道德教育與“兩課”教學

內容簡介

本書是羅國傑教授多年來對思想政治理論課教學和大學生思想道德教育實踐的思考與體會。全書分為六個部分，重點對思想道德教育與“兩課”教學在新時期面臨的挑戰及在實踐中的重點難點問題、增強思想政治理論課教學的時效性和針對性、進一步加強思想道德素質與法律素質等理論和實踐問題進行了系統梳理和總結，具有重要的現實意義。

作者簡介

羅國傑（1928—2015），河南內鄉人，中國人民大學榮譽一級教授、博士生導師，吳玉章人文社會科學終身成就獎獲得者。曾任中國人民大學副校長兼中國人民大學出版社社長，國務院學位委員會第二屆學科評議組成員，中國倫理學會第一屆副會長、第二屆會長，北京市倫理學會第一、二屆會長。2009年聘任為中國人民大學首批九位榮譽一級教授。著有《傳統倫理與現代社會》《羅國傑文集》《以德治國與公民道德建設》《中國革命道德》等，在《人民日報》等報刊發表論文三百餘篇。

章節目錄

導論
一、改進和加強思想品德課的教學
二、增強教學的實效性和針對性
三、把加強思想道德素質與法律素質提到更重要的地位
第一章樹立遠大理想堅定崇高信念
一、理想、信念與“三觀”建設
二、激勵青年奮發向上的動力
第二章弘揚以愛國主義為核心的民族精神
一、加強對大學生的愛國主義教育
二、新時期的中華民族精神
三、民族精神與先進文化
第三章樹立正確的人生價值觀
一、人生觀和道德修養
二、關於人生價值觀的幾個問題
三、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
第四章注重道德傳承加強道德實踐
一、繼承和弘揚中華傳統美德
二、繼承和弘揚五四以來的中國革命道德
三、加強社會主義思想道德建設
第五章遵守道德規範提高道德素質
一、公民道德體系的基本框架和主要內容
二、職業道德的重要作用
三、家庭倫理、家庭美德和家風建設
四、提高思想道德素質迎接新的挑戰
附錄
“思想道德修養”課教師要身體力行思想道德修養的要求
一本凝聚集體智慧的創新之作

道德教育與“兩課”教學

基本介紹

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