轉型中的俄羅斯道德教育

內容簡介

1991年蘇聯劇變，使原有的道德教育體系止步於時代的劇烈更迭，道德教育的內涵及實現機制都發生了翻天覆地的變化。建構與時代相契合的新的思想道德秩序成為蘇聯解體之後近20年俄羅斯道德教育的重要議題。轉型後的俄羅斯道德教育在共產主義價值體系瓦解的廢墟上開始了重建之路。在重建新的德育體系過程中，傳統文化成為德育理念的重要源泉，同時新的意識形態建構也為統一的道德空間的建立施加了積極影響。在傳統文化精神及國家新意識形態的環抱之下，俄羅斯學校道德教育從指導思想、教育內容及課程體系到教育途徑進行了全面的改革和探索。俄羅斯走過的短暫的德育探索之路可以給我們帶來許多啟示。本研究選取文化、宗教、意識形態、學校等視角來透視俄羅斯的道德教育，以期描述轉型之後俄羅斯道德教育的概貌，提煉其理論精華，展望其未來的發展趨勢。在此基礎上，將之與我國新時期道德教育的發展進行比照，從相互的比對中達到取其之長、補己之短的功效。

作者簡介

王春英，黑龍江省富錦市人，法學博士，黑龍江大學馬思主義學院思想政治教育教研部主任，碩士研究生導師。1995年畢業於北京師範大學哲學系政治教育專業，2007年獲得北京師範大學思想政治教育專業博士學位，2009年底至2013年在黑龍江大學哲學博士後流動站從事研究工作。主要從事俄羅斯文化、俄羅斯道德教育、比較思想政治教育研究。出版專著1部，在《光明日報》、《俄羅斯東歐中亞研究》、《比較教育研究》、《思想理論教育導刊》等報刊發表論文23篇，主持或參與各類科研項目十餘項。

轉型中的俄羅斯道德教育

基本介紹

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