郭亮(中國科學院專家)

郭亮，中國科學院力學研究所柔性電子技術實驗室主任，主要從事力學、柔性電子技術方面的研究工作，在航空航天、機械、物理等領域的科學普及方面做了大量工作。曾任中國力學學會科普部部長，是中國科協首席科學傳播專家，中國科學技術出版社科普專家，中央電視台少兒頻道欄目專家，榮獲北京市海淀區“科普先進個人”、中國科學院“科普啟明星”、首都科技創新成果展特別貢獻獎等。曾參與中央電視台一套、二套、十套、紀錄片頻道，湖南衛視，北京衛視，遼寧衛視，騰訊，優酷等多檔科技和科普類節目，為相關節目開發和提供科學素材。多次在中國科技館“科學講壇”、清華大學“青年科學家專題論壇”、國家情報中心“科普講座”和全國大中國小校開展科普講座。

基本介紹

• 中文名：郭亮
• 民族：漢
• 職業：科學家、培訓專家、科普專家
• 畢業院校：中國科學院

科學傳播

郭亮，中國科學院力學研究所柔性電子技術實驗室主任，主要從事力學、柔性電子技術方面的研究工作，在航空航天、機械、物理等領域的科學普及方面做了大量工作。曾任中國力學學會科普部部長，是中國科協首席科學傳播專家，中國科學技術出版社科普專家，中國教育促進會理事，中央電視台少兒頻道欄目專家，榮獲北京市海淀區“科普先進個人”、中國科學院“科普啟明星”、首都科技創新成果展特別貢獻獎等。曾參與中央電視台一套、二套、十套、紀錄片頻道，湖南衛視，北京衛視，遼寧衛視，騰訊，優酷等多檔科技和科普類節目，為相關節目開發和提供科學素材。多次在中國科技館“科學講壇”、清華大學“青年科學家專題論壇”、國家情報中心“科普講座”和全國大中國小校開展科普講座。組織策劃了一系列針對研究生、大、中、小學生的全國性科技類競賽，多次帶領學生參加青少年創新大賽並獲得獎項。

科學類電視節目設計及製作

2010年開始，被中央電視台少兒頻道欄目專家，為節目開發和提供相關素材。曾先後參與中央電視台《加油向未來》、《走進科學》、《我愛發明》、《原來如此》、《極客出發》、《我的牛頓教練》、《異想天開》，北京電視台《生活這一刻》，湖南衛視《新聞大求真》、《小子好樣的》、《我是未來》，遼寧衛視《奇幻科學城》，優酷《火星研究院》等節目的設計和製作。

科普內容創作

1. 曾經以“力學老三”為筆名，創作了十餘篇力學主題科普文章，通過新媒體信息化的形式進行傳播，取得了很好的反響。比較典型的文章如：

“挑戰馬拉松，你夠“格”么？”

“在里約，弧線球和女足更配！”

“在家裡就能製造龍捲風”

“洪荒之力到底是個什麼鬼？普通人也能爆發出奇蹟！”

點擊量近百萬。

2. 與湖南衛視合作錄製了50餘期科普節目《新聞大求真》，並聯合團隊在網上拍攝了“逃離危機”主題系列共10餘部微視頻，得到了很好的評價，傳播效果非常好。

3. 與央視紀錄片頻道合作拍攝了《我的牛頓教練》系列科普紀錄片，獲得了中央電視台2018年度優秀節目評選，紀錄片類二等獎。

科技產品研發

趣味力學科普展廳

2012年起，著手研究科技類培訓，在中科院力學所內建立了一個近400平左右的動手體驗展廳，共分五個部分，既有中國小動體驗的物理類互動展品，也有流動顯示儀、多平台實驗水槽、水錘揚水機、多種渦流演示儀等實驗級展品，同時輔以圖書、視頻、遊戲及問答設備。寓教於樂，吸引了大批社會人士預約參觀，得到了參觀者的一致好評。

趣味力學科普展廳

中國小科技實驗室

曾先後參與了多箇中國小科技類實驗室的設計和製作，比如：

1. 為天津大學附屬中學打造的探月工程主題實驗室，實驗室中包括風洞實驗、3D印表機、全月圖等等各類探月工程相關的實驗儀器，為學校開展科技類教育提供了一個前沿高端平台，同時撰寫了輔導材料及教案，方便老師教學使用。
   
2. 為北京十二中打造的航空航天科技教育實驗室，實驗室中包括風洞，高倍望遠鏡等設備儀器，同時配合以專屬的科技課程輔導，讓學生們不出校門就能夠學習到最前沿的理論和知識。
   
3. 為建華學校亦莊分校設計並打造科學實驗室，包括機器人、編程、物理、機械、力學等諸多動手實驗項目和相關主題課程，力求打造一個以趣味為主導，以實驗為工具的探索發現實驗室，讓學生們可以提出問題並解決問題，進行高端的小課題探究學習。
   

科學實驗室

大型可測控模型火箭實驗平台

2014年，研發了大型可測控模型火箭實驗平台。該款大型模型火箭總長度0.94米，直徑0.09米，底部裝載5枚C系列固體火箭發動機，捆綁式並聯方式發射，滿負載飛行高度約為100~150米，接近40~50層樓高。模型火箭箭體構造完全模擬長征系列運載火箭（嫦娥衛星專用），包括整流罩、返回艙、傘降艙、燃料倉等，輔助以發射架和遙控點火器，可以實現遠程讀秒操控發射，最後通過傘降艙中的降落傘實現火箭回收，不會損壞箭體和相關設備。

模型火箭的另一大特色在於可測控性，在返回艙內裝備有各種感測器測量模組，能夠實時監測火箭的高度、速度、加速度、角速度、溫度、姿態等，並且通過搭載在返回艙內的射頻模組，可以與地面的控制中心（筆記本操控台）實現遠距離實時數據傳輸，我們在地面便可以獲得火箭在飛行過程中的全部參數，相當於一個飛行控制中心。同時火箭箭體上安裝微型攝像頭，也會記錄飛行時的視頻錄像。

大型可測控模型火箭實驗平台

風洞、磁懸浮、流動顯示等科研平台開發

將科研級實驗平台簡化，專門為學校打造了適合青少年“研究性學習”的課程，激發學生的興趣，培養他們分析和解決問題的能力，進而做出一些階段性的成果。課程中融入了航空航天方面的基礎知識，通過引入了三維建模、計算機仿真計算、風洞、PIV技術等科研平台，以3D列印和雷射切割等輔助設備支撐，形成一整套從設計到最佳化再到製作的完整閉環課程。在航空航天熱的大背景下，既能夠激發大多數同學的學習熱情，也能夠讓少數同學利用該科研平台進行研究性，並做出一定的創新性成果。

中國科學院院長白春禮院士視察風洞平台設備

小課題研究

2015年開始接待中學生自主選題的小課題研究培訓，連續4年與陳經綸中學合作，為每年的高一科技實驗班進行課題研究培訓，取得了多個北京市科技創新大賽的獎項；連續3年與北京市海淀外國語學校合作，為國際班的學生做科研課題輔導，部分同學已經獲得了美國和英國知名院校的錄取資格。為海淀區少年科學院量身打造了多個創新課題，獲得了青少年創新大賽一二等獎。

2015年，陳經綸中學的小課題研究“霧霾檢測火箭”獲得北京市創新大賽一等獎。

2016年，石家莊二中的小課題研究“分子擴散的探索”獲得河北省創新大賽一等獎。

2018年，河北九中的小課題研究“高鐵列車風的數據重構及空間分布研究”獲得河北省創新大賽一等獎。