郭祥超，男，漢族，1978年10月生，山東省德州市人，2001年和2005年先後在陝西師範大學教育科學學院教育管理專業和教育學原理專業本科和碩士研究生畢業，獲教育學學士和碩士學位，2005年留校任教。現為陝西師範大學教育學院教育學系講師，西北基礎教育與教師教育研究中心兼職研究人員，教育學原理專業在讀博士研究生，研究方向為教育哲學、教育基本理論和教師教育。
基本介紹
- 中文名：郭祥超
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：山東省德州市人
- 出生日期：1978年10月生
- 職業：陝西師範大學教育學院教育學系講師
- 性別：男
研究領域,主要經歷,主要課程,承擔科研項目,主要研究成果,
研究領域
教育哲學；教育基本理論；教師教育。
主要經歷
1997年至2001年，陝西師範大學教育科學學院讀本科，獲教育學學士學位
2002年至2005年，陝西師範大學教育科學學院教育學原理碩士研究生,獲教育學碩士學位
2005年至今，陝西師範大學教育學院（2009年前為教育科學學院）教育學系工作，並在職攻讀博士學位
主要課程
公共教育學；教育哲學；哲學概論；西方哲學。
承擔科研項目
參加陝西省社會科學基金項目“三維教學目標統一的有效方式研究”（立項號：07K005Z）
參加陝西省社會科學基金項目“農民工子弟學校外來教師身份認同研究”
參加全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“建構主義哲學文化與中國教育理論和實踐的發展”(批准號：DAB030234）
主要研究成果
《關於成人教育主體價值觀念的反思》，《陝西師範大學繼續教育學報》，2004年第3期；
《農村教育價值的重新定向》，《教育參考》，2004年第9期；
《關於降低我國國家助學貸款拖欠率的思考》，《陝西教育學院學報》，2004年第4期；
《農村教育價值之本真與“三教”價值的重新定位》，《集美大學學報》（教育科學版），2005年第1期；
《作為合理性規律的教育規律及其生成》，《和田師範專科學校學報》，2005年第1期；
《課程本質研究中本質主義思維方式的反思與超越》，《西安電子科技大學學報》（社會科學版），2005年第2期；
《關於課堂教學中教育智慧的幾點思考》，《集美大學學報》（教育科學版），2006年第1期；《論教師專業發展中的知識分子意識》，《教師教育研究》，2007年第3期（人大複印資料《教育學》2007年第8期全文轉載）；
《學校傳統文化傳承問題新論——視覺文化反思和圖文文化建構的視角》，《教育科學研究》，2008年第10期（人大複印資料《中國小學校管理》2009年第1期全文轉載）；
參編《西方教育哲學流派課程與教學思想》，中國輕工業出版社，2008年版；
參譯《哲學與意識形態視野中的教育》，北京師範大學出版集團，2008年版。
