。 “不會。” “那你就沒有權利發表意見。” 貓兒在一邊也不甘寂寞，說：“你會拱著背，咪咪地叫嗎？” “不會！” “那你在聰明人講話的時候，就不要發表任何意見。” 小鴨心情糟糕極了。它坐在牆角里，開始想念新鮮的空氣和溫暖的太陽。而且，它還有一個奇怪的念頭：它渴望到水裡游泳去。最後，它再也忍不住了，就把悶在心裡的事情對母雞說了。
“你怎么有這種念頭？你一定是沒什麼事可做，才會有這些奇怪的念頭。如果你能生幾個最好的蛋，或者咪咪地叫上幾聲，也許就不會再想這些了。”母雞說。
“但是，在水裡游泳也是很舒服的事情呀！讓水漫過你的頭頂，往水裡一鑽，什麼煩惱都忘記了！”P4-7
於是，鴨媽媽終於自由了一些，可以帶著孩子們四處尋找食物了。
那隻最後出生的小鴨的確太醜了，走到哪兒都受欺負，被譏笑，遭排斥，就連那隻腳上有距的雄吐綬雞都欺負它。它雄赳赳、氣昂昂地來到小鴨面前，瞪著圓圓的眼睛。小鴨害怕得不敢抬頭，趕忙給它讓路。可憐的小鴨，好像站在哪裡都不合適。它覺得自己很悲哀，因為長得醜，成了全體雞鴨的笑料。
第一天出去，小鴨就遭受了這樣的待遇，以後的情形更不用說了。哥哥姐姐們也開始厭煩它了，要趕它走。終於有一天，鴨媽媽對它說：“我希望你離開這裡！”雞鴨們更是欺負它了。
一天，餵雞鴨的女傭又看它不順眼，過來狠狠地踢了它一腳。這下，它忍無可忍，飛出籬笆，逃走了。
它來到灌木叢里。一隻小鳥看到它，慌忙飛向空中。“都怪我長得太醜了！”小鴨傷心地想。於是，它繼續向前跑。一直跑到一塊沼澤地旁才停了下來。它實在太累了，於是在那裡躺了一夜。
天亮時，野鴨們飛出來找食物，發現了它。
“你是誰呀？”一隻野鴨問。
“你是怎么來到這裡的？”另一隻野鴨問。
小鴨不知道該回答誰的問題，它看看這個又看看那個，只是恭恭敬敬地向它們行禮。
“你真是醜得厲害！不過，你只要不找我們族裡的鴨子結婚，對我們來說關係不大。”又一隻鴨子說。
可憐的小鴨，它哪裡想過結婚什麼的，只要沒人討厭它，讓它喝點沼澤地里的水就心滿意足了。
過了兩天，沼澤地里又來了兩隻公雁，它們剛從蛋殼裡爬出來不久，非常俏皮。
“朋友，你醜得真有趣，我們做個朋友吧！你要是願意做一隻候鳥，就跟我們一塊飛走吧！這附近還有一塊沼澤地，那裡有幾隻可愛的雁兒，在那裡你也許會交上好運。”
第一次受到這樣的待遇，小鴨有些受寵若驚。
“噼！啪！”天空忽然發出一陣槍響，那兩隻公雁從空中落下來，死了。“噼！啪！”又是一陣槍響，躲在蘆葦里的一群雁兒四處逃竄。天吶！蘆葦叢四周埋伏了好多獵人，有的竟坐在伸到蘆葦叢上空的樹枝上。
天空中的藍色煙霧，像厚重的雲塊一樣在蘆葦叢上空飄蕩。一群獵狗紛紛竄出來，“呼哧呼哧”地向小鴨這邊跑來。小鴨從來沒見過這么可怕的事情，它膽怯地把頭藏進翅膀里。一隻獵狗來到它身邊，伸出長長的舌頭，露出鋒利的牙齒，兇狠地瞪著小鴨。小鴨害怕極了，緊緊縮成了一團。“呼哧呼哧”，獵狗居然跑開了。
“謝天謝地！”小鴨長長地嘆了口氣，“因為我太醜了，連獵狗也不願理我。”然後，它又無奈地躺了下來。
蘆葦叢里，槍聲還在響著，一聲接一聲。一直到天色漸暗，沼澤地才靜下來。小鴨害怕極了，過了好久才戰戰兢兢地站起來，朝四周看了看，然後拚命地跑出了沼澤地。它跑著跑著，突然起風了，可憐的小傢伙被風吹得打了個趔趄 ，差點兒摔倒。
天黑的時候，小鴨來到一個簡陋的小屋前。屋子破得搖搖欲墜，似乎一碰就會倒。狂風呼號著吹來，越來越凶，小鴨無處可逃，在屋子對面坐下來。就在這時，門上的鏈子被風吹歪了，它從空隙里鑽進了屋子。
小屋裡住著一個老太婆，一隻雄貓，還有一隻母雞。那隻貓能把背拱得很高，然後咪咪地叫，要是你摸它的毛，它的身上還能進出火花呢，老太婆管它叫“兒子”；母雞叫“短腿雞兒”，因為它的腿又短又小。它下的蛋很好，老太婆對待它就像對待自己的孩子一樣。
第二天，屋子裡的人才注意到這隻來歷不明的小鴨。貓兒看見它咪咪地叫，母雞看見它也咯咯地喊。
老太婆眼睛昏花，以為它是只母鴨，因為迷了路，才跑到了這裡。她說：“這是怎么了？今天運氣這么好！以後，我就可以有鴨蛋了。唔！我希望它是只母鴨。這個必須弄清楚。”
這樣，對小鴨的考驗就開始了。可是三個星期過去了，它一個蛋也沒生。在老太婆的家裡，貓兒是紳士，母雞是太太，所以它們很驕傲，總認為自己就是半個世界，而且是最好的那一部分。所以一天，母雞跟貓兒聊天，它們開口閉口都是“我們和這世界”，小鴨對此另有看法，母雞卻無法忍受它的態度。 “你會生蛋嗎？”它問小鴨。 “不會。” “那你就沒有權利發表意見。” 貓兒在一邊也不甘寂寞，說：“你會拱著背，咪咪地叫嗎？” “不會！” “那你在聰明人講話的時候，就不要發表任何意見。” 小鴨心情糟糕極了。它坐在牆角里，開始想念新鮮的空氣和溫暖的太陽。而且，它還有一個奇怪的念頭：它渴望到水裡游泳去。最後，它再也忍不住了，就把悶在心裡的事情對母雞說了。
“你怎么有這種念頭？你一定是沒什麼事可做，才會有這些奇怪的念頭。如果你能生幾個最好的蛋，或者咪咪地叫上幾聲，也許就不會再想這些了。”母雞說。
“但是，在水裡游泳也是很舒服的事情呀！讓水漫過你的頭頂，往水裡一鑽，什麼煩惱都忘記了！”P4-7
序言
致親愛的讀者
名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識世界的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰勝困難的勇氣，給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關雲長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷遐思，一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳琅滿目、卷帙浩繁的文學名著中，哪些更貼近學子們的需要？哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
為此，我們走訪了大量的學校，諮詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上，我們推出了這套別具特色的“金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線，我們精益求精，數易其稿，在保證圖書品質的同時，也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質：
從讀者中來，到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見，整理出這一份寄託讀者心聲的書單。同時，每一篇文稿，每一個封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高於新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。
既原汁原昧，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了“閱讀開機”欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設定了”心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，並設“助寫作”欄目，助力作文水平提升。
設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設”學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般“潛”人心田。
金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂美、繪畫美、人格美時時滋潤著你的心靈。
金榜青少版，讓你愛上名著，愛上閱讀，愛上生命。
名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識世界的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰勝困難的勇氣，給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關雲長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷遐思，一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳琅滿目、卷帙浩繁的文學名著中，哪些更貼近學子們的需要？哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
為此，我們走訪了大量的學校，諮詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上，我們推出了這套別具特色的“金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線，我們精益求精，數易其稿，在保證圖書品質的同時，也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質：
從讀者中來，到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見，整理出這一份寄託讀者心聲的書單。同時，每一篇文稿，每一個封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高於新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。
既原汁原昧，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了“閱讀開機”欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設定了”心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，並設“助寫作”欄目，助力作文水平提升。
設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設”學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般“潛”人心田。
金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂美、繪畫美、人格美時時滋潤著你的心靈。
金榜青少版，讓你愛上名著，愛上閱讀，愛上生命。
