《農村中學音樂教學探索》是2012年10月蘇州大學出版社出版的圖書，作者是董愛偉。
基本介紹
- 書名：農村中學音樂教學探索
- 作者：董愛偉
- 出版社：蘇州大學出版社
- 出版時間：2012年10月
- 頁數：218 頁
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567202658
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“教學是一門科學，也是一門藝術。”音樂教師從自身的音樂課堂開始，精心備課、勤於反思，方能立於“教”之真境，因為“要想使學生得到發展，教師首先要學會發展”。
出自於一線農村中學音樂教師的《農村中學音樂教學探索》一書，從對音樂教育的思考、音樂教學實踐研究、巧用教學資源、音樂教師的專業發展四個方面探討農村中學音樂教學中的諸多問題。此書是農村一線教師教科研的真實記錄，更展現了基層學校音樂教學的客觀面貌。
圖書目錄
第一篇 對音樂教育的思考
農村國中生音樂素質評價的實踐與探索
音樂教育與素質教育
音樂課要減負嗎？
幾乎讓每一位七年級的學生都學會吹口琴
農村國中在實施新的音樂課程中面臨的問題及對策之研究
學員逃走了
從學生對音樂課“滿意率”的變化反思我的教學實踐
農村國中音樂新課程教學音響、光碟存在問題的實踐與思考
七年級音樂課堂中合作學習實效性的探索
中考前初三音樂課教學實踐
國中生樂於學習教材歌曲的探索與實踐
第二篇 音樂教學實踐研究
《豫劇》說課稿
《秧歌音樂》教案
《幸福》教案
《歸》教案
《難忘的旋律》教案
由吃雲南菜所想到的——以《褐色的鵝》教學為例，談如何引導學生喜歡原生態民歌案例
創造情境，觸動學生心靈最柔軟的那部分——以《看天下勞苦人民都解放》教學為例，談如何引導學生學習
革命歷史題材教學內容
音樂老師負責任，是吃飽了撐的嗎？
《魅力四射的京劇行當》教案
第三篇 巧用教學資源
無線話筒在音樂課中的妙用
《五個小花木蘭》通訊
從音樂教室的“垃圾文字”說起
《良渚文化，音樂》校本課程的開發與實施
“音樂教師接待時”的實踐與探索
有規矩，成方圓——七年級第一節音樂課的實踐與探索
第四篇 音樂教師的專業發展
扣緊音樂要素，突出音樂課堂的音樂性
基於農村特色的國中音樂課教學資源開發研究——省中國小音樂“領雁工程”骨幹教師培訓班沙龍發言稿
展示的舞台 交流的平台 比武的擂台——2009年餘杭區國中“優質課”評比雜談
點燃激情，心緒飛揚——省“領雁工程”培訓有感
“領雁”領飛，心潮澎湃——區“領雁工程”實踐導師總結
基於新課有效導入的課例研究——七年級《搖籃曲》有效導入課例報告
農村國中組建管樂團的實踐與探索課題方案
後記
