我們致力於本地區傳統文化啟蒙教育的推廣和傳播。
鄭州童學館是從事3-6歲周末及平日的兒童早期教育機構，通過中國傳統文化激發幼兒潛能、教會孩子做人、做事、交往等能力提高幼兒綜合素質並注重終身發展。 服務內容：0歲到12歲兒童的國學啟蒙和潛能教育，重點解決兒童的品性教育問題。童學館創辦於2006年，系北京金色搖籃潛能教育集團旗下品牌。
基本介紹
- 中文名：鄭州童學館
- 創辦：2006年
- 教育模式：綜合國學、腦科學
- 課件系統：訓練軟體、幻燈片
簡介,特色,教育理念,地址,
簡介
童學館創辦於2006年，系北京金色搖籃潛能教育集團旗下品牌。
童學館沿著孔子足跡，秉承古今貫通、中體西用的精神，以五千年文明力量，為中國0-12歲兒童開啟應對未來競爭的智慧之門。穿漢服，拜孔子，誦國韻，習禮儀，讓孩子從小擁有國學童子功，擁有德行大智慧。
童學館自主研發了一套跨越0-12歲的梯度化課程體系，該課程體系融合國學（中文、歷史、哲學、藝術、民俗）、腦科學、兒童心理學、學前教育學等多學科知識，是當今全球最具“中國傳統文化”背景的兒童教育課程體系。
2010年12月，童學館鄭州中心正式成立，位於鄭東新區寶龍城市廣場B區三層。緊鄰蘇寧電器，千盛百貨，大商超市，橫店國際影城，寶龍美食廣場等項目。
我們致力於本地區傳統文化啟蒙教育的推廣和傳播。
鄭州童學館是從事3-6歲周末及平日的兒童早期教育機構，通過中國傳統文化激發幼兒潛能、教會孩子做人、做事、交往等能力提高幼兒綜合素質並注重終身發展。 服務內容：0歲到12歲兒童的國學啟蒙和潛能教育，重點解決兒童的品性教育問題。
特色
教育模式：綜合國學、腦科學、心理學和多媒體科技，非園校教育培訓。
理論依據：兒童潛能發展心理學和中國文化心理學。
培養目標：培養知書達禮、優雅智慧的精英下一代。
課程體系：雙軌制（兒童的多元階梯課程體系+家長的分享式成長課堂）。
教學方法：十六字八法（預植、薰陶、激趣、啟發、玩練、表演、示範、賞罰）。
課件系統：訓練軟體、幻燈片、視頻資源、音頻資源、紙質資源、學具資源。
教師隊伍：在教育、心理、中文、歷史、藝術、數理六類學科方面不斷修習。
教學場所：現代明快的新中式風格，注重服裝、擺設、布置、音樂、禮儀等形式的薰陶。
社會責任：民族復興匹夫有責，預植根本從我做起！
教育理念
1、從幼兒期預植根本，培養中國的接班人
人生的問題，往往出在嬰幼期。大了再糾正，成本高而效果差，有時甚至無法挽回。童學館藉助傳統文化的巨大力量，為孩子樹立聖賢榜樣，從幼兒期進行禮儀教導和德行薰陶，授予正確的行為規範和為人處世之道，給孩子一生受益的人格修養。
2、階梯性成長課程，解決嬰幼小銜接大問題
童學館精心設計0-12歲階梯性成長課程體系，在嬰幼期發展言語、認知、運動，在學前期訓練識字、速算、專注，在國小期提升閱讀、作文、記憶，國學和禮儀滲透始終，能力和習慣同步提升，幫家長解決嬰幼小銜接大問題。
3、遊戲化教學，讓孩子更喜歡
童學館摒棄傳統刻板機械的教學方法，採用遊戲化教學、嵌入式教學和體驗式教學。多級課程循序漸進，讓孩子在快樂的學習氛圍中，感悟中華傳統文化。
4、懂孩子的幼師，而不是懂國學的夫子
童學館選拔有幼教經驗、國文功底的教師，每位都有自己的專長和教育學背景，經過學館持續嚴格的傳統文化、腦科學、兒童心理學專業培訓和考核，她們更懂孩子。
5、浸泡式學習，有益的課外補養
有的父母在家裡不知道如何教孩子，或者孩子不聽教。孩子在童學館是浸泡式學習，充分感悟和體驗。我們的學員不但能識字過千、經典背誦過萬，一目十行快速閱讀、記圖記景過目不忘、1分鐘算百題，還能朗誦演講、對聯作詩、琴棋書畫，更重要的是習慣好、能力行弟子規，孝順懂禮，教學效果讓家長們非常滿意。
6、教育孩子，父母的觀念很重要
孩子學習時，家長可以同時參加館裡組織的“家長課堂”，學習傳統文化，聽專家講座，討論交流育子經驗。父母與孩子共同成長，這是童學館始終堅持的雙軌制教學模式。
童學館鄭州中心真誠希望同樣熱愛傳統文化、熱愛幼兒教育事業的您加入我們， 共鑄愛心事業輝煌前景！
地址
鄭州市 鄭東新區 寶龍城市廣報B3097
