郭昊龍

郭昊龍，男，1972年11月1日生，福建龍巖人，教育學博士，工學碩士，武漢大學教育科學學院講師；專業方向為教育學原理。1996年至1999年就讀於華中科技大學機械製造專業，獲工學碩士學位；1999年至2003年就讀於華中科技大學高等教育學專業，獲教育學博士學位，博士論文為《科學教育與人文教育的融合》。2003年執教於武漢大學.

基本介紹

• 中文名：郭昊龍
• 出生地：1972年11月1日
• 出生日期：福建龍巖
• 職業：武漢大學教育科學學院講師
• 性別：男

人物簡介

郭昊龍，男，1972年11月1日生，福建龍巖人，教育學博士，工學碩士，武漢大學教育科學學院講師；專業方向為教育學原理。1996年至1999年就讀於華中科技大學機械製造專業，獲工學碩士學位；1999年至2003年就讀於華中科技大學高等教育學專業，獲教育學博士學位，博士論文為《科學教育與人文教育的融合》。2003年執教於武漢大學，對研究生開設的課程有“教育哲學”、“高等教育管理學”、“教育倫理學”、“德育理論專題”，對本科生開設的課程有“大學之道與中國人的修養”、“大學生學習方法”；在中鐵大橋局、武漢新芯積體電路製造有限公司等企業做的培訓課程有“傳統文化與企業員工的職業素養”、“中國式管理之道”等，在武漢大學、新洲區教育局等教育部門做的講座有“中國人的智慧”、“當今教育問題的哲學思考”等。獲得的培訓證書有“中文經典情商教育培訓結業證書”、“清華大學通識課程教學培訓班結業證書”、“全國大學學習科學研究會培訓證書”、“武漢行家茶道研習班結業證書”。

發表論文

《科學教育與人文教育的融合》，《全球教育展望》，2001（9）
《杜威：科學教育與人文教育的融合》，《現代教育科學》，2004（1）
《中國傳統文化視野下科學與人文矛盾的統一》，《現代大學教育》，2008（1）
《我國科學教育與人文教育融合的現狀與問題》，《武漢大學學報（哲學社會科學版）》，2008（1）

出版專著

《科學·人文及其融合》，北京：高等教育出版社，2009年3月
《科學教育與人文教育：歷史考察·理論探討·實踐探索》（第三章 科學與人文的關係），北京：人民出版社，2010年7月

主持課題

主持完成湖北省教育科研“十一五”規劃重點課題“科學教育與人文教育融合的理論與實踐”（課題編號：2006A147）
主持完成2010年武漢大學自主科研課題“文化傳統與創造性人才培養”（課題編號：116275058）
主持完成武漢新芯積體電路製造有限公司橫向課題“中國式管理之道”（課題編號：116-238868）

獲獎

《教學：理論與實踐結合的藝術》一文獲全國大學學習科學研究會2008學術年會優秀論文二等獎
2009年獲武漢大學優秀教學研究成果二等獎。