《鄉村振興戰略下“一懂兩愛”人才培養理論實踐研究》是2019年7月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是滕明雨。
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
黨的十九大提出鄉村振興戰略，對鄉村的建設者提出了與時俱進的要求，即“一懂兩愛”——懂農業、愛農村、愛農民。2019年的中央一號檔案也特意強調“一懂兩愛”人才的培育問題。《鄉村振興戰略下“一懂兩愛”人才培養理論實踐研究》對“一懂兩愛”人才的培育進行了較為全面的梳理與分析。全書分為理論篇與實踐篇，其中，理論篇關注鄉村“一懂兩愛”人才的內涵、類型、能力評價標準，人力資本現狀及培養體系的探索；實踐篇則圍繞不同類型的鄉村人才，介紹具體的基層培育實踐。
圖書目錄
理論篇
章 鄉村振興戰略與鄉村人才
節 鄉村振興需要鄉村人才
一 鄉村振興戰略規劃的相關內容
二 我國農村人才培育的疏忽
三 鄉村人才補給的途徑
第二節 鄉村振興戰略的核心驅動要素――人才支撐
一 鄉村振興戰略的價值
二 現代農業、農業供給側結構性改革和鄉村振興戰略
三 鄉村振興的驅動要素
四 人才支撐是核心
第二章 “一懂兩愛”人才概述
節 “一懂兩愛”人才的提出
一 現實背景
二 理論背景
第二節 “一懂兩愛”工作隊伍的人才類型
一 “三農”幹部
二 新型職業農民
三 農村專業人才
四 高科技人才
第三節 “一懂兩愛”的科學內涵
第四節 思考“一懂兩愛”的評價標準
第五節 鄉村振興戰略中的“一懂兩愛”人才
一 當前“一懂兩愛”人才素質與培育狀況
二 “乃灶兆精一懂兩愛”人膠台才培育的資源和載體
第三章 “一懂兩愛”人才培養體系研究
節 “一懂兩愛”人才培養原則
一 堅持“黨管人才”的原則
二 以科學的人才觀為指導
第二節 “一懂兩愛”人才建設的目標
一 建立農村人才資本運營模式
二 完善農村人才公共服務機制
第三節 “一懂兩愛”人才培養模式
一 “一懂兩愛”人才培養模式的現狀
二 “一懂兩愛”人才培養模式的現實問題
三 “一懂兩愛”人才培養模式探索
第四節 “一懂兩愛”人才培養課程
一 以思想政治課程為引領
二 以解決農村現實問題為抓手
三 以科學文化素質提升為基礎
四 加強信息、創業素質的提升
實踐篇
第四章 鄉村振興戰略下“一懂兩愛”人才培養實踐
節 “一懂兩愛”的“三農”幹部培養實踐
一 鄉村振興戰略中的“三農”幹部隊伍
二 “一懂兩愛”的“三農”婚元兆幹部隊伍
三 “三農”幹部隊伍“一懂兩愛”的培育
四 “一懂兩愛”幹部培育的有益霸棵跨促嘗試
第二節 “一懂兩愛”新型職業農民培養實踐
一 鄉村振興戰略中的新型職業農民
二 “一懂兩愛”的新型職業農民
三 “一懂兩愛”新型職業農民培育的搖籃――農業部全國新型職業農民培育示範基地
四 “一懂兩愛”新型職業農民培育的基層實踐――農民夜校
五 “一懂兩愛”新型職業農戶講雅民培育的網路方式――農民教育培訓網
第三節 “一懂兩愛”農業高科技人才培養實踐
一 鄉村振興戰略中的農業高科技人才
二 “一懂兩愛”的農業高科技人才
三 “一懂兩愛”科技人才培育的先行者――農業高科技人才培訓中心
第四節 “一懂兩愛”專業技術人員培養實踐
一 農村職業經紀人培養實踐
二 “一懂兩愛”工商企業家培養實踐
三 “一懂兩諒歡拔愛”非物質文化遺產傳承人培養實踐
第五章 總結
節 鄉村振興戰略下“一懂兩愛”人才培養的啟示
第二節 鄉紙連捆村人才振興展望
參考文獻
三 “一懂兩愛”新型職業農民培育的搖籃――農業部全國新型職業農民培育示範基地
四 “一懂兩愛”新型職業農民培育的基層實踐――農民夜校
五 “一懂兩愛”新型職業農民培育的網路方式――農民教育培訓網
第三節 “一懂兩愛”農業高科技人才培養實踐
一 鄉村振興戰略中的農業高科技人才
二 “一懂兩愛”的農業高科技人才
三 “一懂兩愛”科技人才培育的先行者――農業高科技人才培訓中心
第四節 “一懂兩愛”專業技術人員培養實踐
一 農村職業經紀人培養實踐
二 “一懂兩愛”工商企業家培養實踐
三 “一懂兩愛”非物質文化遺產傳承人培養實踐
第五章 總結
節 鄉村振興戰略下“一懂兩愛”人才培養的啟示
第二節 鄉村人才振興展望
參考文獻
