個人簡介
郁虹師承於“五朵金花”之一的特級教師陳錫珍,又得到語文教育前輩張祖彤老師的耳提面命。她熱愛教育事業,在 國小語文教學園地里默默耕耘奉獻,一直追求從情感深處激發學生熱愛學習、熱愛生活,讓課堂成為師生共度的美好生命時光的教學境界。她執教過兩次大循環、送 走過三屆畢業班,指導過的學生多次在市、區級作文競賽中獲得一、二等獎,數十篇學生習作發表於市級以上的刊物。十幾年的國小教育教學生涯使她的教學技藝日趨成熟精湛,多 次獲得崇川區青年教師基本功競賽一等獎。在南通市崇川區實驗國小領導的培養下,她先後獲得崇川區第二屆“十佳教學能手”、 崇川區第四批拔尖人才、崇川區師德標兵、南通市教壇新秀、南通市168” 愛生優秀教師、南通市第四批骨幹教師等榮譽稱號。曾在全國蘇教版課程標準實驗教科書第二屆課堂教學大賽中,獲錄像課評比一等獎。曾經參加南通市青年教師優課 展示活動和南京、上海、無錫、南通四城區國小語文青年教師會課活動,均獲得在場領導、老師、家長、同學們的好評。多篇教育教學論文獲全國、省、市級獎,十多篇論文發表於《江蘇教育研 究》、《語文教學與研究》等省級以上刊物。
課題研究
多年的反思與寫作,為教育科研積澱了基礎,為課題研究提供了實踐素材。面對當下的語文教學在應試教育下出現的弊端,以及新課標所倡導的具有審美意境的詩意課堂,她開始了在語文教學中進行詩教研究。她認為,作為母語的語文不僅是每個人學習、工作和生活的工具,而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明,這和詩歌的陶冶精神完全是一致的。春風化雨,潤物無聲,滋潤學生心田的正是詩中的真、詩中的善、詩中的美。她目前承擔的市十二五規劃課題《國小語文詩教研究》就在於提高學生的審美素養,豐富兒童的詩意言語,培育學生的詩性人格,涵養學生的詩話人生。在充滿詩的意味、趣味的課堂氛圍里探求人生的真諦,學生就會感到心靈成長的愉悅,感受到學習、生活的幸福。
教學論文
撰寫了十幾篇教學論文發表於《國小教學參考》、《語文教學與研究》、《江蘇教育研究》、《國小語文》等省級以上刊物,編寫了近三十萬字的國小寫作導學教程。