《車削加工技術》是由張曉琳、唐代濱主編，2015年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材適用於中等職業教育機械類、機械加工技術、金屬加工專業教學用書。
該教材主要內容包括車削的基礎知識、車削軸類零件、車削套類零件、車削螺紋和蝸桿、車削複雜零件和綜合訓練圖樣。
基本介紹
- 書名：車削加工技術
- 作者：張曉琳、唐代濱
- ISBN：978-7-04-043005-9
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：266頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年8月28日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：410千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《車削加工技術》依據教育部《中等職業學校機械加工技術專業教學標準》，並參照車工國家職業技能標準要求，結合現代工業發展的實際編寫。
該教材由哈爾濱技師學院張曉琳、唐代濱任主編，瀋陽技師學院任凌飛任副主編，哈爾濱技師學院周麗茹、貴州省機電工業學校楊林、北京科技高級技術學校井紅軍、山東章丘第二職業中專李秉生、哈爾濱軸承廠陸興邦、哈爾濱公共實訓基地王純柯參與編寫。
該教材由哈爾濱技師學院張迎、瀋陽技師學院王麗主審。在編寫過程中，還參閱了中國國內外出版的有關教材和資料，得到了企業同行和一線專家的指導。
2015年7月14日，該教材入選第二批“十二五”職業教育國家規劃教材書目；同年8月28日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《車削加工技術》分為五個項目，主要包括車削的基礎知識、車削軸類零件、車削套類零件、車削螺紋和蝸桿、車削複雜零件和綜合訓練圖樣等內容。 此外，每個項目後都含有綜合訓練。
教材目錄
前言 項目一 車削的基礎知識 任務1 認識車削加工 任務2 認識車床的結構 任務3 CA6140型車床的基本操作 任務4 CA6140型車床的日常保養及安全文明生產 任務5 認識車刀 任務6 切削用量和切削液的選用 綜合訓練 項目二 車削軸類零件 任務1 車削軸類零件的車刀 任務2 外圓車刀的刃磨和裝夾 任務3 粗車台階軸 任務4 精車台階軸 任務5 切斷和車槽 任務6 車削外圓錐 綜合訓練 項目三 車削套類零件 任務1 鑽孔 任務2 車孔 任務3 鉸孔 | 任務4 車削內溝槽 任務5 車削內圓錐 綜合訓練 項目四 車削螺紋和蝸桿 任務1 認識普通螺紋 任務2 車削普通外螺紋 任務3 車削普通內螺紋 任務4 車削梯形螺紋 任務5 車削蝸桿 任務6 車削多線螺紋 綜合訓練 項目五 車削複雜零件 任務1 表面滾花 任務2 車削細長軸 任務3 車削成形面 任務4 車削偏心軸 任務5 車削薄壁工件 綜合訓練 綜合訓練圖樣 參考文獻 著作權 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《車削加工技術》配套建設有“車削加工技術”數字課程，數字課程內容與紙質教材對應，包括電子教案和演示文稿。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“車削加工技術”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年9月 | 張曉琳、唐代濱 |
教材特色
《車削加工技術》體現現代工業技術發展，儘可能多地在教材中充實新知識、新技術、新設備和新材料等方面的內容，以項目化綜合職業能力為切入點，創建工學結合的一體化專業課程學習情境，理論以“必需、夠用”為度，實際操作以基本技能和創造性技能為主，結合學生的理論知識、技能水平和認知心理及特點，對課程內容進行有機排列與組合。
1、以項目為導向，以任務為引領，以理論和實際操作相結合的人才培養模式為基礎，按照任務的典型性、覆蓋性、可行性原則，遵循認知規律與能力形成規律，設計教學載體，梳理理論知識，明確學習內容。
2、打破傳統教材按章節劃分知識的方法，將理論知識按照相應教學載體進行重構，並對知識內容以不同方式進行層面劃分。
3、體現以學生為主體，以教師為主導的教學思路，通過專業教室與多媒體教學設備及實訓相結合，引導學生自學，進行資料查閱並相互交流。
4、以學習過程進行教學評價，通過“檢驗評價”確定學生的過程成績。
作者簡介
張曉琳：哈爾濱技師學院教師。
唐代濱：男，1957年7月生，黑龍江省教育學院政治教育專業畢業，高級講師，車工技師，哈爾濱技師學院機械技術系教師。2010年、2011年獲得哈爾濱市人力資源和社會保障局授予先進個人稱號。主要講授機械製圖、公差配合技術測量、車工工藝學、銑工工藝學、刀具切削原理與刀具刃磨、車工生產實訓、銑工生產實訓等課程。
