《造型基礎教學與套用形態語言》是2016年1月1日遼寧美術出版社出版的圖書，作者是任戩。
《造型基礎教學與套用形態語言》是2016年1月1日遼寧美術出版社出版的圖書，作者是任戩。內容簡介藝術設計教育改革是我國目前創新體系建設中極為重要的組成部分，藝術設計對於創新體系發展來說具有基礎性的作用。設計無處不在，創新...
《中國畫造型基礎教學》通過系統地對中國畫造型基本方法述要部分中的什麼是中國畫造型基礎、進入中國畫造型基礎訓練首先要解決的兩大問題、中國畫的線造型與中國畫語言方式的內在關係、中國畫造型關係和造型審美能力的訓練、中國畫造型能力的自覺訓練、中國畫造型方法的方便法門、幾點注意事項以及中國畫造型基本原理部分中...
《造型與設計設計基礎教學》是2017年10月1日重慶大學出版社出版的圖書，作者是馬志強 。內容簡介 《造型與設計——設計基礎教學》是一本針對全國藝術設計類大專院校一年級在校生和有志報考美術學院的高中生所編寫的輔導性教材。本書圍繞2015年美術學院教學改革以來的新思路展開編寫，針對中國當前藝術教育中出現的填鴨式的...
《造型基礎》是2000年6月高等教育出版社出版的圖書，作者是林建群。本書通過從平面到立體形態、從整體到局部 、從表象到精神內涵 、從寫實到變形變色、變空間緯度、意象化表現等，較為系統地闡述了設計中的基本表達語言，將觀察方法及思維方式訓練貫穿始終。內容簡介 本書為教育部“九五”重點教材。主要內容分三大...
二、色彩形式語言的表現式樣 1.具象——模仿與再現色彩 2.抽象——意象與構想色彩 3.本課題教學的基本要求與要點及作業量 三、綜合媒體材料表現色彩 1.視覺因素、造型因素、色彩要素與形式語言的綜合表現 2.綜合媒體材料和技法的表現色彩 第四章 實施課程教學的相關問題 第一節 課題設計概念與要點 第二節 課程...
《造型基礎》是2010年05月中國林業出版社出版的圖書，作者劉毅娟。 內容簡介 本教材內容主要分為上、下兩篇，分別從自然形態和平面構成的角度入手，探討風景園林設計的平面造型藝術。上篇包括感悟自然形態、從自然形態到造型、風景園林中的造型基礎3個章節，從感悟自然形態到造型原本，並擴展到對專業中平面造型的探討，...
《造型設計基礎》是2013年7月中國建材工業出版社出版的圖書，作者是李翠輕, 安麗梅。內容簡介 《高職高專藝術設計類規劃教材：造型設計基礎》以適合高職高專特色的項目教學為引導，以典型工作任務的實施為過程，著重對學生創造力、動手能力的培養。《高職高專藝術設計類規劃教材：造型設計基礎》分為四個項目、十二個...
《造型基礎形態解析變體》是2009年浙江人民美術出版社出版的圖書，作者是周至禹。內容簡介 《造型基礎形態解析變體》以造型基礎教學的基本思路和教學目標指導廣大讀者如何提高造型基礎的能力，並展示了大量優秀造型基礎的形態作品。人工形態是人類通過對材料進行有計畫、有目的的設計加工而製造出來的物品形態。如今，人工形態...
其中，第一部分包括形態語言——造型語言的基本要素、物態語言——造型語言的表象元素、形式語言——造型語言的構成方式三章；第二部分包括描述——從現實物象到繪畫形象、想像——創意的技巧、解構——形式與符號的解讀、表現——實用繪畫技術四章。圖書目錄 序 引言 前言——關於素描教學 緒論——設計素描概論 第一...
1—1 平面構成基礎知識 1—2 平面構成基本造型元素 1—3 平面構成關係要素 1—4 平面構成的形式美法則 1—5 平面構成基本形式 項目2 立體構成 2—1 體構成形態要素 2—2 立體構成的形式美法則 2—3 立體構成材料的選擇與套用 2—4 立體構成基本形式 項目3 裝飾色彩 3—1 色彩基礎知識 3—2 色彩的效應...
《造型基礎教學與套用視覺知識》是2016年1月1日遼寧美術出版社出版的圖書，作者是任戩。內容簡介 《造型基礎教學與套用 視覺知識》深入淺出的闡述了視覺知識的特點、方式以及在藝術設計和日常生活中的作用，並集結了大量中外經典美術作品。同時《造型基礎教學與套用 視覺知識》收錄了視覺知識的案例分析，由對研究生的...
鞋靴造型設計課程是一門專業基礎課程，通過鞋靴造型設計基礎、鞋靴款式造型規律、鞋靴裝飾、色彩與圖案設計等內容的學習，讓學習者掌握鞋靴造型設計的基礎理論知識及其套用方法，理解鞋靴造型設計的基本方法與技巧，提高個人服飾品審美修養與意識。適應專業 鞋靴造型設計課程適合服裝設計與工程類、服裝與服飾設計類專業...
本書為設計素描教材，不同於傳統寫實素描。內容旨在培養學生設計思維能力，培訓學生對造型語言的概括和理解和套用。既適合藝術類學生，也適合工業設計類學生學習。適合藝術素描課程教學，也適合設計素描等造型基礎課程教學。本書共分為五章，分別闡述了素描的基礎理論與概念；寫實造型方式－－具象和意象素描；觀念造型方式...
二、抽象語言的多元化套用 047 課題研究 049 課後作業 049 第五節 解構與重構 054 一、解構與重構的概念 054 二、解構與重構的方法 056 課題研究 057 課後作業 057 第六節 抽象元素的解析 062 一、抽象元素的基本形式 062 二、抽象元素的變形 063 課題研究 065 課後作業 065 第二章 抽象的基本造型元素 ...
本課程內容是對設計的基礎造型進行深入淺出地研究，通過物質因素與條件，把構成轉化為藝術設計形象，運用形態構成要素去創造，把直覺思維與邏輯思維有機結合；它以形態造型訓練為主線，通過學習，培養和提高造型能力，訓練對形式規律的掌握與運用，著眼於學生的智慧型訓練，採取形象思維與邏輯思維相結合的教學方法，開拓創造...
1.掌握平面、立體空間和動態圖像等設計的基礎理論、基本知識,學會計算機圖像處理基本軟體的套用,具有從事設計、教學的基礎能力。 2.培養學生形成設計意識、設計造型能力和創造力,理解圖形創意與形式語言的關係,拓展設計思維,具備形象思維和邏輯思維複合的創意設計能力。
造型基礎的教學目標 造型基礎的教學內容 課題完成方式 造型基礎的教學方式 1 形態的表象研究 課題 要求 目的 教學問題 教學對話 學生作品 2 肌理與形態 課題 要求 目的 教學問題 教學對話 學生作品 3 形態的結構認識 課題 要求 目的 教學中涉及的藝術問題 學生作品 4 自然形態的分析與設計 課題 要求 目的 教學...
