醫學生人文素質教育初探

內容簡介

人文素質教育一直在醫學教育中占據著重要的位置，醫學教育有其獨特的文化內涵，這與其本身學術理論基礎與傳統文化密不可分，如何把學生培養成為具備深厚文化底蘊、德才兼備的優秀人才，一直是學校為之探索的上善之道。《醫學生人文素質教育初探》就此課題進行探討。《醫學生人文素質教育初探》中第一篇，作者以學習的方式研究了人文素質教育的變革；第二篇展示北京中醫藥大學人文素質教育工作經驗；第三篇，基於人文素質教育效果較難評價這一課題，作者嘗試引入循證醫學的研究方法，建立一個值得討論的效果評價途徑。為醫學院校的人文素質教育提供一定的方法。

圖書目錄

第一篇高校人文素質教育理論思考

第一章人文素質教育是高等教育的重要組成部分

第一節人文素質教育的概述

一、素質教育

二、人文素質教育

第二節醫學教育的本質是科學與人文的融合

一、社會和醫學的發展呼喚人文精神的回歸

二、人文素質教育是醫學教育的永恆追求

第二章加強人文素質教育是醫學教育的必由之路

第一節明確人文素質教育目標

第二節深化人文素質教育內容

一、人文素質教育的核心：思想道德教育

二、人文素質教育的基石：文化藝術教育

三、人文素質教育的重點：身心健康教育

四、人文素質教育的外延：職業規劃教育

第三節創新人文素質教育方法

一、調整培養方案，將文化素質教育課程納入課程體系

二、整合專業資源，將素質教育融入專業教學中

三、營造素質教育氛圍，強化“以文化人”“環境育人”的功能

四、加強體驗教育，引導學生廣泛開展社會實踐活動

五、提倡學生自主學習，進行自我教育、自我塑造

六、注重發揮教師在素質教育中的作用

第四節展望人文素質教育未來

一、營造氛圍，校園文化與中醫文化的結合

二、綜合發展，專業知識與文化素養的結合

三、德藝雙馨，醫德修養與醫術水平的結合

四、融會貫通，科學精神與人文精神的結合

第二篇北京中醫藥大學人文素質教育探索與實踐

第一章 “三項改革”，創建大學生人文教育新模式

第一節選優苗，明指針，人文素質理念引領招生模式改革

一、富有中醫藥特色的本科自主人才選拔

二、研究生招生模式改革

第二節巧施肥，修內涵，人文素質理念推進課程體系改革一

第三節育良才．增實效．人文素質理念深化培養機制改革

第二章 “六個工程”，形成大學生人文素質教育新體系

第一節實施“雪蓮”工程，強化思想道德引領，立德樹人

一、“雙色主題”思想道德教育

二、主題教育及紀念日教育

三、輔導員與導師：兩支過硬的思想政治教育隊伍

醫學生人文素質教育初探

基本介紹

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