《追求合適：基礎教育課程與教學變革》是2011年11月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是楊啟亮。
基本介紹
- 書名：追求合適：基礎教育課程與教學變革
- 作者：楊啟亮
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2011年11月
- 頁數：251 頁
- 定價：30 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787565103438
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
基礎教育課程與教學變革無論是給我們的教育實踐還是給我們的教育理論研究都帶來了震撼與衝擊，這種震撼帶來了源之於改善教育實踐、創生教育理論的希望與興奮，這股衝擊也帶來了讓理論為之爭鳴辯駁，讓實踐為之困惑彷徨的問題。有問題的地方，就會有理論，就會隱蘊著對合宜思想的渴望，從而期待、敦促著一種合適理論的出現。
圖書目錄
序
第一章 基礎教育的價值取向
一、基礎教育的“基礎”性質
一、義務教育應當堅守的“基礎”信念
二、義務教育優質均衡發展的解釋
第二章 課程與教學變革的方法論
一、課程與教學變革的本土化
二、課程與教學變革的繼承與借鑑
=、課程與教學變革的模仿與創新
四、課程與教學變革的同與異
五、課程與教學變革的理想與可能
六、欠發達地區課程與教學變革的路徑
第三章 不同學科的課程與教學變革
一、語文課程與教學變革研究
二、數學課程與教學變革研究
三、理科課程與教學變革研究
四、體育課程與教學變革研究
第四章 不同區域的教育共同變革
一、蘇北H縣第二中學教學變革研究
二、蘇中X區基礎教育學校發展研究
三、蘇南W新區實驗國小課程變革研究
第五章 基礎教育變革的評價研究
一、基礎教育評價的應然選擇
二、解除應試機制的可能路徑
三、綜合素質評價的實踐價值
第六章 教育變革中的教師發展
一、教師道德發展的境界
二、教師學科發展的層次
三、教師職業發展的水平
附錄
一、江蘇省中國小教師生存狀態調查研究
二、江蘇省高中新課程實施狀況調查研究
後記
