《醫學院校大學英語立體化教學模式的構建》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是王志強。
《醫學院校大學英語立體化教學模式的構建》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是王志強。內容簡介 該書致力於醫學院校大學英語立體化教學模式的研究，從基本理論、影響因素與相互關係，以及醫學生的特點入手，研究在課前、課中、課後構建...
學習支持立體化“.探索了幾種典型的“學--導多元立體化“教學模式:南大學校模式、學分制模式和醫學模式.多元立體化教學模式對教師提出的新挑戰:通過更新智慧型觀念,全面了解每個學生的智慧型特徵;針對不同智慧型的特點,設計相應的課程和教學...
質化為輔的混合研究方法，通過問卷調查、訪談和課堂觀察等手段收集研究數據，分析師生套用立體化教材的效果，歸納影響立體化教材套用的因素；結合適用的外語教學或學習理論構建大學英語立體化教材套用框架，闡述立體化教材對大學英語課程校本化...
第七節 體驗式教學的優勢與寫作評價系統存在的問題 91 第五章 醫學院校大學英語課堂生態化構想 94 第一節 教育生態化概論 94 第二節 醫學院校大學英語教育生態化 96 第三節 醫學院校大學英語教育生態化教學模式的構建 101 第四節 ...
四、學生角色轉換機制的建立 第八節 ESP框架下大學英語教學模式研究 一、ESP的內涵 二、專門用途英語的特點 三、ESP在我國高校英語教育中的定位研究 四、國內大學ESP課程歷史沿革 五、大學英語教學運用專門用途英語理論的可行性 六、專門...
4.2.1分課型教學改革的內容 4.2.2分課型教學改革的得與失 4.3網路環境下的大學英語教學 4.3.1大學英語實訓課教學內容 4.3.2網路實訓課程的得與失 4.4基於教育生態學理論的教學模式 4.4.1教育生態學理論 4.4.2構建多元...
第六章 後方法視域下有中國特色的本土化大學英語教學模式的構建 第一節 有中國特色本土化大學英語教學模式的提出 第二節 中國特色本土化大學英語教學模式的構建 第三節 後方法視域下的大學英語多維互動立體化教學模式 第七章 結語 參考...
本書共6章,採用定性和定量研究相結合的方法,探究混合式教學模式下英語學習的內涵、特徵及存在的主要問題,對大學英語混合式教學模式下的學習效果進行不同維度的評價,試圖構建新的大學英語混合式教學模式圖,並從教學平台、教學內容、教學...
第八節 中國高校外語信息資源最佳化的套用策略 第三章 計算機網路與大學英語教學整合的生態化環境 第一節生態學視角下的外語教學立體化互動模式探究 第二節計算機網路與外語教學新模式概念的生態學考察 ...
《大學英語聽說教程5》是2003年8月1日上海外語教育出版社出版的圖書，作者是李萌濤。該書可幫助教師構建的課堂教學模式，並為學生創造自主式和互動式的學習環境，以適應多樣化、網路化、個性化的英語教學需要。內容簡介 為適應社會大學英語...
該“系統”由教育部立項、按照《大學英語課程教學要求（試行）》精心設計和研製，並獲教育部專家組評審一致通過。整個體系配套完備，可幫助教師構建新的課堂教學模式，並為學生創造自主式和互動式的學習環境，以適應多樣化、網路化、個性化的...
質化為輔的混合研究方法，通過問卷調查、訪談和課堂觀察等手段收集研究數據，分析師生套用立體化教材的效果，歸納影響立體化教材套用的因素；結合適用的外語教學或學習理論構建大學英語立體化教材套用框架，闡述立體化教材對大學英語課程校本化...
5 “以創新學習為引領、以輸出為驅動”的上海財經大學英語教學模式探索與實踐 6 多維度、立體化海關人才英語套用能力的培養 7 以“學術+商務”為導向的上海對外經貿大學學術英語教學改革與創新實踐 8 基於專業人才培養需求的上海第二工業...
該“系統”由教育部立項、按照《大學英語課程教學要求（試行）》精心設計和研製，並獲教育部專家組評審一致通過。整個體系配套完備，可幫助教師構建新的課堂教學模式，並為學生創造自主式和互動式的學習環境，以適應多樣化、網路化、個性化的...
該“系統”由教育部立項、按照《大學英語課程教學要求》精心設計和研製，並獲教育部專家組評審一致通過。整個體系配套完備，可幫助教師構建新的課堂教學模式，並為學生創造自主式和互動式的學習環境，以適應多樣化、網路化、個性化的英語教學...
從2005年開始， 公共外語教育學院首創自治區內由傳統教學模式轉向現代化多媒體網路建構下的全新教學模式；是國內最早開展多媒體大學英語教學的單位之一；是國內最早構建區域網路+光碟課件+網路平台為一體的現代化和立體化大學英語教學體系的單位...
通過選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、引導文化比較，提高學生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語的能力。 最佳化教學模式，提供立體資源，構建自主學習平台 教材、光碟與網路課程之間相互支持，為課堂教學與...
形成由有聲模仿、形式記憶、內容認知、文化習得、社會交際運用等學習活動組成的反覆循環語言學習過程，滿足立體化、網路化、修改化英語教學和學習的實際需要，建立計算機課堂教學的英語多媒體教學模式。
六級考試大綱》中對大學英語教學性質、教學目標、教學模式、教學評估、教學管理及大學英語參考辭彙表等各方面所做的界定和描述,並在此基礎上,結合外語教學理論與實際教學需要,進行教學理念和教學模式的探索與創新,開拓大學英語教學的新形式...
《大學英語舞台式教學模式研究》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是馬納琴。內容簡介 本專著的研究建立在對西北民族大學藝術類學生大學英語教學改革的基礎上。舞台式教學是一種全新的教學方法，其實驗結果需要理論研究和實證研究。
中對大學英語教學性質、教學目標、教學模式、教學評估、教學管理及大學英語參考辭彙表等各方面所做的界定和描述，並在此基礎上，結合外語教學理論與實際教學需要，進行教學理念和教學模式的探索與創新，開拓大學英語教學的新形式。
該“系統”由教育部立項、按照《大學英語課程教學要求》精心設計和研製，並獲教育部專家組評審一致通過。整個體系配套完備，可幫助教師構建新的課堂教學模式，並為學生創造自主式和互動式的學習環境，以適應多樣化、網路化、個性化的英語教學...
研究型大學本科教學質量長效保障體系建設的研究與實踐 網路與課堂相結合的可持續大學英語教學改革實踐及其成效 基於全球商業競爭的創業教育模式創新 創建開放式、研究性教學模式，培養與提升學生核心競爭力 構建綜合性大學243醫學課程體系，培養...
