《醫學相關專業》以醫學的概念、特點以及醫學的發展為基礎，從醫學的專業設定等基本問題出發，詳細介紹了國內高校醫學學科的基本情況，並將各個大學開設的醫學專業、不同專業的學習和管理要求、不同專業和課程的學習方法以及就業準備有機結合起來，深入介紹醫學相關專業的內涵、課程設定、職業前景與素養（技能）要求。此外，《醫學相關專業》還提供了部分醫學領域案例資料和醫學相關資源。《醫學相關專業》可以供高中畢業生以及學生家長高考填報志願使用，也可以為大學生、大學教師以及企事業單位人事部門負責人提供參考。
基本介紹
- 書名：醫學相關專業
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：308頁
- 開本：32
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：艾春霞 李蓉軍
- 出版日期：2009年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787122031457
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《醫學相關專業》全景展示從選大學、學專業到找工作的歷程，深度分析專業的內涵和特點、課程設定、學習內容、職業前景與素養要求，為學生、家長選擇專業、學好專業、開創職業生涯提供最優方案。究竟上大學選什麼專業合適？上大學怎樣才能將專業學好？專業研究什麼？學專業的目的是什麼？不同的專業之間相互關係怎樣？要學習哪些課程？怎樣學習？畢業以後能夠做些什麼？怎樣進行就業準備？如何獲得職業發展並實現人生理想？
圖書目錄
第一篇 上六學篇
第一章 醫學專業概況
第一節 醫學的定義
一、醫學是一門科學
二、醫學是一項技術
三、醫學是一項實踐活動，也是一個科學體系
四、醫學是一個各種知識的綜合體系
第二節 醫學與醫學教育發展概況
第三節 醫學的特點
一、醫學的研究對象決定了醫學具有生物和人文特點
二、醫學學科的特殊性
三、醫學研究方法具有特殊性
第四節 醫學專業的分類
一、基礎醫學
二、套用醫學
三、技術醫學
四、人文醫學
第五節 醫學教育的層次結構
一、中等醫學教育
二、專科醫學教育
三、高等本科醫學教育
四、研究生教育
第二章 醫學相關專業選擇
第一節 醫學相關專業簡介、專業前景簡介
一、基礎醫學類
二、預防醫學類
三、臨床醫學與醫學技術
四、口腔醫學類
五、法醫學類
六、藥學類
七、中醫學類
八、生物醫學工程
九、精神病學與精神衛生專業
第二節 高考志願的填報
一、志願基礎：我的志向是什麼
二、了解專業內涵和前景，避免理解上的誤區
三、平行志願——新的投檔錄取方式
四、參考往年分數線填報志願
五、醫學專業填報志願透析
第三節 入學要求與入學準備
一、入學要求
二、入學準備
第三章 未來職業
第一節 專業與職業——我們究竟是做什麼的
第二節 職業類型
一、醫生
二、護士
三、技師
第二篇 學專業篇
第四章 醫學相關專業課程安排
第一節 醫學學科和醫學專業
一、學科與專業的區別與聯繫
二、醫學學科劃分
三、醫學專業分類
第二節 醫學專業學習
一、醫學專業培養目標
二、全球醫學教育最基本要求
三、我國醫學教育目標
第三節 醫學專業課程設定
一、課程體系
二、醫學課程改革方向比較
三、課程設定
四、醫學專業培養目標與課程設定
五、醫學專業課程介紹
六、醫學考試
第五章 醫學相關專業學習管理
第一節 學籍管理
一、入學與註冊
二、學制要求
三、選課修讀
四、課業考核
五、成績記載
六、轉專業與轉學
七、休學與復學
八、退學
九、獎勵與處分
十、畢業結業肄業
第二節 獎助學金
第三節 實習與實踐
一、計畫教學中的實習、實踐
二、開放教學中的實習、實踐
三、畢業實踐
第四節 畢業論文及設計
一、選題
二、開題報告
三、實驗（實踐）
四、撰寫論文
五、畢業答辯
第六章 醫學相關專業學習方法
第一節 高中與大學的學習方法不同
一、學習方法不同的原因——教育模式的不同
二、適應變化的途徑——良好的學習方法
第二節 醫學專業的學習方法
一、課程平台分類學習方法
二、各專業學習方法
第三節 醫學生綜合素質培養
一、大學生的綜合素質
二、醫學生素質培養
三、素質教育的途徑
第四節 醫學生相關考試
一、醫學生的公務員考試
二、護士資格考試
三、醫師資格考試
四、大學英語四、六級考試
五、國家計算機等級考試
第七章 醫學相關專業學習深造
第一節 攻讀研究生
一、院校選擇
二、報考研究生
三、工作後攻讀研究生
第二節 醫學專業出國留學
一、英美醫學教育概況
二、國際著名醫學院校
三、大學本科畢業後出國
四、國家公派留學計畫
五、簽證
第三篇 找工作篇
第八章 醫學相關專業就業準備
第一節 就業文書準備
一、就業文書的基本要求
二、就業文書的種類
……
第四篇 實例篇
第一章 醫學專業概況
第一節 醫學的定義
一、醫學是一門科學
二、醫學是一項技術
三、醫學是一項實踐活動，也是一個科學體系
四、醫學是一個各種知識的綜合體系
第二節 醫學與醫學教育發展概況
第三節 醫學的特點
一、醫學的研究對象決定了醫學具有生物和人文特點
二、醫學學科的特殊性
三、醫學研究方法具有特殊性
第四節 醫學專業的分類
一、基礎醫學
二、套用醫學
三、技術醫學
四、人文醫學
第五節 醫學教育的層次結構
一、中等醫學教育
二、專科醫學教育
三、高等本科醫學教育
四、研究生教育
第二章 醫學相關專業選擇
第一節 醫學相關專業簡介、專業前景簡介
一、基礎醫學類
二、預防醫學類
三、臨床醫學與醫學技術
四、口腔醫學類
五、法醫學類
六、藥學類
七、中醫學類
八、生物醫學工程
九、精神病學與精神衛生專業
第二節 高考志願的填報
一、志願基礎：我的志向是什麼
二、了解專業內涵和前景，避免理解上的誤區
三、平行志願——新的投檔錄取方式
四、參考往年分數線填報志願
五、醫學專業填報志願透析
第三節 入學要求與入學準備
一、入學要求
二、入學準備
第三章 未來職業
第一節 專業與職業——我們究竟是做什麼的
第二節 職業類型
一、醫生
二、護士
三、技師
第二篇 學專業篇
第四章 醫學相關專業課程安排
第一節 醫學學科和醫學專業
一、學科與專業的區別與聯繫
二、醫學學科劃分
三、醫學專業分類
第二節 醫學專業學習
一、醫學專業培養目標
二、全球醫學教育最基本要求
三、我國醫學教育目標
第三節 醫學專業課程設定
一、課程體系
二、醫學課程改革方向比較
三、課程設定
四、醫學專業培養目標與課程設定
五、醫學專業課程介紹
六、醫學考試
第五章 醫學相關專業學習管理
第一節 學籍管理
一、入學與註冊
二、學制要求
三、選課修讀
四、課業考核
五、成績記載
六、轉專業與轉學
七、休學與復學
八、退學
九、獎勵與處分
十、畢業結業肄業
第二節 獎助學金
第三節 實習與實踐
一、計畫教學中的實習、實踐
二、開放教學中的實習、實踐
三、畢業實踐
第四節 畢業論文及設計
一、選題
二、開題報告
三、實驗（實踐）
四、撰寫論文
五、畢業答辯
第六章 醫學相關專業學習方法
第一節 高中與大學的學習方法不同
一、學習方法不同的原因——教育模式的不同
二、適應變化的途徑——良好的學習方法
第二節 醫學專業的學習方法
一、課程平台分類學習方法
二、各專業學習方法
第三節 醫學生綜合素質培養
一、大學生的綜合素質
二、醫學生素質培養
三、素質教育的途徑
第四節 醫學生相關考試
一、醫學生的公務員考試
二、護士資格考試
三、醫師資格考試
四、大學英語四、六級考試
五、國家計算機等級考試
第七章 醫學相關專業學習深造
第一節 攻讀研究生
一、院校選擇
二、報考研究生
三、工作後攻讀研究生
第二節 醫學專業出國留學
一、英美醫學教育概況
二、國際著名醫學院校
三、大學本科畢業後出國
四、國家公派留學計畫
五、簽證
第三篇 找工作篇
第八章 醫學相關專業就業準備
第一節 就業文書準備
一、就業文書的基本要求
二、就業文書的種類
……
第四篇 實例篇
文摘
所謂重複，是指對已學英語知識的不斷反覆鞏固。背一個單詞往往不是看一遍就記住了，要反覆多次記憶；一個句型也要反覆寫、反覆說才能真正掌握，“猴子掰玉米”的學習方法是行不通的。
⑤從模仿到獨立 不能忽視英語學習中模仿的作用。畢竟我們都不是以英語為母語的，怎樣的表達方式、怎樣的發音方式最地道，我們必須要通過留心觀察、學習乃至模仿才能知道。模仿看上去不是一種很高的境界，但是我們不能忽略它，它是我們英語進階的開端。只有當我們學會了模仿，才能逐漸在英語的天地中擁有獨立的自己。
⑥過四、六級並不是終點 一般而言，大學生在本科畢業前應當取得大學英語四級證書，儘管現在很多高校不再將是否取得四級證書與是否授予學位證書掛鈎，但是在本科階段考取四、六級證書仍然是不少大學生的選擇。事實上，通過長期努力學習和考前針對性訓練，大多數大學生取得四級證書都不存在什麼問題。這裡要強調的是，通過四、六級絕不是英語學習的終點。四、六級作為一種考核手段，只能表示你的英語水平達到了某種程度，但是僅僅依靠這種水平，今後在職業發展和對外交流中是遠遠不夠用的。隨著醫學教育全球化，以及國家間分子生物學和循證醫學研究與交流的方興未艾，一名醫學專業的學生在長期的學習和職業發展過程中，必須具備閱讀大量英文文獻、用英語寫作論文，甚至用英語發表演講、進行學術交流的能力，因此超越四、六級，去發展更高層次的英語能力勢在必行。無論你是準備四級、六級、考研英語、出國英語考試，還是其他英語考試，英語學習的方法都是大同小異的，關鍵是要具備不斷發展進階的意識。不要滿足於現在的水平，要不斷探尋前進的道路。究竟上大學選什麼專業合適？上大學怎樣才能將專業學好？專業研究什麼？學專業的目的是什麼？不同的專業之間相互關係怎樣？要學習哪些課程？怎樣學習？畢業以後能夠做些什麼？怎樣進行就業準備？如何獲得職業發展並實現人生理想？
⑤從模仿到獨立 不能忽視英語學習中模仿的作用。畢竟我們都不是以英語為母語的，怎樣的表達方式、怎樣的發音方式最地道，我們必須要通過留心觀察、學習乃至模仿才能知道。模仿看上去不是一種很高的境界，但是我們不能忽略它，它是我們英語進階的開端。只有當我們學會了模仿，才能逐漸在英語的天地中擁有獨立的自己。
⑥過四、六級並不是終點 一般而言，大學生在本科畢業前應當取得大學英語四級證書，儘管現在很多高校不再將是否取得四級證書與是否授予學位證書掛鈎，但是在本科階段考取四、六級證書仍然是不少大學生的選擇。事實上，通過長期努力學習和考前針對性訓練，大多數大學生取得四級證書都不存在什麼問題。這裡要強調的是，通過四、六級絕不是英語學習的終點。四、六級作為一種考核手段，只能表示你的英語水平達到了某種程度，但是僅僅依靠這種水平，今後在職業發展和對外交流中是遠遠不夠用的。隨著醫學教育全球化，以及國家間分子生物學和循證醫學研究與交流的方興未艾，一名醫學專業的學生在長期的學習和職業發展過程中，必須具備閱讀大量英文文獻、用英語寫作論文，甚至用英語發表演講、進行學術交流的能力，因此超越四、六級，去發展更高層次的英語能力勢在必行。無論你是準備四級、六級、考研英語、出國英語考試，還是其他英語考試，英語學習的方法都是大同小異的，關鍵是要具備不斷發展進階的意識。不要滿足於現在的水平，要不斷探尋前進的道路。究竟上大學選什麼專業合適？上大學怎樣才能將專業學好？專業研究什麼？學專業的目的是什麼？不同的專業之間相互關係怎樣？要學習哪些課程？怎樣學習？畢業以後能夠做些什麼？怎樣進行就業準備？如何獲得職業發展並實現人生理想？
序言
隨著生產力水平的不斷發展，社會對人才的需求越來越大。對於廣大學子而言，能否選擇合適的大學、合適的專業已是考生最關心的問題之一。因此，如何選專業已成為考生及家長的熱門話題。考大學容易，選專業難。“不知道該學什麼”竟成為很多高中畢業生的普遍困惑。進入大學後，大學生普遍存在的學習迷茫也成為一種社會性的生存狀態。
而醫學作為一門以人為研究對象的複雜科學，是由多種要素構成的。這些要素主要包括人本身及其實踐活動、理論和經驗、技術和藝術等。醫學發展至今已有數千年的歷史。它是一種技藝，綜合著各門各類的精華和創新；它是一種文化，濃縮著千萬人的愛心和關懷；它是一種文明，傳承著世代人的心血和汗水。
進入近代後，醫學這一個學科得到迅速發展，包含了臨床醫學、口腔醫學、基礎醫學、藥學、醫學檢驗、醫學技術等諸多專業。這些專業是研究什麼的？學這些專業的目的是什麼？要學習哪些課程？應該怎樣學習？畢業以後能夠做些什麼？學習這些專業能否獲得職業發展和實現人生理想？正是為了解答廣大學子的諸多疑問，我們編寫了《選大學·選專業·選工作》之《醫學相關專業》這本書，從醫學的概念、醫學的專業設定等基本問題出發，詳細介紹了國內高校醫學學科的基本情況，並解答了如何學習醫學、如何報考不同的醫學專業、如何繼續深造、如何就業和創業等重要問題，並提供了豐富的案例資料。本書可以供高中畢業生以及學生家長高考填報志願使用，也可以為大學生、大學教師以及企事業單位人事部門負責人提供參考。
而醫學作為一門以人為研究對象的複雜科學，是由多種要素構成的。這些要素主要包括人本身及其實踐活動、理論和經驗、技術和藝術等。醫學發展至今已有數千年的歷史。它是一種技藝，綜合著各門各類的精華和創新；它是一種文化，濃縮著千萬人的愛心和關懷；它是一種文明，傳承著世代人的心血和汗水。
進入近代後，醫學這一個學科得到迅速發展，包含了臨床醫學、口腔醫學、基礎醫學、藥學、醫學檢驗、醫學技術等諸多專業。這些專業是研究什麼的？學這些專業的目的是什麼？要學習哪些課程？應該怎樣學習？畢業以後能夠做些什麼？學習這些專業能否獲得職業發展和實現人生理想？正是為了解答廣大學子的諸多疑問，我們編寫了《選大學·選專業·選工作》之《醫學相關專業》這本書，從醫學的概念、醫學的專業設定等基本問題出發，詳細介紹了國內高校醫學學科的基本情況，並解答了如何學習醫學、如何報考不同的醫學專業、如何繼續深造、如何就業和創業等重要問題，並提供了豐富的案例資料。本書可以供高中畢業生以及學生家長高考填報志願使用，也可以為大學生、大學教師以及企事業單位人事部門負責人提供參考。
