東昌區育智輔讀學校. 位於建設大街3463號。 1992年建校，建校20年間歷任7位校長，教師從7人增至14人。學校沒有獨立校舍，1992年至2001年與沿江國小合用一個校園；2001年至今又與建設國小合用一個校園。
基本介紹
- 中文名：通化市東昌區育智輔讀學校
- 校訓：自強不息，殘而有為
- 創辦時間：1992年
- 現任校長：葉燕艷華
- 所屬地區：通化市東昌區
歷史沿革,教學條件,獲得榮譽,
歷史沿革
東昌區育智輔讀學校. 位於建設大街3463號。 1992年建校，建校20年間歷任7位校長，教師從7人增至14人。學校沒有獨立校舍，1992年至2001年與沿江國小合用一個校園；2001年至今又與建設國小合用一個校園。
教學條件
學校現有校舍面積453.19平方米。現有藏書量420冊，儀器設備15件，現代化教育技術裝備良好。學校在崗教職工14人，班子成員3人，其中校長兼書記1名，副校長1名，後勤主任1名；國小超高級教師1名，高級教師10名，一級教師2名；畢業於特殊教育師範院校的教師3人。有三個教學班，21名智障學生。學校共送走四個畢業班，28名畢業生，絕大多數智障學生通過學校的培養和訓練，掌握了一定的文化知識和生活技能，走向社會成為了自食其力的勞動者。近兩屆有6名學生已就業。
學校開設有：語文、數學、常識、體育、音樂、美術、勞動技術等課程。制訂了“文明、守信、自強、奮進”的校風；“自強不息，殘而有為”的校訓和“敬業、愛生、探索、共進”的教風以及“樂學、進取、文明、守紀”的學風。
多年來，學校以“一切為了殘疾孩子孩子的生存與發展”為辦學理念；以“為學生明天著想，替家長、社會分憂”為辦學宗旨；以“為培養有知識、懂技能、會生存、自食其力的勞動者奠定基礎，辦學生喜愛、家長放心、社會滿意的特殊教育學校”為辦學目標。形成“ 以人為本，培養興趣” 的辦學特色，通過知識的學習和“技能”與 “特長”興趣的培養， 使不同層次、不同類別的殘疾學生都得到其應有的發展。
教學樓
學校開設有：語文、數學、常識、體育、音樂、美術、勞動技術等課程。制訂了“文明、守信、自強、奮進”的校風；“自強不息，殘而有為”的校訓和“敬業、愛生、探索、共進”的教風以及“樂學、進取、文明、守紀”的學風。
多年來，學校以“一切為了殘疾孩子孩子的生存與發展”為辦學理念；以“為學生明天著想，替家長、社會分憂”為辦學宗旨；以“為培養有知識、懂技能、會生存、自食其力的勞動者奠定基礎，辦學生喜愛、家長放心、社會滿意的特殊教育學校”為辦學目標。形成“ 以人為本，培養興趣” 的辦學特色，通過知識的學習和“技能”與 “特長”興趣的培養， 使不同層次、不同類別的殘疾學生都得到其應有的發展。
教學樓獲得榮譽
在全校師生的共同努力下，學校教育教學工作取得了可喜成績，有6名學生在全國殘奧會上獲銀、銅牌；學校參演的器樂類節目《我相信》在第六屆全國特教學校學生藝術匯演中榮獲表演優秀獎。
青年骨幹教師張妍，參加吉林省培智學校青年教師基本功大賽獲得“一等獎”； 青年教師賈雲的班隊會《十分》獲省“特殊教育學校班主任基本功”競賽三等獎；有5名教師在“迎奧運吉林省特殊學校教師學生書畫展《福娃》獲二等獎。校級領導幹部分別在“吉林教育”等省級正式刊物上發表論文3篇。
學校曾被評為通化市“三、八”紅旗集體、巾幗文明崗；被東昌區政府命名為“扶殘助殘”先進單位；獲2006-2010年全國特奧工作先進單位。
所獲榮譽
青年骨幹教師張妍，參加吉林省培智學校青年教師基本功大賽獲得“一等獎”； 青年教師賈雲的班隊會《十分》獲省“特殊教育學校班主任基本功”競賽三等獎；有5名教師在“迎奧運吉林省特殊學校教師學生書畫展《福娃》獲二等獎。校級領導幹部分別在“吉林教育”等省級正式刊物上發表論文3篇。
學校曾被評為通化市“三、八”紅旗集體、巾幗文明崗；被東昌區政府命名為“扶殘助殘”先進單位；獲2006-2010年全國特奧工作先進單位。
所獲榮譽